1樓：匿名使用者
出自冼星海的《黃河大合唱》
《黃河頌》是誰的作品？
2樓：日樾星辰
黃河頌》是中國現代著名作家、散文家郭沫若所作的一首長詩，描寫了中國的母親河——黃河的歷史和文化意義，具有濃郁的愛國主義和民族茄譁情感。
郭沫若於1935年在陝北創作《黃河頌》，當時正在抗日戰爭中的中國面臨著極其困難的時刻。他通過對黃河這條長江之母的謳歌，表達了對祖國的深情厚愛，同時也引起了全國人悄拆民的共鳴。
黃河頌》在1935年12月刊登在《申報》上，並被收入郭沫若所著的《悲壯的黃河》一書中，成為中啟納棗國文學史上的經典之作。
《黃河頌》主要內容？
3樓：尐雲尐
黃河頌》的主要內容：
詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河巨集偉，源遠流長，並且要以她為榜樣，像她一樣偉大堅強。詩人歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志。
詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
黃河頌》開篇明確「歌頌黃河」的主題，展示了黃河的偉大堅強。歌頌黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。最後尾聲部分號召我們學習黃河的精神。
黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
她旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長。
黃河頌》，是黃河的頌歌，是時代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息、堅忍不拔、永往直前的頌歌。
《黃河頌》原文內容是什麼？
4樓：學姐
啊，黃河。
黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這裡，我們向著黃河，唱出我們的讚歌。
歌詞)我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環；
從崑崙山下。
奔向黃海之邊，把中原大地。
劈成南北兩面。
啊！黃河！你是中華民族的搖籃！
五千年的古國文化，黃河頌》是著名**作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時也可當作一首反映抗日救亡主題的現代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方面淺顯易懂，情緒慷慨激昂。
黃河頌賞析，黃河頌賞析
劉洪杞 光未然 黃河頌 賞析 光未然 黃河頌 賞析 1938年，抗日戰爭全面爆發以後，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地，全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己創作的藝術形象反映現實鬥爭，激發全國人民的抗日熱情，是許多進步作家 藝術家的心願。黃河大合唱 就是在這個時期誕生的一幅壯闊的歷史畫卷。黃河頌 是...
黃河頌的大綱，黃河頌如何分段？
黃河頌 在體裁上是一首頌詩，著眼於 歌頌 在結構上與組詩第一章 黃河船伕曲 是緊密相承的。黃河船伕曲 描寫 烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨灶臘中搏戰，經過千辛萬苦終於到明辯讓達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。於是在第二章 黃河頌 中，詩人作...
初中語文黃河頌，初中語文 黃河頌
1.作者從三個方面讚美了黃河的英雄氣概，即 黃河哺育了中華民族 黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵中華民族奮勇前進。啊！黃河！一句在詩中反覆出現三次，把詩歌主體分為了三個層次，從三方面讚美了黃河。可從以下幾個方面思考 黃河的自然特點 地理特徵 黃河在歷史上對中華民族的貢獻 黃河已成為民族精神上的城防等...