閱讀全文說說作者喜歡魯迅先生的原因

時間 2021-10-14 18:58:44

1樓:小笑聊情感

總之,這些正反兩面的印象與評價,都彷彿魯迅是個很凶、很嚴厲、不通人情的人。

2樓:心中嘹亮

作者喜歡魯迅先生,

因為魯迅先生平易近人,

學問淵博,思想深刻

3樓:飛吧

魯迅先生敢於 說實話揭露資產階級黑幕。

4樓:惠芷藍

我喜歡魯迅是覺得魯迅的文章有很多人生哲理。

5樓:紫水晶

因為魯迅是民族的脊樑,最敵人絕不妥協,用他自己最後的話說,讓他們去怨恨去,我一個都不寬恕。現在正是需要這種精神的時候。

6樓:匿名使用者

魯迅先生是個有骨氣的人,他是中華民族的脊樑。

7樓:

先生疾惡如仇,敢於說實話,同情社會底層的勞動人民,是具有共產主義思想的文化,戰士

8樓:末斷

學識淵博,平易近人,爽朗…喜歡魯迅先生的原因!

9樓:99木木

因為魯迅先生是非常值得我們去學習的。

10樓:琳靜

魯迅先生寫的**情節豐富,代入感強

11樓:匿名使用者

那不如分手唄

你為什麼就不能好好喜歡我啊!

那你去找她啊

12樓:

我喜歡魯迅先生的態度和他的寫作

13樓:雪落下的聲音

顯示不出來的文章內容呀,回答不了您

14樓:

因為他文章寫的好吧,非常打動人。

15樓:匿名使用者

魯訊筆鋒犀利,說話深刻。

16樓:生命在於見證

喜歡魯迅先生的俯首甘為孺子牛的奉獻精神

快速閱讀課文說說魯迅先生給你留下的總體印象是什麼?

17樓:碩果

快速閱讀課文說說魯迅先生給你留下的總體印象在我心目中應該是比較嚴謹。

回憶魯迅先生有人說這篇文章是流水賬你贊同這種看法嗎請說說理由?

18樓:匿名使用者

回憶魯迅先生這篇文章,講述了作者的親生經歷,細緻記述了魯迅生活、工作中的瑣事。回憶了魯迅先生生前留下深刻印象的幾件事情,

行文樸實質樸,雖然沒有太大的波瀾,但字裡行間卻透著真誠,敬佩和懷念。

表現了魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想的少、為別人想得多的人,表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

19樓:嬌寶狐狸

不是流水賬,本文雖記寫的是一系列瑣事,但反映了魯迅先生的個性特點,精神風貌,主旨鮮明。魯迅先生的偉大思想和高尚人格正式在日常瑣事的描述中顯得更加真實感人,作者站在不同於一般的觀察角度寫熟人眼中的魯迅先生,別具一格。

魯迅先生的《生命的路》文章賞析 大家都說說自己的看法啊

20樓:墨陌沫默漠末

魯迅先生的《生命的路》文章賞析:

總認為魯迅的文章永遠是冷峻犀利的。即使有激情,那也是一種憤漱。今日讀先生的隨感《生命的路》,卻強烈地感受到他那詩一般的澈情和火一樣的熱烈。

《生命的路》發表於1919 年,那是洋溢著朝氣和夢想的五四時代,進化論思想佔據著魯迅思想體系的主導地位。正是生物界「優勝劣汰,適者生存」的進化理論,促使魯迅用新的眼光去觀察社會,審視人生,解釋關於生命之路的種種奧祕。

生命最基本的特徵就是通過新陳代謝作用不斷地跟周圖環境進行物質交換。首段,魯迅依據這一特徵,清醒地看待人類的進化。在這裡,他把「人類」和「人們」加以嚴格的區分。

「人類"是人的總稱,滅亡了,自然是寂寞悲哀的事情;而「人們」只是人類中的一部分,那麼若千「人們」的滅亡,的確並不一定就是寂寞悲哀的事了。因為依據生物進化的規律,「生命的路是進步的」,舊的人們的滅亡,正是新的人們誕生和前進的契機。生命的路,「總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走」,儘管艱險,卻阻擋不住。

魯迅是按原生物新陳代謝的規律來謳歌生命之路的,他清醒地看到一些東西註定會被淘汰,有人會「萎縮墮落退步」。但他相信,在生命發展的過程中.任何「黑暗」、「悲慘」「罪惡」網織起的鐵蒺藜。

都阻斷不了生命之路。面對死亡,生命總會「笑著跳著」前行,人類的路總會跨過滅亡的人們向前伸延。第

三、四兩段,作者用排比和擬人的手法,展示了「渴仰完全」的人類那種九死不悔的生命力量,體現出一種超越自然羈絆的突破情緒。這種對生命之路的認識,既表現了五四時期魯迅先生的批判意識,也展示了他銳意進取的拓荒精神;既抒發了他對時代變革的滿腔教情,更表達了他對民族新生和人類前途的堅定信念。

《生命的路》一書收錄有魯迅先生的多篇著名雜文,由三辰影庫音像出版社出版發行。

魯迅的文字是每個人都需要的精神食糧,他的作品不僅有戰鬥的一面,也有文學中閒適的一面,優美的一面,甚至遊戲的一面。本書收錄了魯迅創作的散文集《朝花夕拾》、散文詩集《野草》和部分精選的雜文。通過閱讀這些鮮活的文字,我們將認識一位活生生的可愛的魯迅。

21樓:字付友靳書

文章賞析我不會,我說說對文章的理解。魯迅的巨集觀意思是生命的死亡於個人是個慘事,但是對於社會的進步,死亡卻是動力。魯迅認為死亡是樂天的,慷慨赴死是悲壯而值得尊敬的,我們就是在前人的死亡的路上繼續走下去,傳承使命。

布魯若和哥白尼和譚嗣同等等都可以說明,最後魯迅和朋友的聊天完全是魯迅的幽默,魯迅其實不是一個嚴肅的人,魯迅也喜歡講敏感的笑話。你知道敏感的意思是吧?

《朝花夕拾》閱讀題 作者仇貓的原因是什麼?

22樓:下個id我們再見

答案合理即可。

例如:1)貓的性情和別的猛獸不同,總是盡情折磨獵物才吃下去;

2)它與獅虎同族,卻天生一副媚態;

3)它老在交配時嗥叫,令人心煩;

4)它吃了我小時候心愛的一隻小隱鼠;

5)傷害了兔的兒女們。

23樓:咋去額三次

第一,貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠 了,才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生 一副媚態;第三,它老在交配時嗥叫,令人心 煩;第四,它吃了我小時候心愛的一隻小隱 鼠。

說說魯迅先生刻寫的早字是什麼意思? 談談你對魯迅在書桌上刻字的這件事的看法。

24樓:匿名使用者

是想給自己一個提示,

提醒自己要珍惜時間。

很多時候不需要套用,

套用是最低階的理解方式。

學習他珍惜時間的態度就好。

只有能夠珍惜時間,並且合理安排時間的人,才能管理好自己的生活和學習。

做出成績。

25樓:這個胡椒

魯迅上學遲到了,受到塾師

的責備,他就用小刀刻下了這個方方正正的「早」字,來督促自己。魯迅在書桌上刻的早字實際上是把這個早字刻在了心上,刻得深深地,大大的,因為提醒自己注意時間,做事不要拖拉,對於自己要去做的事一定要趁早做,時間不等人,一切都要早。

《從百草園到三味書屋》是一篇描寫魯迅童年生活的散文。文章分為兩個部分,表現出作者由童年的玩樂到入學讀書的成長過程。第一部分寫在「我的樂園」百草園中游戲,描寫的很詳細,那裡快樂、有趣,滿溢著生機與活力  ; 第二部分寫長大了,不得不離開百草園到三味書屋去讀書,作者抓住幾個記憶猶新的側面,寫書塾的景物、飽學又和藹的教師和孩子們尋找到的讀書之外的樂趣,這是本文的學習重點,第二段景物描寫非常精彩,可以多加留意。

整個文章內容豐富,放得開,收得攏,生動活潑,多姿多彩,文章本身文體結構語言上的優點就更值得我們學習了。

《從百草園到三味書屋》一文的標題是「從……到……」的格式,表明文章主要是以空間的變換為順序來記敘的,由此把握全文的結構就較為容易了。作者先寫百草園:「我家的後面有一個很大的園,相傳叫做百草園。

」再寫三味書屋:「出門向東,不上半里,走過一道石橋,便是我的先生的家了。」書房中間掛著一塊匾額「三味書屋」。

時間順序與空間的變換順序是一致的。在兩部分內容之間,作者安排了一個過渡段,即第九自然段。

全文可分為兩部分:第一部分(1~8)記敘了百草園的生活;過渡段(9)從百草園變成了三味書屋,有承上啟下的作用。第二部分(10~結尾)記敘三味書屋的生活,思路非常清晰。

在記敘百草園的有趣生活過程中,插敘了美女蛇的故事,這段插敘的作用在於映襯百草園具有神話般的色彩。

本文采取由遠及近、由高到低、從靜到動、先從百草園到三味書屋夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如何首烏根、覆盆子果實;先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子;先寫生機勃勃的夏季,再寫別有情趣的冬季。

運用對比方法,突出文章的中心思想。

用詞準確、鮮明、生動,突出了景物的特點。如作者用「掃開、支起、撒些、系、牽、看、走、拉、」等一連串的動詞,清晰、準確地寫出捕鳥的全過程,表現了兒童好動的性格,對捕鳥的喜好。

課文描寫滲透著作者的思想感情,狀物、敘事、寫人都真實具體,放得開,收得攏。

第2自然段順序鮮明,視覺==>聽覺==>味覺。

26樓:**高手

這是一個人內心堅定的外在表現,魯迅出名了,所以他刻早也就有了名氣。如果魯迅沒出名,也就沒有魯迅刻早,你想,那個學生沒在桌子上刻刻畫畫過

憶魯迅先生的閱讀答案節選巴金作者要表達什麼感情

蘋果旺旺小饅頭 憶魯迅先生 中作者巴金要表達的是對魯迅一生的奮鬥和功績的歌頌。在 憶魯迅先生 中,作者回憶了兩個情景 一是為魯迅先生守靈 二是年輕時去北京考大學因病在公寓讀 吶喊 全篇敘述了魯迅先生的偉大人格及其作品對自己的巨大影響,深情地歌頌了魯迅一生的奮鬥和功績。這篇散文所採用的第一人稱敘述方式...

回憶魯迅先生表達了作者對魯迅先生的什麼感情

我的伯父魯迅先生 文章主題 這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章,通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想得少 為別人想得多的人,表達了作者對魯迅先生的無比懷念 熱愛與敬仰之情。見人教版 語文 六年級上冊18課and冀教版 語文 六年級上冊10課 ...

一魯迅先生巴金寫的答案,憶魯迅先生巴金閱讀答案

1 光輝 光芒 2 採用了排比的表現手法 3 敘述了魯迅先生的偉大人格,深情地歌頌了魯迅一生的奮鬥和功績。我認識的魯迅先生 巴金閱讀題答案 10 娜b1尐欣星 1.從文體方面看,這篇文章屬於 b a.議 b.記敘文 c.說明文 2.選文第3段用了什麼寫法?作用是什麼?對比手法,襯托魯迅先生的偉大和善...