1樓：手機使用者
多做實驗和多開展課外活動
實驗有學生實驗、演示實驗、小遊戲、科技小製作等等，要多將一些驗證性實驗改為探索性實驗，演示性實驗變為學生實驗，給學生更多的動手動腦的機會，讓他們在操作中感受到學習的樂趣。課外活動小組有攝影小組、無線電小組、家電小組、航模小組等等。要用實驗和活動不斷構建學習物理的最佳情境，將其作為建立物理概念和規律的主要途徑，課內與課外相結合，形象直觀地展示物理現象的變化過程，從而使學生能夠理解、掌握、加深和拓寬所學物理知識，具備敏銳的觀察能力、思維能力及動手能力，充分發揮其獨立鑽研和創造精神，提高他們應用所學知識解決實際問題的興趣和能力。
做演示實驗時，教師應想方設法自制教具、改造實驗，並儘可能多地把演示實驗變成學生實驗，為學生提供參與動手的好機會，讓學生輪流到講臺上邊講、邊演示，激發學生學習的主體能動性。例如講圓周運動、向心力時，把一個裝有乒乓球的罐頭瓶倒扣在講臺上，要求學生手拿倒置的瓶子且瓶口不能用任何東西擋住，連同瓶內的乒乓球一起運到教室後面去（提示學生抓住瓶子在桌面上做勻速繞圈運動，帶動瓶內的乒乓球沿著瓶子內壁作旋轉，然後移動瓶子）。學生踴躍演示，對向心力也有了更深的理解。
可以用上101教育ppt此類的教學軟體，利用多**互動工具、學科工具，增加課堂互動，達到增強課堂氣氛的效果。
2樓：墨溟棋媌
搞好初中趣味物理實驗教學的途徑：
一、更新實驗教學理念拓寬物理實驗的教學範圍。
二、改進實驗教學方法構建**實驗教學模式。
1、轉變觀念改變「背實驗」的實驗教學方式。
2、拓寬物理實驗教學的時間和空間調動學生做實驗的積極性。
3、注重實驗能力的培養。
三、開發和運用低成本實驗創造性地設計物理實驗型別 。
1、利用電器和玩具設計趣味型的物理實驗。
2、利用簡易物品製作生活社會型的物理實驗。
3、運用新材料開發科學實驗。
3樓：獅子和狐狸
聯絡生活，講些歷史上與物理知識真實的故事，使學生感興趣，增加對物理的重要性的認識。
如何讓高中物理課堂變得更有趣味
在物理課堂中怎樣進行有效提問，如何進行數學課堂的有效提問？
一 課堂提問的價值 初中課堂上教師的提問與學生的回答既是教學資訊的傳播過程，又是師生情感交流與合作的過程。課堂提問作為一種初中物理教學行為，其教學價值主要表現在以幾個方面 1 提問作為初中物理教學過程中互動活動的召喚與動員行為，可以促進學生表達物理學習中的觀點，流露情感，加強學生間的交流，促進人際活...
如何提高物理課堂實驗教學的有效性
壞小孩 如何提高物理課堂實驗教學的有效性 暴走大不說 一 做好演示實驗 1 變演示實驗為學生實驗。2 變演示實驗為師生同臺表演。二 上好 性實驗 1 在分組實驗中讓學生自主 2 將 實驗延伸到課外。三 充分利用小製作 小實驗提高學習興趣。四 變習題為實驗。如何理解 課堂教學有效性 越勒 所謂 有效 ...
如何加強初中物理課堂教學的有效性研究
鯨魚 儘量用實驗 課堂多一些幽默和趣味 不能光靠黑板和一昧的做題 吸引到同學們的學習興趣，才是正確方法 你好首先要找到孩子們的問題集中在 這樣可以重點解決其次要激發孩子們的主動性，讓他們主動去思考去提問最後個別人的問題需要單獨解決，確保每個人都懂了謝謝，希望滿意 我的青春之少年 一 學習先進的教學理...