1樓：一萬伊
（1）對雌花進行套袋處理，目的：防止同種基因的雄花花粉沾到雌花上，導致雜交失敗。
（2）沒圖啊。
（3）玉米屬於種子，而玉米皮是由珠被髮育而來，使母體植株的一部分，顯現的是母體的基因，而母體有兩種：甲（ddrr）和乙（ddrr），所以玉米果皮顏色為白皮或黃皮。
（4）採用花葯離體培養，獲得單倍體植株，用人工誘導染色體數目加倍，獲得的植株使其自交，挑選符合要求的種子。
2樓：匿名使用者
呵呵 當年的問題又重複出來了。首先，你注意一點。果皮的**。
即果皮是由什麼發育而來的？答案是子房壁。子房壁是母體的一部分。
因此即使基因是一樣的但是母體不一樣啊。所以就有兩個表現型。好好看看花的結構那一節的東西就明白了。
3樓：匿名使用者
f1的基因型為ddrr.但種皮的顏色由母本的基因型決定，事實上種皮是母本的珠被髮育而來，是發育而非繁殖，所以種皮仍然是母本的一部分結構，當母本基因型為ddrr時，種皮為白色，母本基因型為ddrr時種皮為黃色。
4樓：有振賈覓露
選擇b啊！因為它只讓一部分東西通過啊!不是讓全部東西通過的啊！
是不是啊！所以說是半透性啊！
求助一道高中生物題，需詳細分析，急急，謝謝！！
5樓：一個人去追書
樓主你好，這道題是多選題把？
正確的應該只有b。
a 5是二倍體 6是四倍體，而這雜交可以獲得8這個三倍體（不育），原理是染色體變異吧。
c、7是花葯離體培養的，是單倍體，沒有純合子也沒有雜合子。純合子佔的比例為0
d、（5到7還是3到7） 3到7依據的原理還是染色體變異。過程中可以發生基因突變，不可以發生基因重組。
希望有所幫助！！！！！
6樓：李其龍
基因突變是
指基因組dna分子發生的突然的、可遺傳的變異現象，從分子水平上看，基因突變是指基因在結構上發生鹼基對組成或排列順序的改變；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，是由於不同dna鏈的斷裂和連線而產生dn**段的交換和重新組合，形成新dna分子的過程；染色體是遺傳物質dna的載體，當染色體的數目發生改變時（缺少，增多）或者染色體的結構發生改變時，遺傳資訊就隨之改變，帶來的就是生物體的後代性狀的改變，這就是染色體變異，它是可遺傳變異的一種． 選擇d
7樓：匿名使用者
樓主，選a絕對錯誤，答案是c
a。過程為雜交育種，不過是多倍體與普通2倍體之間的雜交，因此是基因重組
（a的側重點在於5、6產生8，而非3產生6）b。很明顯了，是通過射線引發基因突變
c。是花粉育種，然後通過秋水仙素使單倍體變為2倍體，因此所有後代均為純合子
如果是花葯育種，則是組織培養，後代不全為純合子，然而題目中是花粉育種（因此錯誤）
d。染色體翻倍即為基因重組的一種，在細胞**的時候基因突變都有可能性發生（注意題中“可能”兩字）望採納
8樓：匿名使用者
d 只有基因重組，沒有突變
9樓：匿名使用者
c吧，由花粉直接得來的不是都是純合子嗎
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詳解 因為常生長於龍眼 柑橘等果樹的樹冠層，所以覆蓋部分葉片或遮擋部分陽光，導致果樹的光合作用減弱 因為菟絲子為寄生植物 這個知識點是要牢記的 它的營養 都從是寄主 菟絲子 身上得到的所以吸收果樹的水分和養分供自己需要 菟絲子生長於樹冠層沒有根不可能與土壤有關 因為菟絲子為寄生植物，不是共生植物選d...
一道高中生物題，急求解答，一道高中生物題，求解答！
答案錯了吧？應該是四種，同時存在紫色物質1和2 就是說兩對基因必須至少都有一個顯性基因時才呈現藍色。那麼，藍色的基因組成可能就有ddrr,ddrr,ddrr,ddrr四種。題目缺的，雜合子比例無法計算。 你好，我是一位高中的生物教師，我們這幾天剛剛在上遺傳的內容，根據你的問題解答如下。影象1可以看出...
一道高中生物題，一道簡單的高中生物題
b,噬菌體是一種病毒，它的侵染細菌的過程是，1吸附，用尾部末端吸附在細菌的表面。2注入，噬菌體釋放出溶菌酶，破壞細菌的區域性，噬菌體的dna通過尾管進入帶細菌體內，蛋白質外殼留在外面。問題關鍵在第三部3複製 合成，在噬菌體dna的指導下，以細菌體內的脫氧核苷酸為原料合成噬菌體dna，以細菌體內的氨基...