1樓：綠水青山
記憶質，是指記憶的品質或培敏質量，就是記憶的精準度。
記憶量，是指記憶的數量，記憶的數量越配手枝多越好薯早。
2樓：流芳百世
記憶質就是你記憶的質啥叫記憶的質量，就是舉族源個例子吧，你參加高考，為啥要五輪複習，因為要達到記憶的質量，為啥高三有黑馬出息，因為他們厚積薄發，帶差高一高二全部是沉澱，沉澱就是一次一次記憶知識，高三一複習，達到記憶質量。啥叫記憶量就是你不管質量，只知道記憶，就是短期記憶的意思了，所以二者缺一蠢穗皮不可。
3樓：覓蕭菊
記搜薯憶質和記憶量是大有區別的，記憶質是不但記憶清楚而且彷彿就跟剛反生過後，前後細節都一一能講出來世滲者而喊好記憶量是蒙籠糢胡的影子多，但細節無法講述，好象是有這樣的事。
4樓：網友
記憶質和記憶量液脊的區別。前者注重的是質量後者注重的是數量。前者記憶的東西，雖然不多，但是精準後者記憶的東西雖然不精舉埋公升準，但是很多正老。
5樓：遺忘曾經
這個記憶質就是記憶的質量，記憶量就是你的記憶有多少量。所以區別不一樣的，質量和量不一樣的。
6樓：網友
這裡所說的技藝相純啟關的內容，其實是乙個概念的炒作而已，事實上沒有這方面的區分的，我們通常說記憶力只能說是他記憶力的好壞，不會說他的記憶量敏褲耐，如果記憶量橋春的話，那是乙個數量的問。
7樓：天邊一朵雲水瓶
記憶的基本過程是由識記、保持、回憶和旦漏再認三個環節組成的。
識記是記憶過程的開端，是對事物的識別和記住，並形成一定印象的過程。
保持是對識記內容的一種強化過程，使之能模空爛更好地成為人的經驗。
回憶和再認是對過去虧者經驗的兩種不同再現形式。
記憶過程中的這三個環節是相互聯絡、相互制約的。
識記是保持的前提，沒有保持也就沒有回憶和再認，而回憶和再認又是檢驗識記和保持效果好壞的指標。
由此看來，記憶的這三個環節缺一不可。
8樓：誠信做人用心作答
我們在記憶的過程當中，有的時候既需要保證機的質量也需要唯啟保證記憶的數量，他們之間的區別就在於乙個是從數的角度來考慮猜稿，乙個是從質量的角度來指兆如考慮的。
9樓：尼采和愛默生
應該是質與量的區別。
10樓：網友
難道你沒聽正隱說過中滲質和量的區別嗎，量只是說你記的數量夠了，而質除了數量外還說明你的效率和記憶結果都是不賣清脊錯的！！
11樓：帳號已登出
定義的質與量其實是不同的東西，你像記憶的質是代表它的質量的水準，而量的是數目的多少。
12樓：漫步白雲端
記憶的品質】
一）記憶的敏捷性：桐旦橋是指乙個人在識記事物時的速度方面的特徵。能夠在較短的時間內記住較多的東遲睜西，就是記憶敏捷性良好的表現。
二）記憶的永續性：是指記憶內容在記憶系統中保局猛持時間長短方面的特徵。能夠把知識經驗長時間地保留在頭腦中，甚至終生不忘，這就是記憶永續性良好的表現。
三）記憶的準確性：是指對記憶內容的識記、保持和提取時是否精確的特徵。它是指記憶提取的內容與事物的本來面目相一致的程度。
四）記憶的準備性：是指對保持內容在提取應用時所反映出來的徵。記憶的目的在於在實際需要時，能迅速、靈活地提取資訊，回憶所需的內容加以應用。
13樓：小螞蟻科普
記憶質是記憶內容的情況，記憶量是記住內容的多少。
什麼是記憶？
14樓：小圓帽聊汽車
記憶的基本過程是由識記、保持、回憶和再認三個環節組成的。
1）識記。是乙個反覆感知的食物在頭腦中留下深刻印象的過程，是整個記憶過程的開始。根據識記的目的，任務明確與是否和意志努力程度不同，可分為無意識記憶和有意識記憶。
2）保持。是過去經歷的食物在腦中得到鞏固的過程。記憶的內容不能及時正確的再認和回憶稱為遺忘。
遺忘有不完全遺忘，完全遺忘，暫時性遺忘和永久性遺忘四種。德國心理學家艾賓豪德的遺忘曲線表明，在識記最初一段時間內遺忘較快，隨著時間推移和記憶材料的數量減少遺忘便逐漸減慢，最後穩定在一定水平上。因此，科學用腦，保持頭腦清醒是提高記憶裡的重要條件。
3）再認和回憶。它是過去經驗告租回覆的兩種形式。經歷過的事物再度出襪鄭兆現在眼前時能夠認出來就是再認。
回憶分為有意回憶和無意回憶。由於任何原因引起的記憶過程障礙稱為記憶障礙。精神和腦器質性疾病都可以引起記憶障礙。
記憶和記性有區別嗎？
15樓：匿名使用者
記憶是人的一種能力，通常說記憶能力好，而不說記憶好，通常指記憶好就是說記住知識的能力好；記性是人的一種特點，通常說乙個人記性好，是指記住生活的事。
記憶是指能記住需要記得的（書上的）記性是指能記住生活上的事情。
16樓：匿名使用者
記憶 是指記住或想起是一種保持在腦子裡的過去的事物的 印象。
記性 則是指記憶力，記憶力是指記住事物的形象或事情經過的 能力。
所以說一種是印象，一種是能力。
每個人的記憶力都一樣的嗎？
17樓：露伊絲
不小心踩了，應該贊，根據小時候我的記憶力是很強的，後來焦慮症導致智障，而且根據好多特徵我的記憶力要麼比人家要好，也容易成智障，現在記憶力還稍微恢復了點有時候好有時候還是智障。
在兩三歲的時候給別人的印象我是弱智反應要比別人慢，口吃也非常嚴重，加上左撇就是非常另類，但是記憶力比好多孩子好，好多孩子會記不得三歲記憶更不要說三歲以前，小學時候對記憶力不會覺得吃力很好啊，因為不瞭解對記憶力這方面的知識所以也不知道自己比別人不一樣的優勢，成長的環境也不好，自從患焦慮症就又像兩三歲的症狀一樣而且記憶力超級差，智商問題伴我成長，我的確和別人不一樣啊和左撇子劣勢天才們第六感也強，我還有很多優勢和別人都不一樣但是會被劣勢淹沒。
18樓：匿名使用者
每個人的記憶力應該都不一樣的，但可以經過訓練強化自身的記憶能力。
19樓：匿名使用者
沒有人是一樣的，這要看個人的天賦和後天的努力，鞏固。
20樓：匿名使用者
每個人的記憶能力都是與眾不同。通過調查研究，記憶超強的人極其罕見，一般不超過千分之幾，記憶平常的人佔絕大多數，記憶極差者也很罕見，同樣不超過千分之幾。此外，每個人記憶的強項與弱項也不盡相一同，有的人擅長視覺記憶，有的人擅長聽覺記憶，有的人擅長動作記憶，有的人擅長邏輯記憶等。
一般說來，乙個人一生中記憶的最佳年齡一般在青年時代，以18-29歲之間最強。如果以18～29歲的記憶力為100，那麼，10～17歲為95，30～39歲為92，40～69歲為83，70～89歲則顯降至55。說明人的記憶力只有到70歲左右才會嚴重衰退。
什麼是記憶，記憶的品質有哪些
21樓：網友
一、記憶的敏捷性。
二、記憶的永續性。
三、記憶的準確性。
四、記憶的準備性。
記憶的四種品質是有機聯絡，缺一不可的。
短時記憶與工作記憶什麼區別，請問短時記憶和工作記憶區別在哪裡，兩者是什麼關係？
企比谷咲幡 短時記憶屬於這種瞬時記憶就是短暫的記憶吧，就像是考前考前考前就是多看幾眼文章也能記錄一些內容，然而工作記憶呢是啊，你。呃，知識刻在你的腦子裡了，當你要用的時候，它自動的彈出來就是這麼一個意思吧。 山東中公 根據記憶內容保持的時間長短劃分瞬時記憶 短時記憶和長時記憶。短時記憶被視為資訊通往...
肌肉記憶是什麼，什麼是肌肉記憶？
肌肉記憶就是比如說連續的投籃，它都會有一定的記憶性，才能夠去很好的投進。肌肉他的記憶應該是很深刻的，所以我們大家還是應該積極的並且不斷的鍛鍊調整心態。什麼是肌肉記憶？肌肉記憶意思指人體的肌肉是具有記憶效應的，同一種動作重複多次之後，肌肉就會形成條件反射。人體肌肉對於獲得記憶的速度十分緩慢，所以一旦獲...
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只有理解，才能記憶。任何記憶總是以一定的理解為基礎的，沒有任何理解的記憶是不存在的。只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它。這時 感覺 二字，應該理解為 知覺 因為感覺是無所謂深刻或膚淺的。理解是記憶的前提，反過來，記憶又能幫助理解。腦子裡裝的知識越多越長久，接受新知識的能力就越強 越廣。知識多的人也...