1樓:漫舞桃花源
1)玲玲的情緒表達是否得當呢?她為什麼要這樣做呢(向小敏祝賀)?
答:得當,玲玲這樣做說明她和敏敏是真的好朋友,做對頭只是她們培搜互相鼓勵的方法,並不會因另乙個人成功而心生嫉恨。
2)材料中玲玲採取了什麼歷遲方法排解不良情緒?
答:玲玲真心地向小敏祝賀,並把自己的數學競賽參考書全部借給小敏。希望自己的好朋友能夠在數學競賽上取得好成績。(傷心並不是說是嫉妒小敏,而只是玲玲自己沒發揮好的遺憾)
3)玲玲的行為給你的啟示是什麼?(要求兩點以上)答:當失敗時,不要把原因怪罪到別人身上,肢中李要勇敢面對挫折。朋友成功了不要嫉妒,學會珍惜自己的朋友。
2樓:網友
1,玲玲的情緒數吵表達很得薯團侍當。她這樣做第乙個可以顯示她的真誠和寬容。第二個是讓小敏知道她是真心的祝賀。
2,玲玲採取了轉移法排解不良或拆情緒。3,做人要真誠,待朋友要真心,只有這樣才能得到真正的朋友。
3樓:可採柳
1)玲玲的情緒表達得當。她凱首迅之所以這樣做,因為她珍惜同學之間的友誼,同時也想排除考試不芹喊利帶給自己的盯此不良情緒。
2)敢於面對失敗,並不是一味的嫉妒。
3)第。一、當和別人競爭失敗時,不應該先嫉妒別人,要敢於面對失敗。
第。二、面對失敗時,要看到自己的不足和別人的長處。
4樓:李搖慧
1,玲玲的情緒表達得當,因為第一他們兩個是好朋友, 第二她向小敏借書的同時也表明了兩個人仍然還是好朋友,2發洩法。
3,競爭是社會上必然存在的,也是學校生活中鬥攔不可避免的事實,我們要正確認識競稿手爭,正確對待競爭對手,不能採取不空敬胡正當手段。
5樓:
1)玲玲的情緒得當,她和小敏雖然在學習上是競爭對手,可是生活中她們是好朋友,好朋友得到參加比賽的資格,作為朋友應該給予祝賀。
2)她把傷心化為對朋友的祝賀,並且把自己的參考書借給了好朋友小敏。
3)玲玲的行為教會我們要懂得角色的互換,在學習上是競爭對手,但不是所有的時候都是對手,好朋友就該不分彼此,當朋友們比自己強時也應返哪世該真心的祝賀她們。還有懂得己所不欲勿施於人,自己沒有努力而沒有得獎,不緩正該把不好的情漏肢緒施加在別人的身上,而是應該更努力的做好不足的地方。
一道語文題,急!後天就要考試了。高手進。
6樓:不雨亦瀟瀟
a不對,宋江殺人後跑了,沒有下方地方坐牢一說。
c不對,外祖父只認錢,外祖母對他很好。
d不對,祥子想買的是車。駱駝是車被搶後無意間得到的。
一道語文題
7樓:來自太陽島嬌小玲瓏的墨蘭
原文:臨日,賈母帶著賈蓉媳婦,坐一乘馱轎,王夫人在後,亦坐一乘馱轎;賈珍騎馬,率領眾家丁圍護;又有幾輛大車,與婆子丫鬟等坐,並放些隨換的衣包等件。是日,薛姨媽尤氏率領諸人直送至大門外方回。
賈璉恐路上不便,一面打發他父母起身,趕上了賈母王夫人馱轎,自己也隨後帶領家丁押後跟來。選c
8樓:澈月天羽
c.又有幾輛大車,與婆子丫環等坐。
只有c項有乙個"與"字,其餘三項的陳述物件都是"婆子丫環";再看題幹前一分句是"賈母"如何,後半分句是"賈珍騎馬,率領眾家丁……"和選項之間是"主奴關係",乙個"與"字恰為主"與"奴坐。c項既符合主奴關係,又保持了句間的連貫性,故選c.
9樓:乖名
本題應抓住選項的異點判定選項。縱觀四個選項,只有c項有乙個"與"字,其餘三項的陳述物件都是"婆子丫環";再看題幹前一分句是"賈母"如何,後半分句是"賈珍騎馬,率領眾家丁……"和選項之間是"主奴關係",乙個"與"字恰為主"與"奴坐。c項既符合主奴關係,又保持了句間的連貫性,故選c。
10樓:網友
a.婆子丫環等乘坐幾輛大車。
一道語文的題目的答案!急求!**等
11樓:網友
中隊以du72比60戰勝十。
五中隊,十八中zhi隊以68比56戰勝( 輕取 )八dao中隊,二中隊以版98比42戰勝權( 大勝 )十一中隊,三中隊以78比77戰勝( 險勝 )七中隊,二十中隊以86比80戰勝( 小勝 )上屆冠軍五中隊。
多看看nba就知道了,新聞就喜歡用這幾次詞,注意詞和比分的關係。
12樓:哈斯懷念
略勝 大勝 險勝 最後乙個不知道。
13樓:網友
擊敗、全勝、險勝、略勝。
14樓:匿名使用者
今天進行的中學bai生男du籃預選賽中,一中隊以72比zhi60戰勝十五中隊dao,十八中隊以68比56戰勝(輕內取)八中隊容,二中隊以98比42戰勝(大勝)十一中隊,三中隊以78比77戰勝(小勝)七中隊,二十中隊以86比80戰勝(險勝)上屆冠軍五中隊。
一道語文題目..快快快
15樓:江上生月亮
1.「掉」字將無形的陽光描繪成有形的物體,化抽象為具體(化無形為有形);「偶爾」表現出了葡萄藤的枝繁葉茂;把幾片陽光比喻成夢的碎片,寫出了陽光的投影給人的迷離倘恍之感。這句話以細膩的筆觸描寫出了陽光透過葡萄葉子撒在地上的情景,從側面表現了葡萄藤葉繁密茂盛、充滿生機與活力的特點。
2.與下文一次摘盡葡萄後幾天之間葡萄葉子全部落盡的情景構成對比,併為後文作者闡發「一切都有生命之芯併為自己的生命之芯而奮鬥」的人生感悟作鋪墊。3.
答:人的生命之芯是理想追求,是畢生所奉獻的事業,為了實現人生理想,就應該像以果實為靈魂的葡萄藤那樣,把握住人生的美好年華,刻苦學習,茁壯成長,為實現人生價值而奮鬥。
一道語文題
16樓:網友
誇夫逐日、姬娥竊藥、黃帝食玉、祓除蚩尤、禹殺相柳等故事,以及燭龍燭九陰故事,西王母三青鳥故事,共工觸不周之山故事等。
17樓:網友
女媧造人。
盤古開天地。
精衛填海。后羿射日。
18樓:匿名使用者
后羿射日,刑天舞干鏚。
一道語文閱讀題
19樓:不隨意
1.寫出每個自然段的意思。
第1自然段:寫「我」看了漫畫後十分氣憤。
第2自然段:簡述漫畫上描繪的內容,車站「母子上車處」牌前,一位抱孩子的母親被擠到了一邊。
第3自然段:通過對畫中人物分析,指出那幾個男人是假「文盲」,缺少社會公德。
第4自然段:譴責這種不文明假文盲行為,希望發揚民族優良傳統。
2.小作者的觀點是什麼?
譴責這種不文明假文盲行為,希望發揚民族優良傳統。
願對你有所幫助!
20樓:網友
幾個健壯的男人與弱勢的抱孩子的母親爭搶上車,母親無奈;
男人們假裝沒有看見牌子,或者說假裝不認識牌子上的寫的字;
名義上的「和諧社會」其實並不和諧。
人們變得沒有同情心,很多人的道德水準或者說素質越來越低,這個現象值得深思啊!
21樓:網友
1:第一自然段寫出作者看完這幅漫畫後的感受,引出下文。
第二自然段。描寫「假文盲」漫畫的內容。
第三自然段、分析假文盲這幅漫畫,道出:「文盲」是假,「德盲」是真。
第四自然段:寫出作者觀點,我們要發揚扶危濟困、尊老愛幼的中華優良傳統,並且要各方勇敢站出來消滅假文盲。
2 我們要發揚要發揚扶危濟困、尊老愛幼的中華優良傳統,大家一起努力消除假文盲真德忙。
問一道初一上語文第13課:《夏感》的一道題,be quick! thank you!
22樓:張吉振
這貌似叫做『欲揚先抑』。。和矛盾沒有關係。
一道語文填空題
23樓:風
父愛如天,粗曠而深遠。
父愛如河,綿軟而悠長。
父愛如地,厚重而博大。
24樓:網友
真是有文化呀,還綿軟咧!
急語文高手請來幫助,一道語文題,語文高手來,急!!!!!!
造物主的微笑 勝不驕敗不餒 驕傲使人落後謙虛使人進步 關羽大意失荊州 項羽一驕傲自刎烏江了 山外有山人外有人 一道語文題,語文高手來,急! 小飛俠 王新在大隊會上對小玲說 我負責幫助你,讓你把學習趕上去。 蝶思夢 王新在大隊會上說,他負責幫助你,讓你把學習趕上去 你好 很高興幫助你 此題正解是 小玲...
一道難的語文題,一道語文難題題。
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一道名言警句題,一道語文題
1.寫警句。如果有一個書房,你也許會寫上一些名言警句佈置自己的書房。米會在書櫥上貼上一個橫幅,寫上 書是人類進步的階梯 這句話,以提醒讀書的重要性,你會在書桌的臺板下壓著 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟 以表達自己刻苦努力學習的決心,還會在牆上掛寫著 有志者事竟成 如果有一個書房,你也許會寫上一些名...