1樓：塔羅演道場
隨著現在網路時代很多人都藉著神童的名義來蹭譭譽流量，那麼有很多著名的從小非常聰明的孩子，為什麼長大後獲得成功的卻很少呢？其實神童對於中國人的定義只是學習很好，學習很好，不代表他的能力就越高，可能對於大多數人的人來說，學習很好的確實能力比普通人要高一些，但是不代表學習不好的人能力就不高。神童在長大的過程中受到太多的外界的壓力，也會給神童的成長造成阻礙。
一、神童的定義很多人都羨慕別人小的時候學習特別好，但是中國人對生活的定義真的是比較侷限的，只是認定學習好的人就是神童。那麼小兄餘坦的時候學習好並不代表他各方面的能力就比較優秀，只是單方面的在學習成績上，可能比其他的孩子要優秀一些。對於孩子的培養不在於學習成績上，而在於培養孩子的品質以及各項的綜合素質，這才是最有利於孩子成長的乙個方法。
二、獲得太大的壓力正是因為神童在中國人網路的吹捧上，讓神童在成長的過程中受到了太多生活的壓力，導致不能夠正確地生長。所以在孩子成長過程中，一定不要給孩子太大的壓力，無論是學習好還是學習不好，都應該更羨桐加關注孩子的本身教育上。在孩子教育過程中，也一定不要想著唯分論，或者讓孩子總是在學習，這樣是不利於孩子健康成長的。
三、社會越來越注重人才的培養社會其實是越來越注重人才的培養的，但是什麼樣的人才是人才呢，是擁有專項的個人技能以及良好的品質，才是中國的需要的社會人才。而不是僅僅只會學習的學習機器，神童一定要注意自己成長的過程和心中的目標，不要只是在神童的光環下，不知道自己應該做些什麼。
2樓：路邊的風兒
主要是因為他們小時候名聲太盛了，所以被別人胡悔誇的飄飄然了，很少有人能夠摒褲鄭正棄這些名譽，靜下心來提公升自叢猛己。
3樓：生活導師小馨馨
可能是因為小的時候備受矚目，而且壓力也埋族是非常大的，所以在粗宴成長的過程當中，那些壓彎凳弊力也特別大，所以成功的比較少。
4樓：雙魚愛仕達
主要是因為這些孩子從小受到了很大的壓力，所以就慢慢的變得平庸了。
神童長大後獲得成功的少，是為何呢？
5樓：上賽
引言：隨著資訊科技的發展，網路現在是越來越發達，很多人喜歡關注一些比較聰明的小朋友，這些聰明的小朋友就會被當作含李神童來命名。所以很多小孩子在很小的時候都非常聰明，但為什麼長大之後獲得的成功比較少呢？
接下來跟著一起去了解一下吧。
<>其實神童是有自己的定義的，我們一般會認為學習很好，而且很多能力比較優秀的孩子超越他自己這個年齡的孩子都比較優秀，這就叫神童。而且對神童來說，他的學習能力確實比很多人要高，但是陳彤在成槐首長的過程中會受到很多壓力來自於外界的和自己的，所以給神童的成長造成一些困擾。在生活中喜歡給別人下定義是非常不好的事情，很多人認為能力優秀，學習好的人就是神通，所以在培養上會非常注重。
但是做累孩子受到的壓力也比較多，自身的壓力和外界的壓力以及親人的壓力。所以最後當他們繃不住的時候就會有所下降，所以長大獲得的成功就會比較少。
社會上人很多都比較重視人才，所以會比較重視人才的培養，所以不管什麼樣的人都有屬於自己的優勢，我們要正確的對待每乙個孩子。有很多孩子受到網路上的吹捧以及身邊人的吹捧，從而變得驕傲起來，所以對未來的成功是沒有優勢的。在生活中不要給孩子有太多的學習壓力，無論是學習好壞都要注重談明遲教育本身的意義在**，不要總是讓孩子去爭那些虛無縹緲的虛名。
只有適合自己才最重要，讓孩子擁有自己的實力，懂得如何去發展自己才是比較重要的。在生活中無論幹什麼都要懂得可持續發展，不要將自己的才能一下子就耗盡了。
6樓：自己滴定
這是因為神童在小的時候有很多的人都去捧著神童，可能是對他塌鎮的期待太大了團洞粗，然後就造成他有壓力，因此無法健康的成長，所以顫鬧獲得成功就比較少。
7樓：樂樂在此呢
可能是因為發展的情況不是很好，受到了他人的追捧，一點都不懂得謙虛，所以長大之後的發展不是很理想。
8樓：結婚發的
後期的學習出現了問題，有些神童沒有正確的引導，就會變得非常的平凡。
神童長大後，為什麼獲得成功的少？
9樓：美食來暢聊
他們多在物理與力學領域深耕，一般入學時16歲便是「大齡學子」，30多歲便是榮譽加身，即讓拿使是看似「泯然眾人矣」的少年班學子，也依然在某一崗位上比一般人走得更快，魏永康的大學老師在2005年接受央視採訪就指出，悲劇的根源「當然首先是家庭的根源了，另外也跟我們中賀跡學的應試教育有很大的關係，一好帶百好，這種教育模式不合適，你必須融入社會」。
其結論是，昔**道的神童中，絕大多數在其相關領域取得了卓越的成績，這和大眾期盼的「傷仲永」和「小時了了大未必佳」的情況不一樣。《中國神童》這個雜誌中有十八位神童的詳細介紹，當我以前記憶慢慢被蠶食的時候，我想說出我的記憶，確沒有人相信。而以前的我已坦拍搭經消失。
去**了，或者只有神通知道。現在的我被認為那個人是中獎得瘋，但驚奇他所說的怎麼知道我那麼多。
前幾年報道過一名「神童」十多歲考上了清華，然後在學校不正常學習，沉迷於網路，然後被學習勸退，隨後復讀考上北大接著沉迷於網路，然後又被學習勸退，後來又復讀，考上覆旦，還是沉迷網路，我認識乙個神童，叫梅剛，四川廬州人。15歲中國科學技術大學研究生畢業。然後被國家公費到美國讀博，畢業後拒絕回國，為美國的科學發展盡了乙份力，30年國外生活，父母雖一直要其回國，但都被拒絕了。
神童其實就是大腦比正常人發育的早一些，人到了26歲左右大腦發育都是差不多的。神童如果抓的好，等於比正常人多學了很多東西，所以進入社會可選擇的行業也更多，找到乙份理想的工作或者事業相對機會較大。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
10樓：李佳楠那男
因為他們很多都傷仲永了，小的時候聰明確實易於常人，但是長大以後沒有進步就泯然於眾人了。
11樓：雙魚愛仕達
因為這些神童從小到大就承受了很多壓力，所以在壓力的作用下，寬餘脊這些神童會有逆反心理，所以以後並沒有什麼慎滲大毀碼出息。
12樓：職場小璇姐姐
神童只是學習能力比帆物較強，而且社會實踐能力很差，通常沒有生大神活，他態仿液們一直被追捧，長大後就會驕傲，不懂得努力的重要性。
13樓：阿樂秋季雨
主要是因為從小就是被所有人羨慕長大的，然後長大了之後可能就不會再像橡含賣小時候那樣學梁逗習了，有一些驕傲自滿。老備。
14樓：小李美死了
神童長大以後，可能能力也不太高，並且光芒也日益減少，橋雀叢所以大家也沒有太高的關注，獲得成功的幾率才敏櫻會越歲首來越少。
15樓：懶得可愛的小李
因為這些孩子沒有得到乙個很好的培養。很多孩子會變得沾沾自喜，停滯不前。就不會有乙個很好的結果了。
神童長大後，為何獲得成功的少？
16樓：行樂先生
傷仲永的原因導碰蘆攔致的，小的時候受到的關注笑胡太多了，容易驕傲，容易走上歧路，所以會出現許多問題，不容譁御易成功。
17樓：白珍全全全
是因為神童稿茄從小的起點鋒敬燃就特別高，而且備受矚目。所以可能會讓自己產生銀虛一定的惰性，長大以後反而資質平平。獲得成功的人也比較少。
18樓：乙個
在他們很小的時候就出名了，所以受到了很多人的關注，也會讓他們產生稿答很多厭早敬皮學的心理，最後就導致他們發展不好，成功的也特陸差別少。
19樓：青楓侃
這是因為這些孩滲陸餘子雖然智悉豎商非常高，但是沒有積極的引導，叢滾而且家長沒有做好教育工作，在後期沒有很好的引導孩子，沒有激發孩子更多的潛能，所以獲得成功的比較少。
很多的「神童」長大後並沒有很成功，這是什麼原因導致的？
20樓：愛娛老司機
很多的「神童」長大後並沒有很成功，這是什麼原因導致的？
許多人豔羨別知人小時候學習培訓很好，但是中國對生活的定義可以說是較為限制的，僅僅評定學習好的人活著就是天才兒童。那麼小的情況下學得好並不等於他各個方面族瞎租的度水平就非常出色，僅僅單方面在成績上，其實比其它的孩子要出色一些。針對孩子的培養並不在於學業成績上，而是在於培養孩子質量及其各類知的綜合能力，才是最有益於孩子的成長乙個方法。
正是因為天才兒童在中國人網際網絡的吹噓上，讓天才兒童在成長的經歷度中遭受了很多很多生活中的壓力，造成不可以準確地生長發育。因此在孩子成長過程中，一定不要給神卜孩子太大壓力，不論是學得好或是學習成績不好，都應衟更加重視小孩的自身教育上。在孩子的教育環節中，也一定不要總想著唯分論，或者讓孩子總是在教學，那樣也不利於孩子健康成長的。
神童小時候的優異表現，甚至是在某一方面的天賦卓越，這讓長輩以及周圍的很多人都對神童的未來充滿了期待。神童周圍的很多人都會在潛意識裡認為這個孩子長大後一定能夠有所作為，但兆兆是當神童變得普通並沒有成為大家所期待的樣子時，神童長大後的平庸便會十分令人意外。社會發展其實就是越來越重視人才培養的，可是什麼樣的人是優秀人才呢，是有著重點的技能特長及其優良的品質，才是中國所需要的社會人才。
而非只是只會學習的學習機器，天才兒童一定要注意自身成長的經歷和心裡目標，不必只不過是在天才兒童的光芒下，不知道應當做點什麼。
21樓：醉煙看人間
最主要的一點就是剛開始的時候，太過於比較傲，後來就沒有進步的動力。
22樓：焦點先伸
因為很多神童從小受到的教育就是去死記硬背，他們每天就是要大量的背誦很多東西。
23樓：雲清淺
這是因為很多人被當成神童之後，家長對於他們的教育就沒有那麼上心了。
為什麼很多神童長大後反而不那麼優秀？
24樓：王祿
可能和後讓和配期的學習領導有關，有些家長忽視了對孩子棚歷的引導，有時候就會讓孩子慢慢的坦指變得非常的驕傲，會影響到之後的成就。
25樓：阿斯達歲的說
是因為他們在以後的發展過程當中，沒有把自己的天賦充分挖掘出來，而且錯把天賦當成成功的充分條件。
26樓：港島妹妹
因為他們的才華已經到盡頭了。小時候已經顯示出才華了，但是他們後來不努力了。
為什麼很多神童長大後反而不那麼優秀？
27樓：網友
很多神童長大後不那麼優秀我覺得有一下原因：
第一是心理預期落差吧，我們都有英雄情節，希望關注的人越牛逼越好，結果差強人意。
第二是沒有得到很好的持續的引導和教育。教育除了知識的教授更核心的是感情的注入與人格的塑造。這些是一種內驅力，讓受教育的人有一種積極向上的動力的源泉。
第三其實是第二的延伸。環境和心理起了變化，走了彎路，甚至是歧路。比如很現實的問題：你是選擇埋頭做研卜中究繼續理想的追求還是進入社會洪流去賺錢？
第四社會的大環境與群體價值觀是乙個強大熔爐和染缸，不多解釋。
綜合以上淺識可知，神童門長大了反而不那麼優秀就是順理成章了事情了。
再嘮叨者數一句，據調查我們歷來首弊首的高考狀元們，畢業後無一在本行業領域做出過突破性成果的（公升官發財的不在此列）！
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