1樓：匿名使用者
1：甲、乙兩地的實際距離：3500000*2.4=84000000釐米=840千米
另一幅圖的比例尺是：2.8：84000000=1：300000002：16*36*159/（18*24）=212頁3：1.5/（3/8）=4小時
2樓：守生暢韶儀
希望能給些文字說明。
這些都是定量幾何計算，屬於幾何入門題。
定量幾何一般都是這樣的題目：給了一些尺寸，相對位置，如果這些尺寸和相對位置，或者幾何影象的性質能夠確定另一些幾何影象的尺寸或者相對位置，這樣的幾何題都可以算是定量幾何題。
第一題：清楚的說明了長方形，半圓跟長方形的相對情況，可以進行定量計算。
第二題：不明因素比較多。
第三題：不知陰影由什麼樣的弧線圍成。
3樓：巢源犁馥
1.方程:
解：設x分鐘後甲會第二次追上乙。根據題意得：
500+100=（180-160）x
500+100=180x-160x
20x=600
x=30
∴x=30是原方程的解
算術：（500+100）÷（180-160）=30（分鐘）答：30分鐘後甲會第二次追上乙。
2.解：設一升油xkg,一升牛奶ykg.
3.5x+5.5y=9.4
x=0.8
7x+28y=39.2
∴原方程組的解為｛
x=0.8
y=1.2
y=1.2
答：一升油0.8kg
，一升牛奶1.2kg。
3.解：設個位數為x，十位數為y
x+10y=23+3(x+y)
x+10y=5(x+y)+1
x=6x=6
y=5∴原方程組的解為｛
答：這個數是56.
y=5∴原方程組的解為
4樓：類辭相溫綸
1.設進價為x
則標價為1.5x-2x
1.5x=285
x1=190
2x=285
x2=142.5
盈利價為
1.2x
y1=228
y2=171
老師還價
範圍應在171-228元之間
2.解：設七年級平均每人捐款x元，八年級平均每人捐款y元則有：y=x+1
452x+（452-12）y=11144
(七年級捐款數+八年級捐款數=總共捐款數)解得x=12
y=13
所以七年級平均每人捐款12元
3.設後來的160名戰士應該去學校現場x人，去民房現場y人則有：x+146=3(y+78)
x+y=160
解得x=142
y=18
所以後來的160名戰士應該去學校現場142人。去民房現場18人
5樓：談瑾高荷
1、做6套大人衣服比做6套小孩衣服多用的布
剛好可以用來做事2套小孩衣服，列式為：1又3/4*6
÷（8-6）=
5又1/4
（米）答：做一套小孩衣服要5又1/4米布。
2、甲車行了全程的75％，也就是甲車行了一半路程之後還走了25%的路程。乙車超過中點16千米，說明乙車走了1/2路程之後還走了16千米。
已知甲車比乙車每小時多行4千米。則行了6小時後，甲車比乙車多行4*6
=24千米。
25%對應的路程是16+24=40千米。根據單位「1」的求法，可列式為：
（4*6+16）÷
（75%
-1/2）=
160（千米）
答：a，b兩城相距160千米。
3、同樣一棵大樹，若環繞大樹4周，則繩子還多3.5尺；若環繞大樹6周，則繩子還少2.5尺。說明圍最後那2圈的剛好用繩子3.5+2.5=6
尺。那麼這棵大樹每週是3尺，這根繩子的長度是3*4+3.5=15.5尺。
列式為：（3.5+2.5）÷
（6-4）=3（尺）
3*4+3.5=15.5（尺）或者是
6*3-2.5=15.5（尺）
答：這根繩子15.5尺。
6樓：湛佳向彥紅
(1)設甲有x人，丙有y人，
得乙有x+4
人，丁有4y
人x+2=2y，y=x/2
+1。即丙有x/2
+1人，丁有2x+4人x
+x+4
+x/2+1
+2x+4=180
解得x=38
x+4=42
x/2+
1=20
2x+4=80
這四個班各應分38,42,20,80個蘋果(2)因為第三次用去最後剩下的一半又半噸,正好用完，所以第二次使用後剩下為1噸。
設共有x噸
(x/2
-0.5)/2
-0.5
=1解得x=7噸
這兩車水泥共有7噸
(3)設從a地到b地時上坡路程為x，下坡路程為y，ab兩地距離為x+y
當從a地到b地，所用時間為x/15
+y/40
當從b地返回a地，所用時間為y/15
+x/40
總共用時t
=x/15
+y/40
+y/15
+x/40
平均速度v=
2(x+y)/t
=2(x+y)/(x/15
+y/40
+y/15
+x/40)
=240/11
千米小明從a地到b地,再返回a地過程中的平均速度240/11千米
7樓：
1.解：設甲乙兩地的實際距離為xcm
2.4:x=1:3500000
x=2.4×3500000
x=8400000
8400000cm=84km
2.8cm:8400000cm
=2.8:8400000
=1:3000000
答：另一幅圖的比例尺是1:3000000，甲乙兩地的實際距離是84km.
2.解：設一共要排x頁。
18×24x=16×36×159
432x =91584
x =212
答：一共要排212頁。
3.解：設行完全程需要x小時。
3/8:1.5=1：x
3/8x=1.5×1
x=1.5÷3/8
x=4答：行完全程需要4小時。
8樓：匿名使用者
第一題：
甲乙距離2.4x3500000=8400000（釐米）=84（千米）另一地圖比例尺840000:2.8=3000000:1第二題：
36x16x159÷18÷24=212（頁）第三題：1÷（3/8÷1.5）=4（小時）
9樓：杭澍南宮碧春
1半圓弧
6.28釐米
半圓形周
（10.28cm）面積
（6.28cm^2）2
面積28.26平米圓均
拼近似形形
寬（3)米
（9.42）米周
（24.84）米
3木工要做
張能座10圓桌每
座位寬約62.8釐米
張圓桌面積
（3.14）平米
10樓：孝渺何永怡
1題：甲長方形沒有重疊部分的面積為s，相當於甲長方形面積的六分之五,則重疊的相當於甲長方形面積的1/6，乙長方形沒有重疊部分的面積為s`，相當於乙長方形面積的八分之七，則重疊的相當於乙長方形面積的1/8
1/6甲＝1/8乙
甲長方形面積：乙長方形面積＝1/8：1/6＝6：82題：5.4＝27/5
27/5：1/9＝243：5
3題：1/6+1/12＝1/4
（幼年與青年共佔全部的）
1/4+1/7＝11/28
（幼年、青年與從青年到結婚的那1/7共佔全部的）11/28+1/2＝25/28
（幼年、青年、從青年到結婚的那1/7與他兒子的年齡共佔全部的）5+4＝9
（從結婚到生子的5年與子先其父而死的那4年共（量））1-25/28＝3/28
（從結婚到生子的5年與子先其父而死的那4年共（率））9/（3/28）＝84
（量率對應，相除，求出單位1（丟番圖的死時年齡））（答案應該是沒錯，呵呵）
呵呵，加油！（不明白再問，誠答！）
11樓：詹圖士夢
第一題如下
生產一批零件,師傅獨做9天完成,徒弟獨做15天完成,師徒兩人同時加工這批零件,完成時師傅比徒弟多做100個零件,這批零件共有多少個?
合作完成時間是
1÷（1/9+1/15）=45/8
師傅完成了總數的
1/9×45/8=5/8
徒弟完成了總數的
1/15×45/8=3/8
這批零件共有
100÷（5/8-3/8）=400個
第二題如下
一個果園裡有桃樹，梨樹和蘋果樹，其中梨樹與蘋果樹共180棵，梨樹佔總可數的1/3，蘋果樹與其他兩棵樹的棵樹比是1：5，那麼，三種樹各有多少棵？
蘋果樹佔總棵數的
1÷(1+5)=1/6
總棵數是
180÷(1/3+1/6)=360棵
蘋果樹有
360×1/6=60棵
梨樹有360×1/3=120棵
桃樹有360-60-120=180棵
第三題如下
6/7-3/4＝3/28
450除於3/28＝4200（平方米）
4200*3/4＝3150（平方米）
4200*6/7＝3600（平方米）
4200-3150＝1050（平方米）
答：水池佔地1050平方米。
12樓：匿名使用者
1。實際距離3500000*2.4㎝=8400000cm=840km比例尺8400000/2.
8=30000002.總字數=16*36*159=91584頁數=91584/18/24=212
3.1.5/（3/8）=4（小時）
13樓：匿名使用者
一、2.4cm×3500000÷100=84000m 84000÷2.8=30000
二、（16×36×159）÷（18×24）=212
三、1÷（3/8÷1.5）=4
14樓：
一、甲乙兩地間的實際距離是3500000*2.4=8400000釐米=84000米
另一幅地圖比例尺是8400000/2.8=300000二、16*36*159=91584（字）
18*24=432（字/頁）
91584/432=212（頁）
三、1.5/3=0.5,則0.5小時行了全程的八分之一，行完全程總共需要0.5*8=4個小時。
數學題80道
15樓：江蘇知嘛
思維訓練題，非常靈活，不認真的同學容易掉陷阱想要提高數學成績，一定要從思維能力入手！
孩子數學成績差，問題究竟在哪兒呢？當家長們發現孩子成績下滑，又會怎麼做呢？大部分家長都是先責罵孩子一頓，然後買來一大推試卷和習題，讓孩子埋頭苦做，做不完試卷就不能休息，然而這樣去卻沒有半點效果，孩子反而越來越討厭學習，還喜歡和父母鬥嘴，越來越不愛聽父母的話。
其實，不是孩子學習成績難以提高，而是家長們用錯了方法。數學是一門非常靈活的學科，非常考驗孩子思維方式，讓孩子一直做題反而會讓孩子一直困在死衚衕裡出不來，思維打不開，做題就沒有解題思路，就只能白白放棄。
家長們要是孩子學習路上的引導者，當孩子出現問題時，家長們要幫助孩子認識到問題所在，並幫助孩子分析並解決問題，而不是一味的責怪。想要提高孩子的數學成績，也一定要多訓練孩子的思維，讓孩子做一些益智的趣味數學題，開啟思路，讓孩子獲得成就感，孩子才會越來越自信，也會愛上數學的學習。
向左轉|向右轉
圖1向左轉|向右轉
圖2向左轉|向右轉
圖3向左轉|向右轉
圖4向左轉|向右轉
圖5向左轉|向右轉
圖6向左轉|向右轉
圖7向左轉|向右轉
圖8向左轉|向右轉
數學題80道
江蘇知嘛 思維訓練題，非常靈活，不認真的同學容易掉陷阱想要提高數學成績，一定要從思維能力入手！孩子數學成績差，問題究竟在哪兒呢？當家長們發現孩子成績下滑，又會怎麼做呢？大部分家長都是先責罵孩子一頓，然後買來一大推試卷和習題，讓孩子埋頭苦做，做不完試卷就不能休息，然而這樣去卻沒有半點效果，孩子反而越來...
三道數學題，一道初三數學題
聞俐甄碧 1 原式 1 50 49 50 48 49 47 48 3 4 2 3 1 2 1 50 2 a b c d 0 25 5 5 1 25，只能分成兩種情況 a b c d各不相等 a b c d分別為1，1，5，5 a b c d 0 3 2008 20092009 2009 200820...
3道數學題，3道數學題
第一題 長為a 寬為b 則減少的面積為ab a 4 b 4 4a 4b 16 4 a b 16 剩下的長方形周長為120可以得出2 a 4 2 b 4 120 得到a b 68 所以面積為256 第二題 用面積算 長方形的面積加正方形的面積開方 8 4 7 4 4 144 所以邊長為12 面積是48...