1樓：與非與笑
1、《題石榴》運用對比和比喻的手法，以寂寞的石榴花來暗喻懷才不遇、困頓終生的英傑。
2、原文
題榴花朱熹
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。
可憐此地無車馬，顛倒蒼苔落絳英。
3、譯文
五月裡石榴花開了，紅豔似火，耀眼奪目，隱約可見榴子結於枝子間。可惜的是，這麼好的花卻無人來觀賞，此地沒有賞花人車馬的痕跡。大紅色的榴花在人們漠視的冷遇中，百般無奈地飄落在長著蒼苔的地上。
4、簡析
本詩首句中的「明」字既點明瞭五月的石榴花十分耀眼，將花朵豔麗的顏色描寫了出來，同時也表達了詩人自己才華雖然如盛開的石榴花般燦爛耀眼，可是也只能和青苔一樣平凡的人混跡在一起罷了。整首詩含蓄地表達了詩人懷才不遇的失落與心寒。表達了作者對美麗的榴花無人觀賞的慨嘆，並藉此抒發自己懷才不遇的無限感嘆。
2樓：絲檬
題榴花全詩
(宋）朱熹
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。
可憐此地無車馬，顛倒蒼苔落絳英。
[編輯本段]譯文
五月裡石榴花開了，紅豔似火，耀眼奪目，隱約可見榴子結於枝子間。可惜的是，這麼好的花卻無人來觀賞，此地沒有賞花人車馬的痕跡。大紅色的榴花在人們漠視的冷遇中，百般無奈地飄落在長著蒼苔的地上。
註釋（1）可憐：可惜。（2）顛倒：錯亂，多指心神紛亂。絳：大紅色。
]體裁七言絕句
作者背景
紹興十八年(1148)，朱熹中進士，任泉州同安（今屬福建）主簿，聚徒講學，後罷歸，監潭州（今湖南長沙）南嶽廟。孝宗即位，朱熹上書反對議和。隆興元年(1163)被召見，復言主戰。
朝廷雖屢任以官職，因與執政者政見不合，皆辭不就。淳熙五年(1178)史浩再度為相，薦朱熹知南康軍（治所在今江西星子縣），屢辭不許，次年赴任。訪白鹿洞書院遺址，奏請修復舊觀，訂立學規，從事講學。
淳熙八年(1181)，浙東大飢，朱熹被任命提舉浙東常平茶鹽公事。次年，因屢次上疏**台州太守唐仲友違法擾民，唐仲友為宰相王淮姻親，朱熹的奏章被扣壓，因憤而辭歸。淳熙十四年(1187)，周必大為相，任朱熹提點江西刑獄。
次年,升兵部郎官,以足疾為由請歸。淳熙十六年，光宗即位，任為江東轉運副使，以病力辭，後改任漳州（今屬福建）知州。紹熙二年(1191)辭歸建陽，五年(1194)起任湖南安撫使，修復嶽麓書院，擴建學堂，廣納四方遊學之士。
寧宗慶元元年(1195)，為煥章閣待制、侍講，因得罪韓□胄而罷。次年，監察御史史繼祖劾其偽學欺人，革職罷官，歸建陽講學著述而終。
朱熹的《題榴花》與郭沫若的《石榴》所用的不同寫作手法是什麼？
3樓：戀勞
郭沫若：對比，擬人，比喻；朱熹：比喻，沒有對比和擬人。
題榴花朱熹（宋）
五月榴花照眼明，
枝間時見子初成。
可憐此地無車馬，
顛到蒼苔落絳英。
郭沫若：
1. 五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍鬥豔的時候,有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。
2.石榴有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而捨去了梅柳之短。
3.最可愛的是它的花，那對於炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
4.單那小茄形的骨朵已經就是一種奇蹟了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？
5.單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變為中國式的金罍，殷、周時代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種鏽彩，它都是具備著的。
6.你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對於自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？
7.我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
4樓：丫頭微笑一個
題榴花朱熹（宋）
五月榴花照眼明，
枝間時見子初成。
可憐此地無車馬，
顛到蒼苔落絳英.
郭沫若 1. 五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍鬥豔的時候,有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。
2.石榴有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而捨去了梅柳之短。
3.最可愛的是它的花，那對於炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
4.單那小茄形的骨朵已經就是一種奇蹟了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？
5.單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變為中國式的金罍，殷、周時代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種鏽彩，它都是具備著的。
6.你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對於自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？
7.我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
郭沫若：對比，擬人，比喻
朱熹：譯文
五月裡石榴花開了，紅豔似火，耀眼奪目，隱約可見榴子結於枝子間。可惜的是，這麼好的花卻無人來觀賞，此地沒有賞花人車馬的痕跡。大紅色的榴花在人們漠視的冷遇中，百般無奈地飄落在長著蒼苔的地上。
註釋（1）可憐：可惜。（2）顛倒：錯亂，多指心神紛亂。絳：大紅色。
]體裁七言絕句
作者背景
紹興十八年(1148)，朱熹中進士，任泉州同安（今屬福建）主簿，聚徒講學，後罷歸，監潭州（今湖南長沙）南嶽廟。孝宗即位，朱熹上書反對議和。隆興元年(1163)被召見，復言主戰。
朝廷雖屢任以官職，因與執政者政見不合，皆辭不就。淳熙五年(1178)史浩再度為相，薦朱熹知南康軍（治所在今江西星子縣），屢辭不許，次年赴任。訪白鹿洞書院遺址，奏請修復舊觀，訂立學規，從事講學。
淳熙八年(1181)，浙東大飢，朱熹被任命提舉浙東常平茶鹽公事。次年，因屢次上疏**台州太守唐仲友違法擾民，唐仲友為宰相王淮姻親，朱熹的奏章被扣壓，因憤而辭歸。淳熙十四年(1187)，周必大為相，任朱熹提點江西刑獄。
次年,升兵部郎官,以足疾為由請歸。淳熙十六年，光宗即位，任為江東轉運副使，以病力辭，後改任漳州（今屬福建）知州。紹熙二年(1191)辭歸建陽，五年(1194)起任湖南安撫使，修復嶽麓書院，擴建學堂，廣納四方遊學之士。
寧宗慶元元年(1195)，為煥章閣待制、侍講，因得罪韓□胄而罷。次年，監察御史史繼祖劾其偽學欺人，革職罷官，歸建陽講學著述而終。
5樓：流星銀河糖果
同樣都有擬人 希望採納
朱熹的《題榴花》與郭沫若的《石榴》所用的不同寫作手法是什麼
戀勞 郭沫若 對比，擬人，比喻 朱熹 比喻，沒有對比和擬人。題榴花朱熹 宋 五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛到蒼苔落絳英。郭沫若 1.五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍鬥豔的時候,有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一...
朱熹的學習方法是什麼，朱熹讀書的方法有哪些
就是你學習時採用的各種辦法 手段和策略。求知時學習方法不外乎記憶 抄寫和運用，工作後學習方法比較個性化，需要你的智慧與悟性。像我，缺乏悟性與智慧，工作方法簡單粗暴，成績很小。唉！學習，邊學邊習同的學科學習方法不同，比如，語檔案要抓住聽說讀寫，術學要抓住例題多練題 方法到處跑，看你找不找，丗上無難事，...
小學作文寫作方法有哪些，小學語文的寫作方法有哪些
金玉良言 寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法,包括表達方式 修辭手法 表現手法等方面 一 表達方式常見的有五種 記敘 議論 抒情 描寫 說明.二 修辭手法種類很多,有大家熟悉的 比喻 明喻 暗喻和借喻,博喻 借代,誇張,對偶,比擬 擬人 擬物 排比,設問,反問.其它的互文,起興等在文言文中用得...