1樓：匿名使用者
1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
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2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
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5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
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2.26個字母的因素。（10分）
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2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
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5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
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2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
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6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
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3.字母組合的因素。（10分）
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3.字母組合的因素。（10分）
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5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）1.默寫26個字母的大小寫。（25分）
2.26個字母的因素。（10分）
3.字母組合的因素。（10分）
4.五個母音字母以及讀音規則（10分）
5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
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2.26個字母的因素。（10分）
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5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
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5.新概念英語1——3課中的單詞.單詞的音標.單詞的漢語意思（20分）
6.新概念英語中的句子.對話。（20分）vvvv
在教學中應如何貫徹和落實直觀性原則
2樓：匿名使用者
貫徹直觀性原則的要求是
a．正確選擇直觀教具和現代化教學手段
b．直觀要與講解相結合
c．重視運用語言直觀
3樓：_↑羐箬
直觀性教bai學原則是du指在教學中要通過zhi學生觀察所學事物
dao，或教師語言的形內
象描述，引導學生容形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確的理解書本知識和發展認識能力。貫徹直觀性原則的基本要求是：第一，正確選擇直觀教具和現代化教學手段；第二，直觀要與講解相結合；第三，重視運用語言直觀。**）
簡述小學數學教學過程的含義，小學數學教學的特點
如何搞好小學數學概念教學 重視數學概念教學，對於提高教學質量有著舉足輕重的作用。那麼應該如何搞好小學數學概念教學呢？一 充分利用感性經驗，幫助學生形成概念。概念是對客觀事物本質屬性的反映，是在感性經驗的基礎上形成的，對於正處於由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的小學生來說，感性經驗在形成概念過程中起著...
作為老師，如何在教學過程中做到因材施教？
1 教師在教學中應對學生的一般知識水平 接受能力 學習風氣 學習態度和每個學生的興趣 愛好 知識儲備 智力水平以及思想 身體等方面的特點，都要充分了解，以便從實際出發，有針對性地教學。2 教學中既要把主要精力放在面向全班集體教學上，又要善於兼顧個別學生，使每個學生都得到相應的發展。3 在教學中要針對...
如何運用小學數學教學中的激勵性語言
教師在課堂教學中語言表達能力的水準將制約著課堂教學質量的高低。作為一名數學教師來說，語言在準確的前提下，還要注意它的激勵性。在教學過程中，教師的一句激勵性語言可以激發學生學習的內在動機，提高學習的積極性，使其朝著正確的方向邁步。同時，它還能糾正學生學習過程中的偏差，使其調整學習的方法，糾正不良的學習...