秋賦 閱讀答案,一道閱讀題目

時間 2023-02-24 02:00:09

1樓:匿名使用者

1:"人生四季的秋時,才有了特殊的音韻",聯絡下文看,句中"特殊的音韻"的含義是什麼?

2:第7段中說"那兒是寂寞的冬季………而是生者為悼念死者而樹起的墓碑",其中"休眠在那綠色的夢幻裡"的意思是什麼?"咀嚼著往昔的春時夏日的快樂"是指什麼?

3.本文有明暗兩條線索,請寫出本文的兩條線索。

1:"人生四季的秋時,才有了特殊的音韻",聯絡下文看,句中"特殊的音韻"的含義是:

與落葉與落果一樣,人生抒寫的秋韻,是一首「長相思,永不離」的戀歌。

2:第7段中說"那兒是寂寞的冬季………而是生者為悼念死者而樹起的墓碑",其中"休眠在那銀色的夢幻裡"的意思是:

在白雪覆蓋中也有對春天的嚮往。

"咀嚼著往昔的春時夏日的快樂"是指:

回味著少年青春時的快樂。

暗線索:人生四季——少年、青年、中年、老年。

還有一個:1:大自然的別離和人類的別離有什麼區別?

2;如何理解"這就是人類自身一首永恆的秋賦"這句話的含義。

3;""惟其人生如流螢般的短促,人類才更加珍惜生命自身''這句話在文中起什麼作用?

4;有人認為文章是在感傷生命的短zhan和別離,抒發了作者的悲哀之情,你贊成這種觀點嗎?說明理由。

1)人類自身不能再生與輪迴、生者只能給死者留下墓碑並永遠思念。

2)激勵人們珍惜生命並讓生命從有限向無限延伸。

自然界的別離不像人類的,它在枯黃後還會新生。

大自然永遠不知疲憊地週而復始,而人類自身,則無一例外地都要回歸到天宇的盡頭。大自然隨規律變化,而人類隨感情變化。

形象生動地寫出了人生的短促,激勵我們要珍惜生命,把生命從有限向無限延伸,以不負來去匆匆的人生。

2樓:尐■宇

秋賦,,主旨是什麼啊???

一道閱讀題目

3樓:匿名使用者

生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。 馬克思 ● 生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。 巴金 ● 人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

愛因斯坦 ● 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。 愛因斯坦 ● 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思 ● 不要在已成的事業中逗留著!

巴斯德 ● 合理安排時間,就等於節約時間。 培根。

4樓:匿名使用者

你打這麼多字 累也累死了吧 我很想幫你解決 但是沒辦法你這道題是主觀題,實在是麻煩,所以byebye了。

這道題怎麼做:閱讀下面的文字,完成

5樓:匿名使用者

1.d2.c

3.d4.(1) 曾鞏就招待他吃飯,送給他帽子和衣服,借給他車馬和騎從,在齊州四境誇示炫耀。

(2)當時擅長寫文章的人,很少能有超過他的。

(3)我所說的吝嗇,是指他勇於作為,而吝嗇於改正過錯啊!

《看戲》閱讀答案。

6樓:韓韓

描寫觀眾的句子:

觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。

這句話運用了比喻的修辭手法。

生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。

描寫演員的句子:

歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優雅的「水袖」中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心裡,引起一片深遠的迴音。

這句話運用了比喻的修辭手法。

形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。

根據具體問題型別,進行步驟拆解/原因原理分析/內容拓展等。

具體步驟如下:/導致這種情況的原因主要是……

7樓:風裡的紫薔薇

一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用。

二 指觀眾內心的共鳴。掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的。迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底。

三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛。

四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理。

五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮。作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象。作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美。

六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受。

求詳細解答:請閱讀下面的文言文,

8樓:匿名使用者

1.c2.a

3.c4.(1)曲堤有個姓周人家的兒子周高橫行驕縱,殘害良民,他的能力能夠影響當地的權貴和豪紳,州縣的官吏都沒有人敢去追究。曾鞏逮捕了他,處以刑罰。

(2) 曾鞏寫文章,涉獵廣泛,當時擅長寫文章的人,很少能有超過他的。

(3)我所說的吝嗇,是指(說的是)他勇於作為,而吝嗇於改正過錯啊!

閱讀下面一段文言文,完成6—9題。曾鞏,字子固,建昌南豐人。生而警敏,年十二,試作《六論》,援筆而成

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