有沒有沿著不同食物鏈分析

1樓：娛樂神運算元吖

1、按照生物與生物之間的關係可將食物鏈分為捕食食物鏈、腐食食物鏈（碎食食物鏈）、和寄生食物鏈。

2樓：餘生珍貴年

薔薇或小草大多數食物鏈都鎮枯喊從綠色植物開始到兇猛的肉食動物為止。概念：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物可以吃多種食物，生物之間這種複雜的食物關係形成了乙個網狀結構，叫做食物網。

薔薇小草。

落葉蚜蟲瓢蟲蚯蚓麻雀動物薔薇小草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓討論：這些動植物有怎樣的食物關係？能用誰被誰吃的順序說一說嗎？

蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓小鳥生物之間像鏈環一樣的食物關係叫做食物鏈。概念：食物鏈中能自己製造食物的生物叫做生產者。

食物鏈中直接或者間接消費別人製造的事物的生物叫做消費者。兔子青蛙蛇思考：下面兩條食物鏈正確嗎？

為什麼？落葉蚯蚓 × 1、箭頭指向吃者 2、食物鏈至少包括三種動植物 3、食物鏈從植物開始 4、吃與被吃的關係要合理 1、要注意食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。 2、要注意一般情況下從植物開始到動物結束小鳥蛇水稻蝗蟲蜘蛛青蛙老鷹黃鼠狼田鼠貓頭鷹魚蝦鷺稻螟蟲五十年代聽我講故事：

四害食物鏈斷了生態平衡被破壞了五十年代，我國農村曾把麻雀作為四害來消滅的運動。後來人們發現，在麻雀被大量捕殺之後的幾年裡，出現了嚴重的蟲災，使糧敗老食大量減產。農民伯伯不明白這是為什麼？

誰給農民伯伯解釋一下，這是怎麼御野回事？資料1 在四川某縣茫茫大草原上，曾經生活著狐狸、狼、鼠、兔等各種動物，它們構成了草原上的乙個大家庭。但牧民們害怕心愛的羊被狼吃光了，於是大規模圍捕草原上的狼。

但最後牧民們沒有被狼吃垮、吃窮，反倒被幾隻鼠、兔的後代給吃垮了，而且是越吃越窮，以至被趕出了賴以生存的牧場。這是怎麼回事呢？如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物。

食物鏈有哪些異同點

3樓：網友

相同點：都由生產者、消費者和分解者組成。

不同點：1、按照生物與生物之間的關係可將食物鏈分為捕食食物鏈、腐食食物鏈（碎食食物鏈）、和寄生食物鏈。（1）捕食性食物鏈。

它是以植物為基礎，後者捕食前者。如青草一野兔一狐狸一狼。（2）碎食性食物鏈（腐食食物鏈）。

指以碎食物為基礎形成的食物鏈。如樹葉碎片及小藻類一蝦（蟹）一魚一食魚的鳥類。（3)寄生性食物鏈。

以大動物為基礎，小動物寄生到大動物上形成的食物鏈。如哺乳類--跳蚤--原生動物--一原生動物--細菌--過濾性病毒。

2、食物鏈記述不同最少有3級，最多有級。

3、海洋的食物鏈比陸地的食物鏈要長。

4樓：網友

比如：植物長出的葉和果為昆蟲提供了食物，昆蟲成為鳥的食物源，有了鳥，生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中"一物降一物"的現象。

舉例說明什麼是食物鏈

5樓：小顧聊娛樂

食物鏈：是一種生物學的概念，由埃爾頓提此雀散出，是吃與被吃的關係彼此聯絡起來的序列，又稱營養鏈。

食物鏈的舉例：

1、大魚吃小魚，小魚森氏吃蝦公尺，蝦公尺吃浮歲沒遊動物，浮游動物吃綠藻。

2、鷹吃蛇，蛇吃野兔，野兔吃青草。

3、蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃禾穀類植物。

根據你對食物鏈的理解,寫出圖中所包含的最長一條的食物鏈

6樓：束鋒亓宛凝

（1）食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關係形成的鏈狀結構，圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此共有5條食物鏈．

2）營養級越多，食物鏈越長，最長的一條食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹．

3）圖中草是生產者，兔、狐等動物屬於消費者，因此「若上圖要完善為乙個生態系統」，在圖中還必須新增的成份是分解者和非生物部分．

4）「若圖通過你的填充已成為乙個完整的生態系統，那麼在一般情況下，生態系統中的各種生物數量將維持在乙個相對穩定的狀態」，這種狀態叫生態平衡．

5）能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養級越高，相對數量越少，營養級越低，相對數量越多．該食物網中營養級最低的生物是草，營養級最高的生物是鷹．所以，數量最多和最少的生物各是草、鷹．

6）鷹吃蛇是為了獲取食物，因屬於捕食關係；鷹和蛇相互爭奪食物鼠，因此還屬於競爭關係．所以「鷹和蛇之間存在著兩種關係，一種是捕食關係」，另一種是競爭關係．

故答案為：（1）5；

2）草→鼠→蛇→鷹；

3）分解者；非生物部分；

4）生態平衡；

5）草；鷹；

6）競爭．

食物鏈特徵

7樓：小樂學姐

1、如果一種有毒物質被食物鏈的低階部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長，但兔子吃草後有毒物質很難排洩，當它經常吃草，有毒物質會逐漸在它體內積累，因此食物鏈有累積和放大的效應。

2、食物鏈是一種食物路徑，食物鏈以生物種群為單位，聯絡著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養素在不同生物間傳遞著，能量在食物鏈的傳遞表現為單向傳導、逐級遞減的特點。

3、一條食物鏈一般包括3~5個環節。（由於食物鏈傳遞效率為10%~20%，因而無法無限延伸，存在極限）。食物鏈很少包括六個以上的物種，因為傳遞的能量每經過一階段或食性層次就會減少一點。

4、捕食食物鏈的起點都是生產者，終點是不被其他動物所食的的動物，即最高營養級，中間不能有間斷，不出現非生物物質和能量及分解者，即只有生產者和消費者。

8樓：我是機靈姐

什麼是食物鏈呢？就比方說大魚吃小魚，小魚吃蝦公尺，蝦公尺吃水草，等迴圈就是一種食物鏈，厲害的吃掉不厲害的就是食物鏈。

9樓：颱風訟天下

食物鏈亦稱「營養鏈」。生態系統中各種生物為維持其本身的生命活動，必須以其他生物為食物的這種由食物聯結起來的鏈鎖關係。乙個食物鏈一般包括3—5個環節：

10樓：危樂賢

主要特徵有：

1］.生物富集。

2］.能量單向流動，逐級遞減。

3］.捕食食物鏈的起點都是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，既高階營養級，中間不能有間斷，不出現非生物物質和能量及分解者，既只有生產者和消費者。

食物鏈的問題

11樓：找乙個人一起走

1.如果是大學題目，學過腐食性食物鏈的話，選d較好（一般這個就是標準答案）。

理由：這道題是想加上分解者構建一條腐食性食物鏈。

腐食性食物鏈又稱碎屑食物鏈，從死亡的有機體或腐屑開始的食物鏈。以動、植物的遺體為食物鏈的起點。

2.如果是高中題目，未學過腐食性食物鏈的話，選c較好。

因為高中能量流動一節中強調：生產者消費者的能量都可以流向分解者，而分解者的能量不會流向生產者。

個人覺得本題不適合高中學生做，容易造成誤解，題目尚需完善。

希望對你有幫助~

12樓：海子

生態系統的組成成分中「生產者」與「分解者」共同作用，維持生態系統的【物質迴圈】過程。

13樓：fox黑傑

因為分解者把分解的養分也吸收了。

食物鏈的一些問題

14樓：網友

鷹=雜食性鳥=昆蟲=綠色植物。

鷹=吃菜籽的鳥=綠色植物。

鷹=雜食性鳥=鼠=昆蟲=綠色植物。

狐=雜食性鳥=鼠=昆蟲=綠色植物。

狐=雜食性鳥=昆蟲=綠色植物。

狐=吃菜籽的鳥=綠色植物。

狐=鼠=昆蟲=綠色植物。

7條（如果雜食鳥可以吃吃菜籽的鳥的話就多2條鷹=雜食性鳥=吃菜籽的鳥=昆蟲=綠色植物。

狐=雜食性鳥=吃菜籽的鳥=昆蟲=綠色植物。

注：題目如果沒有明確給出吃與被吃關係，答案就比較難掌握，儘量寫全）該生態系統中還應包括（分解者非生物的物質和能量）2個重要的組成部分。

若由於某種自然原因導致該生態系統的鼠類大增，段時期內，該生態系統中（狐）和（雜食性鳥）的數量也會隨之增加：人隨著上述兩證生物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的食量也會隨之（減少），使生態系統逐漸恢復原樣，這表明生態系統具有一定的（自我調節）能力。

如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉樹林中的鷹狐和鳥類，會造成（鼠）（昆蟲）大量繁殖，毀壞森林，使生態平衡遭到破壞。這說明生態平衡最具破壞性的因素是（人為因素）。

15樓：網友

綠色植物吃菜籽鳥鷹雜食性鳥昆蟲鼠狐共能組成多少條食物鏈？