1樓：蘋果旺旺小饅頭
《憶魯迅先生》中作者巴金要表達的是對魯迅一生的奮鬥和功績的歌頌。
在《憶魯迅先生》中，作者回憶了兩個情景：一是為魯迅先生守靈；二是年輕時去北京考大學因病在公寓讀《吶喊》。全篇敘述了魯迅先生的偉大人格及其作品對自己的巨大影響，深情地歌頌了魯迅一生的奮鬥和功績。
這篇散文所採用的第一人稱敘述方式，是巴金散文的基本表現方式。第一人稱便於寫人記事，表現真情實感。
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《憶魯迅先生》賞析：
作者對魯迅先生的懷念從自己的真實經歷和感受寫起，使作品具有了真實的心理基礎和特定的藝術情境。作者只是簡略地敘述自己從北京圖書館出來後對魯迅先生的回憶和懷念，沒有刻意組織的結構，沒有使用絢麗的語言，但包括散文後半部分對魯迅先生的評價性文字，都蘊含著很深的情感內容。
全篇用樸實無華的語言展示出特定的情境，從而把讀者吸引到散文的氛圍中去。如作品開頭的一段話，為表現懷念魯迅先生而設定的情境，而作者為魯迅先生守靈那段敘述，作為出色的情境描寫，極具感人的藝術力量。
回憶魯迅先生節選和活在人們心裡作者所表達的對魯迅先生的感情是否相同為什麼？
2樓：匿名使用者
回憶魯迅先生節選和活在人們心裡作者所表達的對魯迅先生的大金魚
回憶魯迅先生表達了作者對魯迅先生的什麼感情
3樓：風雪
表達了作者對魯迅先生的無比懷念，熱愛與敬仰
本文第三部分魯迅笑談「碰壁」主要運用了語言描寫，通過「碰了幾次壁，把鼻子碰扁了」解釋了魯迅先生受到反動派殘酷**，也充分體現了魯迅先生頑強鬥爭的精神和革命樂觀主義精神，突出了中心，昇華了主題。
在回憶魯迅先生這篇作文中，表達了作者對魯迅先生怎麼樣的思想感情
4樓：匿名使用者
《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。（見人教版《語文》六年級上冊18課and冀教版《語文》六年級上冊10課）
5樓：心晴
回憶魯迅先生這篇課文中，想要表達的就是蕭紅對魯迅先生的敬愛，尊敬之情
《回憶魯迅先生》（節選）閱讀理解
6樓：頑石
1.魯迅先生不得不花大把時間陪客人；魯迅先生從後半夜寫作到清晨家人都起床了才**休息；家人為讓魯迅先生休息好會很小心不打擾他。
2.以魯迅先生的作息時間為記敘順序。
3。不能簡化，連用「7個陪會」起到強化感**彩的作用，給人以更深的意境，使讀者對魯迅先生花大把時間專心陪客人產生更強烈的反響。
4.這裡起到對比的作用，以此反襯魯迅先生因為陪客人不得不把工作時間調到後半夜到清晨，同時也起到表達魯迅先生的敬業與辛苦；
5。表達了作者對魯迅先生的愛戴之情以及對魯迅先生辛苦寫作的同情。
6。推薦《吶喊》吧！這是魯迅早期的重要著作，是魯迅的出版的第一部**集，裡面收有《阿q正傳》等經典之作，成功刻畫了當時社會那一代人的形象，以至於出版後很多人都以為魯迅是在謾罵自己。
此外，《吶喊》序》更是記錄了魯迅先生的心路歷程，匯出了自己愜意從文的緣由。即：凡是愚弱的國民，不管體格如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少都是不必以為不幸的。
因此，中國社會最需要的興起文藝，喚起中國人民的覺醒！！
以上回答不妥之處，敬請指教！
7樓：舞寧離殤
概括《回憶魯迅先生》節選中，魯迅先生的幾件事以及表現魯迅先生什麼樣的精神品質。
答：這篇文章是作者對魯迅先生的回憶，其中主要講了七件事：1、開頭描寫魯迅先生笑宣告朗，表現出他平日裡為人開朗樂觀。
2、寫魯迅先生接人待客時的行為做法與態度。表現他謙遜禮貌地精神品質。3、通過側面描寫海嬰與夫人許先生，烘托了魯迅先生對工作認真負責，一絲不苟的態度。
4、對待青年人寫字潦草這一點，他本身是「深惡痛絕」的，這恰好說明了他對待教育方面認真負責，不容許隨意敷衍了事的盡心盡責態度。5、客人來訪，魯迅先生擠出時間作陪，直到客人離去才繼續工作。這表現了他為人熱情好客，且對工作認真負責的態度。
6、對待海嬰，魯迅先生表示不隨意抹殺孩子的意見。這表現了他作為父親尊重孩子，是非分明的一面。7、生病仍舊堅持工作，表現魯迅先生為了中國教育事業鞠躬盡瘁，死而後已，馬革裹屍的獻身精神與認真負責的可貴品質。
8樓：車天曼聶亦
1.很久都在陪客人
魯迅睡得很晚
保姆吩咐海嬰輕一點走
2.分敘
3.不能將其簡化，如果只是簡單的一句概括，並不能表達出魯迅先生陪客人時的辛苦，沒有原文描寫更易打動人心
5.表達了作者對魯迅先生的懷念與尊敬之情
9樓：匿名使用者
我覺得頑石的回答很好！頂！！！！！！！！！
10樓：無名帥哥
買本完全解讀不就得咯
11樓：2016甜蜜唐唐
魯迅代課魯迅工作魯迅睡覺
憶魯迅先生閱讀中心內容答案
12樓：林顧姝
.第一件事：魯迅先生的課，讓我受到很大的教育。
表現了魯迅先生熱愛祖國，他教導學生以「愛祖國」為中心進行創作。
第二件事：魯迅先生「耳上夾鉛筆」是為了改講義的錯別字。
表現了魯迅先生教學上嚴肅認真、一絲不苟的態度。
第三件事：魯迅先生非常自然地在路邊攤站著吃飯。
表現了魯迅先生和人民平起平坐，不驕傲，和人民打成一片。
簡單的概括：.(1)魯迅待客；(2)魯迅寫作；(3)魯迅睡眠。
2.強調會客時間的長、客人的多，表現魯迅先生不知疲倦、耐心細緻的工作已達到了忘我的境地。
3.採用側面烘托的方法，說明魯迅先生的工作是利用別人睡覺的時間完成的。
4.文章在描寫和敘述的過程中融入了作者對魯迅的崇敬和愛戴之情。
巴金的《憶魯迅先生》中為什麼把魯迅比作太陽和大樹
13樓：孤山野老
巴金：魯迅先生，他不止是一個太陽，有時他還是一棵大樹
一九二六年八月我第一次來北京考大學，住在北河沿一家同興公寓。我在北京患病，沒有進考場，在公寓裡住了半個月就走了。那時北海公園還沒有開放，我也沒有去過別的地方。
在北京我只有兩三個偶爾來閒談的朋友，半個月中間始終陪伴我的就是一本《吶喊》。我早就讀過了它，我在成都就讀過在《新青年》雜誌上發表的《狂人日記》和別的幾篇**。我並不是一次就讀懂了它們。
我是慢慢地學會了愛好它們的。這一次我更有機會熟讀它們。在這苦悶寂寞的公寓生活中，正是他的**安慰了我這個失望的孩子的心。
我第一次感到了、相信了藝術的力量。以後的幾年中間，我一直沒有離開過《吶喊》，我帶著它走過好些地方，後來我又得到了《彷徨》和散文詩集《野草》，更熱愛地讀熟了它們。我至今還能夠背出《傷逝》中的幾段文字。
我有意識和無意識地學到了一點駕馭文字的方法。現在想到我曾經寫過好幾本**的事，我就不得不感激這第一個使明白應該怎樣駕馭文字的人。拿我這點微小不足道的成績來說，我實在不能稱為他的學生。
但是牆邊一棵小草的生長，也靠著太陽的恩澤。魯迅先生原是一個普照一切的太陽。不，他不止是一個太陽，有時他還是一棵大樹，就象眼前的樹木一樣，這樹木給我擋住了風沙，他也曾給無數的年青人擋住了風沙。
閱讀回憶魯迅先生節選答案
14樓：課文你來說
本文以記實的筆法，對魯迅先生生前的一些生活瑣事進行了翔實的敘述。作者回憶了魯迅先生的笑、走路、看信、陪客人、休息方式、工作、睡覺等方面內容。體會到偉人魯迅日常生活中簡樸、平易溫和的一面。
表達了作者對魯迅先生充滿著緬懷崇敬之情。
回憶魯迅先生表達了作者對魯迅先生的什麼感情
15樓：我迭戈媽耶
作者對魯迅先生的感情：熱愛、崇敬和懷念之情。
《回憶魯迅先生》作者蕭紅（2023年6月1日─2023年1月22日），本書主要對魯迅先生的生活進行了記述。
16樓：代彥德
作者對魯迅先生的感情：熱愛、崇敬和懷念之情。
讀《回憶魯迅先生》,回答：寫作此文,作者融入了很多感情,這也是 回憶錄的一個特點,.品味下面的句子,體會作者的感情.
1.這種眼光是魯迅先生在記範愛農先生的文字曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個時代的全智者的催逼.
2.但還是展讀這每封從不同角落裡投來的青年的信,眼睛不齊時,便戴起眼鏡來看,常常看到夜裡很深的時光.
3.魯迅先生坐在那裡和一個鄉下的安靜老人一樣.
4.許先生說雞鳴的時候,魯迅先生還是坐著的,街上的汽車嘟嘟地叫了起來,魯迅先生還是坐著.有時許先生醒了,看著玻璃窗白薩薩的了,燈光也不顯得怎麼亮了,魯迅先生的背影不像夜裡那樣黑大.
魯迅先生的背影是灰黑色的,仍舊坐在那裡.
5.十九日的下半夜,人衰弱到極點了.天將發白時,魯迅先生就象他平日一樣,工作完了,他休息了.答案
17樓：就是你個兔孫
蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀.作者通過女性的細心體察,敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節,表現出魯迅超群的智慧,廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質.它不僅是魯迅回憶錄中的珍品,而且可謂是中國現代懷人散文的楷模,
18樓：北京王嘉學校
and it pleases where it goes.
一魯迅先生巴金寫的答案，憶魯迅先生巴金閱讀答案
1 光輝 光芒 2 採用了排比的表現手法 3 敘述了魯迅先生的偉大人格,深情地歌頌了魯迅一生的奮鬥和功績。我認識的魯迅先生 巴金閱讀題答案 10 娜b1尐欣星 1.從文體方面看,這篇文章屬於 b a.議 b.記敘文 c.說明文 2.選文第3段用了什麼寫法?作用是什麼?對比手法，襯托魯迅先生的偉大和善...
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