1樓：肉顏
提取碼: qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都“頭疼”的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的“拼音課”，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
希望可以幫到您和您的孩子。
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:螞蟻有力量
學前班素質教育
拼音與識字教案
九襄鎮第一小學學前( 4）班
教師：設計思想：漢語拼音是識字、學習普通話的最佳工具，是學習漢語的基礎。
漢語拼音教學地位顯得十分重要。因此學好漢語拼音能為今後的識字、學習漢語和普通話打下紮實的基礎。學好漢語拼音，正確使用漢語拼音很重要，拼音教學尤為重要。
但學起來有些枯燥無味，難度較大。教學中儘量寓教於樂，多采用遊戲、兒歌的形式，利用兒童語言，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中與拼音娃娃交上朋友。
教材分析：學前班教材上冊包括六個單韻母和23個聲母的學習。教材非常注重形象直觀，拼音與圖畫結合；識字拼音與圖畫相互結合，非常符合學前兒童的心裡特點。
學情分析：
第一課拼音王國的寶寶們
教學內容：認識四線三格
教學目標：初步認識漢語拼音家族。知道漢語拼音的家是四線三格。
教學重點：認識四線三格
教學難點：聽指令在四線三格里作畫。
教學過程：
一、談話匯入：小朋友家住**？家裡有什麼人？
二、故事《拼音王國》
三、兒歌《漢語拼音用處大》
四、初步認識23個聲母的名字。
五、初步認識24個韻母的名字。
六、拼音拼讀個別小朋友的名字。
七、小結：遊戲累了，拼音要回家了，他的家在哪呢？教學過程四、指導書寫3三聲ǐ，ǐ23、22教學難點三、學53二、學
二、學2教學過程：二、學習音節的拼讀233二、學習音節的拼讀2教學過程：
3樓：荊芳菲力蒼
教學目標：
藉助學生已認識的漢字，學習整體認讀音節“zhi、chi”。讀準整認音節zhi和chi及其四聲。
教學準備：
課件、拼音卡片、部分實物。
教學過程
一、整認音節“zhi”的教學
（一）複習學過的字
1．看圖說話
圖上有幾支筆？幾隻鳥？
2．示詞、讀詞：一支筆
、三隻鳥
3．找同音字
支、只（二）學習音節“zhi
”1．認識音節“zhi
”（圖與音節同現）
這就是“支”和“只”
的音節。
2．正音
讀準翹舌音。
（三）教學四聲
1．“支”和“只”都讀第一聲（標上聲調），這個音節還有其他三聲。（示四聲）
2．教師範讀，學生跟讀四聲。
3．讀兒歌，強化四聲。
媽媽織毛衣，zhīzhīzhī；
今天我值日，zhízhízhí；
這是一張紙，zhǐzhǐzhǐ；
我們有志氣，zhìzhìzhì。
4．情境訓練。
通過認讀生字、詞語和說話，讀準音節和四聲。
zhī織毛衣
（圖阿姨織毛衣）
果汁（出示實物）
你喜歡喝什麼汁？（課件打出各種水果）
zhí值日（標誌，今天誰值日？）
筆直（聽口令遊戲）
zhǐ手指（伸手指）
白紙（示白紙）
zhì我們有志氣（讀詞）
5．連起來讀四聲。
二、整認音節“
chi”的教學
（一）看圖，認識音節。
1．看圖，小弟弟在幹嗎？
2．小弟弟，吃蘋果，chīchīchī。（示音節）3．讀準音節。
（二）帶讀兒歌，讀準四聲。
小弟弟，吃蘋果，chīchīchī；
小朋友，不遲到，chí
chíchí；
小橡皮，小尺子，chǐchǐchǐ；
小鳥飛，拍翅膀，chì
chìchì。
老師讀。學生讀。老師拍手學生讀。（讀準四聲，注意二、三聲手拍慢些，一、四聲拍快些）
3．示四聲
chīchí
chǐchì
（三）藉助拼音認讀音節與漢字。
chīchí
chǐchì
吃蘋果遲到了
尺子敕勒歌
吃東西你喜歡吃什麼？
背背《敕勒歌》
三、分辨“zhi”和“chi”。
誰能想辦法記住“zhi”和“chi”？（圖與音節共現）四、遊戲
《回家》
zhichi
值日牙齒
筆直吃力
一支筆尺寸
知識果汁
白紙敕勒歌
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學前班數學怎麼教 幼兒園學前班數學怎麼教
選一套專業教材按照內容教就能解決，現在市場教材比較複雜，什麼樣教材都有。選權威教育出版社的，他們對知識點把關更嚴格，而且專業性強，更瞭解孩子需要什麼。比如首都師範大學出版社出版的 小可豆幼小銜接 80多位一線城市小學及幼兒園老師聯合編寫的，採用繪本式教學，學練結合的模式，還配套學具，孩子學起來也有興...