1樓：白髮與裡
說真話，你的這種「教育」方式是錯誤的，不要說孩子那麼小聽不清差懂太多的大道理，而且因為雞毛蒜皮的小事就「動手」，那對孩子的身心健康發展是非常不好的，長此以往會造成孩子的恐懼、壓抑、缺乏自信。
在這個階段，加強對孩子日常行為習慣的培養非常必要和重要，但更多的應該是在父母的示範引導下，從生活、遊戲的點點滴滴做起，比如父母給孩子示範，陪孩子一起做力所能及的家務，同孩子一起遊玩、閱讀和分享，寓教於樂，營造一種良好的環境氛圍，讓孩子在其間慢慢養成良好的生活和學習習慣及行為能力。
當然，必要的「懲罰」是可以的也應當有，但這最好同孩子能直接感受到的生活或遊耍相聯絡，比如禁足、不許玩遊戲多久之類的，讓孩子「真正」明白犯錯誤是要付出代價的。
學生品質培養要「小題大做」。我們常說，好孩子是誇出來的。抓住小進步、小細節等派正彎進行適當的鼓勵，有助於激發孩子在某一方面的興趣，甚至取得長足的發展。
孩子對某件事可能並不感興趣，家長和老師要做的就是抓住機會，提公升他們的興趣。起初，孩子可能只是為了迎合老師塵悶、家長，久而久之就會變成行動自覺，慢慢轉化為一種品質。當。
2樓：雲南新華電腦學校
首先你要教導孩子不要粗心大意，要認真、細心，這些勾通是家長都會經常對孩子胡咐說的。但是在教肆做羨導孩子的同時也要多給孩子一些鼓勵和幫裂拍助，讓孩子從小事情就慢慢的成長起來。
你可以和老師說，你在接下來的時間裡一定會好好的教導孩子。起到監督的作用。
3樓：518姚峰峰
和老師耐心溝通，分析孩子做題做作業為啥粗心大意，孩子作業粗心大意要怎麼糾正？和老師分享家長的想法：
1、瞭解做孩子作業粗心大意的原因。有些孩子是由於每天都想要打遊戲或打電腦，那麼做作和告業時就會粗心，再加上打遊戲和電腦本來就很容易吸引人們的注意力，所以這些是人之常情。家長可以適當讓小孩子玩一下電腦，但不能夠太長時間。
2、教育孩子端正學習態度。孩子的學習態度決定孩子的學習成績，在學習生活中，有的學生學習態度端正，明確學習目的，能認真聽老喚鏈明師講課，很好地完成各項學習任務；有的學生不能端正自己的學習態度，寫作業是馬馬虎虎，做什麼事情都不認真，直接影響孩子的學習成績，家長要教育孩子，養成良好的學習態度。
3、家長監督孩子學習。由於孩子年紀小，自我約束力較差，在孩子寫作業的時候，父母有時間的話，最好在一旁監督孩子學習，發現孩子寫作業不認真，家長及時提醒孩子，教育孩子認真寫作業，在家長的監督下，堅持一段時間學習，喚拿孩子作業粗心大意就會有明顯的改變。
孩子作業粗心大意的原因。
注意力不集中。考試的時候一般會有大量的習題，可是做到最後的話，孩子經常做不動了，因此有時候也會鬆懈，導致注意力不集中，可能會把上一題的答案寫到另乙個題上，使問題出錯。
孩子缺少認真檢查的好習慣。也許是因為很多客觀原因，比如孩子的興趣活動比較多，家長安排的作業比較多，導致他們沒有時間好好檢查作業，久而久之就養成了不檢查的壞習慣。檢查作業也是做作業的一部分，但是很多孩子卻不引起重視。
孩子作業粗心大意可能是睡眠不足。伴隨著孩子的公升學，大腦能量消耗會不斷增加，睡眠可以有效的修復、恢復大腦肌能，如果大腦睡眠不足，就很難高效工作、精準判斷、從而漏掉資訊、會混淆差別，甚至犯看似很簡單的錯誤。
老師說孩子做題粗心,怎麼老師
4樓：
老師說孩子做題粗心，怎麼老師。
親親，很高興為您解答<>
老師數啟說孩子做題粗心，家長可如畢團以這樣回覆老師：，謝謝老師的關係，我平時太忙了對他渣橘瞭解的不多，孩子主要是**比較粗心呀，您給我說說，我一定配合您積極的把孩子教育好。由您這樣負責人的老師是他的福氣，非常感謝您哦<>
還有別的嗎。
親親，延伸哦：孩子粗心大意的解決辦法：找出孩子粗心的原因，對於粗嫌凱陵心大意的孩子，父母首先應該找出他們粗心的原因。
例如：有些孩子由於擔心自己作業寫不完，或者學習、生活任務安排得太孫埋多，不得不利用更少的時間來完成這些任務，這樣，慢慢地，便養成了粗心大意的壞習慣。父母應該認真觀察孩子平時學習或者生活中的表芹戚現，找出孩子粗心的原因。
針對不同的原因，再採取不同的措施來進行糾正哦<>
孩子做題不看題目要求,不用心家長怎麼回覆老師
5樓：
摘要。親，首先，感謝老師對孩子的關心和關注。
孩子做題不看題目要求，不用心家長怎麼回覆老師。
親，首先，感謝老師對孩子的關心和關注。
然後，實事求是地將孩子近期在家的表現向老師介紹，以便於老師找到孩子上課不專心的原因，採取針對性的補教補學措施。
然後也幫助孩子糾正看題目不專心的毛病。
最後，表明自己的態度，決心跟老師積極配合，保持教育的一致性，把孩子教育好，讓孩子改掉這個習慣。
孩子中難度題做得不是很好,老師問需要他做什麼,家長怎麼回覆老師
6樓：
孩子中難度題做得不是很好，老師問需要他做什麼，家長怎麼回覆老師。
親您好，我建議您回覆老師時可以參考這樣說：尊敬的老師，感謝您對孩子的關液喊心和詢問。我們發現孩子在中難度題上做得不是很好，可能需要更多的練習和輔導。
接下來我們會在家裡為孩子提供更多的學習時間和資源祥磨，並且鼓勵他多參加課外輔導班等活動，爭取在短時間內有所提高。擴充套件內容：分析孩子的問題：
我們認為，孩子在中難度題上做得不好可能是因為鬧宴野有些概念或知識點還沒有完全掌握，也可能是缺乏一定的解題技巧或策略。解決方法：為了幫助孩子快速提高，我們會給予他更多的學習資源，比如優質的輔導材料、新穎的學習方法等，並安排更多的學習時間。
同時，我們也會積極配合老師的工作，在學校和家庭共同提供更好的學習環境和支援。家長的角色：作為孩子的家長，我們將會時刻關注孩子的學習情況和進度，並鼓勵他勇於面對挑戰和困難，堅定信心。
我們相信，在老師和家長的共同努力下，孩子一定會取得更好的成績，實現自我價值的提公升。
老師說要多做題，但是孩子做一堆錯一堆，該如何是好？
7樓：思八達三百笑
老師說多做題是對的，還有一句話沒說完，那就是多總結、多歸納。想孩子的成績提高：第一你得讓你的孩子基礎要夯實，不然做再多的題也白搭，因為壓根他不知道為什麼這麼做，地基沒弄好，摟再高也白搭。
第二你得學會指導他，把容易做錯的題歸類，拿出來分析，為什麼做錯了，**做得不對，有沒有更好的方法。直到他知其然知其所以然為止，然後出個相應的題考考他，確保他都懂了。最好弄乙個易錯題庫，他懂了以後，下次還得再考考他加深記憶。
8樓：網友
老師說多做題 其實是希望通過做更多題 讓孩子知道題的共性一味追求「數量」是不正確的 還要追求「質量」 做得多 錯的多 本質是沒有把握到知識點孩子做再多題 沒有領悟到知識點 對成績的提公升幫助不大正確的做法： 1.通過多做題 已經掌握的知識點、題型可以略過 2.
不熟悉的知識點滕在本子上 反覆學習 3.專門做乙個錯題本 摘抄錯題 如果能夠形成文件 反覆做更好。
9樓：匿名使用者
老師說的多做題確實沒錯，這樣可以保持做題的手感，也可以在做題過程中總結解題思路技巧，但這種方法並不適合錯誤率特別高的孩子。如果孩子錯題很多，就應該先從消滅錯題入手，而非刷題。把錯誤的題進行整理歸類，分析錯誤原因，由此可以找到薄弱的知識點。
針對這些知識點進行補救，才能提高成績。如果有錯題管理的工具可以輔助的話，肯定是事半功倍。
10樓：在客家土樓自駕的信天翁
錯了是為了改正，而不是指責和逃避。犯錯誤本身就是在進步，看你怎麼對待。
我的孩子不寫作業怎麼辦。老師說他不聽。老師說 我也沒辦法。孩
法誠居士 淨空法師法語 小孩不聽話，不能怪他 1 現在這個社會，民主自由開放，小孩不聽話，沒有法子管教，為什麼？倫理道德的教育完全失掉了。2 小孩不聽話，做父母的不嚴格管教，不能怪他，這要怪你自己疏忽。3 你是一個家長，你對你的兒女要管教，你不嚴格管教不行。小孩年幼無知，管教要嚴，你跟他講民主自由開...
老師說我學習很死板，應該怎麼辦
手機使用者 平常說學習死板，是指思維不靈活，思考問題太片面。要改變這種現狀，完全要靠你自己的主觀努力！你首先的把課本中的基礎知識掌握好，把知識點要理解透，熟記於心 然後就是加強自己的思維能力訓練，比如說，老師在講解例題時，你不僅要認真地聽，還要積極地思考每一步解題的理由，積極地思考老師提出的相關問題...
我老師說愛上我了！我老師說愛上我了！我該怎麼辦呢
我嚴重懷疑你老師是想玩玩你而已，因為作為一個老師是不該這樣的，一個老師這樣，首先就說明他本人的品行很差。樓上的說現在師生戀很多很正常，但是需要提醒你一點，如果是在長期的生活學習中，學生對老師先產生了感情，那確實很正常，但是作為一個老師，這就不對了。作為一個老師，在教學生的時候，就好像是一個做父母的在...