1樓：小魚聊知識
大家對於大學以前的體育課，可能最大的印象就是總是被其他學科的老師所佔用，因為高考是乙個巨大的門檻，是千萬人馬過獨木橋，文化課又佔了最主要的位置，悉冊那麼，其他的課程似乎都要為高考這樣兩個字而讓路。以此來看，高中沒有豐富的課外活動和全面的體育課也還是能夠理解的。畢竟上了大學之後，我們可以自主選擇，可以發掘自己的興趣，但是這都建立在能夠通過高考這一難關才行。
學校的課外體育活動還是非常有必要的。作為應試教育來說，中國在高考這樣的乙個設定上，就讓許多家長和孩子誤以為學習文化課程才是最主要的。體育課程在許多人心中佔了非常弱的地睜畢巨集位，認為可有可無，而且只要孩子不生病，就認為孩子的身體健康。
是沒有問題的，但其實不然。作為孩子來講，青少年生病了可能性也沒有那麼大，本身抵抗力就屬於乙個蓬勃發展的時候，但是體育課可以給予學生的強身健體的機會，卻是有限的。
曾經一度在上學的時候，面臨著老師將體育課拱手讓人，體育老師從來都是嗯，不太有存在感的一方。其他任課老師經常跟體育老師商量，將體育課挪成一節文化課，不管是自習還是講課，都會影響到學生的情緒，其實影響情緒還是最次要的，主要的是。一天到晚的坐在教室裡學習，沒有什麼活動的機會，好不容易來寧的一節體育課還被霸佔，確實是對孩子的身體健康，沒有太大的益處。
而現在隨著國家不斷的完善和改制，學校對於學生的課外體育活動也逐漸的重視了起來。
不管是增加孩子的體育課程，還是增加體育課上的活動的型別，都是能夠表明學校對於數蘆課外活動中是的依據，也讓學生自己有了更多的豐富課餘生活的時間和發掘體育活動的樂趣，畢竟有乙個強壯的體魄才能夠更好的。參與到文化學習當中，而且對於國家來說，需要的不僅僅是成績好的人才，也是身體健康的人才，這兩者是缺一不可的，是必須要並駕齊驅，能夠共同前行的。
2樓：劉心安兒
區別還是比較大的，而且高中的體育課程一般安排會比大學的體育課程安排數梁姿量檔纖要多一些，然後強度也會更大橡蠢絕一些，在進行體育課程之前，高中生一般都會完成800公尺長跑。
3樓：創作者
區別是非常大的，兩個橡笑的體育褲裂課的體育內容是完全不一樣，高中的體育課大部分情況下是沒有辦法正常進行的，而大學的體育課有著非常多的活梁純含動。
4樓：巨集盛巨集盛
區別就是，尺臘學習的方式不一核伍樣，教育的模式不一樣，體育課的陵氏滑性質不一樣，對學生的要求不一樣，考核的方式不一樣。
5樓：老爺子
我認為大學體育課，更多在意的是你的技術的學習，無論你報什麼專案，他會教你怎麼去進行這項運動虧漏做得更好？而高中的體育課，主要是鍛碼鄭煉身體在於體能的測試遲空頌。
體育課程與體育教學的關係
6樓：穎子
1、互相獨立的關係。
通過科學角度的來說，課程論和教學方式是教育教學領域中不同的學科，並且是相互獨立的，這是因為課程與教學的研究物件和理論體系是屬於教育教學領域中的兩個不同分支，因此在實際工作中，這兩者對應的概念和標準也不盡相同。
2、促進和制約的關係。
在體育教學和體育課程存在相互獨立關係的同時，也存在相互促進、相互制約的關係。雖然這兩者處在不同體育教學領域分支中，但是卻以互補的形式存在的，尤其是在這個科學技術不斷發展和進步的社會時代中，因為新進理論的不斷引進，使得這兩個平行的學科產生了交叉和聯絡，進而相互促進，同時也相互制約。
高中體育課與大學體育課，有什麼區別呢？
7樓：一蘆速
引言：還沒有上大學的高中生，對於大學生活無比的嚮往，可是真的上過去之後發現也就如此。如果說高中和大學有什麼相同點的話，那麼就是同樣都有體育課。
不過大學的體育課和高中的體育課相比，還是有一些不同的今天就和一起去了解一下，他們之間的不同之處有哪些。
在高中的時候，體育課應該就分為這樣幾個步驟熱身集體專案，然後分散，而且每一堂課的內容都是老師直接規定好的，沒有什麼可以選擇的權利，而且必須要達到某些目標，可是在大學就不相同，可以自己來選擇自己喜歡的或者是感興趣的專案。在這之後的半年或者是一年當中，主攻就是這個，等到第2個學期如果不喜歡了也可以進行選則更換。而且在大學裡面可以選擇的東西是非常多的，體育專案也是非常多，可是在高中裡面主要就是為了鍛鍊自己的身體，為了考試，所以從這方面來說是有很大的不同的。
高中的體育課採取的是以班級為單位進行上課的形式，而且都有統一的規定和安排，老師也會根據學校頒發的規定來進行上課，可是大學的體育課主要是以體育專案鉛燃為單位的形式進行上課。不過體育成績也佔學分來進行成績的計算，它是會影響畢業的。可是高中就沒有這樣的煩惱純激晌，不管什麼樣子也不會說需要掙學分扣學分。
不過大學的體育課就像大學的專業課一樣，學生必修學習雖然說可以根據自己的愛好來選擇，但是也是必須要完成的乙個東西。不過高中的體育課他是為了學生在以後養成科學鍛鍊的習慣所打基礎，所以在老師上課的時候必須要按照學校的計劃安排來進行講述。大學的體育課有大學體育課的好處，高中體育課的好處也不少，不過都是為了讓學生能夠增強體質。
8樓：創作者
區別是比較大的高中體育課並沒遊灶有那麼多的專案，大部分都是以鍛鍊身體為芹磨寬主，而大學體育課的專案比較多，可以根據自己的愛好進行嫌亮選擇，並且比較自由。
9樓：自己滴定
區別就是大學的體育課可能是更注重興趣方面培養，然後就是並不會強制讓你做一些體育運動，但是會讓你選擇一些體育器材自己運舉和動，但是高中體育課的話，一般就是老師強制性橘陵的體育運動，並且每天都是有上課的乙個規圓答戚範的。
10樓：劉心安兒
區別還是比較大的， 首先目標是完全不一樣的，高中的體育課就是為了讓殲胡孩子們的身體素質變得更好一些，然後也為改改者了高考做準備；核薯但是大學就是為了放鬆，為了培養孩子們的運動能力。
11樓：愛上我企鵝9啊
高中的體育空扮課是鬥擾灶比較單一的，專案並不是很多，對體育也不是很重視，大學的體育課可以自由選擇了，體育專案比較多，對體育課非常重視。高中很多人都李中比較重視知識，所以忽視了體育。
12樓：由西道駛邦匣
高中體育課比較少而大學體育課比較多，內容也比較豐富多彩。
高中體育課都幹什麼?
13樓：還差幾把基礎
男生有籃球、足球、桌球，女生有籃球、排球、桌球。然後選的這一種球類要學整個高中三年，每年學校會有春季球類運動會，就會比你學的這種球類。
體育課是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現學生思想品德教育，提高運動技術水平。
學校應當根據教育行政部門的規定，組織實施體育課教學活動。普通中小學校、農業中學、職業中學、中等專業學校各年級和普通高等學校的。
一、二年級必須開設體育課。普通高等學校對三年級以上學生開設體育選修課。
根據教育部2001年印發的《義務教育課程設定實驗方案》，語文、數學、體育與健康等課程均為義務教育階段開設的國家課程。
教學考核：
體育教學工作的考核，是為了考察和評定學生體育課的成績，瞭解學生的學習情況和教學效果，總結教學經驗。
大學排球體育課總結，大學排球體育課感想
大學生學習排球的意義。排球運動是深受廣大大學生喜愛的體青專案，對促進身心健康具有重要的價值。經常參加排球運動與比賽，不僅能提高中樞神經系統和內臟器官系統的功能，還能發展力量 彈跳 速度 靈敏等身體素質，增強身體體質。一 大學生通過有目的系統的排球運動技能學習，能促進大學生學生身體正常生長髮育和機能 ...
如何評價體育課，評價體育課的方法
如何評價一節體育課的好壞，是同行在參加校本教研討論的話題。有的人大做文章，評不到重點 有的人三言兩語，評的太少 有的人愛顧情面只講優點不講缺點，總之，每個人想法不同，得出結論也不一樣。我認為 首先應該加強自我學習，提高自身專業技能水平，從理論的高度來評課，然後看這節課有沒有實施有效的課堂教學，最後作...
大學體育課都學哪些內容呀？大學的體育課都學什麼
大學體育選修課有球類，籃球 足球 排球 羽毛球 網球 乒乓球，還有太極拳和健美操，夏天游泳課。大學選修課與學分 大學選修課可以概括分為兩類 公共選修課和專業選修課。公共選修課一般要求的學分不高，在10個學分左右，部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。專業選修課一般只有本專業的學生可以...