1樓：
生於憂患這個詞出自《孟子.告子下》。
意思是因憂患而得以生存發展，惡劣的環境可以激發起人的憂患意識，使之為改變現狀，生存發展而積極奮發，最終能得以發展，強大起來。
孟子的這篇文章裡就有很多例子，可以找來一讀。現實生活中在困境中，在貧窮中，發奮，最終逆襲。商場中許多超級公司都是從路邊攤的憂患環境裡慢慢成長，強大起來的。
2樓：匿名使用者
生於憂患，死於安樂
有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一隻青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋裡，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然後又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋裡，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。
由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：「生於憂患，死於安樂。」
人生旅途中，逆境催人警醒，激人奮進，而安逸優越的環境卻消磨人的意志，使人耽於安樂，盡享舒適，常常一事無成。有的人甚至在安逸之時沉溺酒色，自我毀滅。這於青蛙臨難時的奮起一躍和溫水中的臥以待斃是何其相似。
「生於憂患」是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嚐膽的故事是它最好的註冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嚐膽，又經「十年生聚，十年數訓」，終於轉弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復國？這是亡國之辱的憂患使他發憤、催他奮起的結果。
這說明，當困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。
但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而「死於安樂」。這方面的例子莫過於闖王了。2023年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。
那些農民出身的新官僚把起義時打天下的叱吒風雲的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，「日日過年」，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。當清兵入關，明朝武裝捲土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。這令我想起歐陽修說的「憂勞可以興國，逸豫可以亡身」這句話老。
險情環生時人們能睜大眼睛去拼搏，因此化險為夷；安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗塗地
3樓：明媚說娛樂
對。憂患可以激勵人奮發有為，磨難可以促使人有新成就。所以人應該時時刻刻讓自己處於憂患之中。
4樓：匿名使用者
這句話是完全正確的。
「生於憂患」也就是「在憂患中而生」，說的是憂患的環境可令人生存。
「生於憂患死於安樂」這句話是什麼意思？
5樓：浮如戎
出自於孟子，在內憂外患的情況下，能夠生存下去，在安居樂業的情況下，反而會滅亡
6樓：思苦
憂愁患害，足以使人生存。安逸享樂，足以使人滅亡。
7樓：惲瑞淵
處在憂患之中，可以使人或國家生存，處在安逸享樂之中，會使人或國家消亡
8樓：海盜
在，內憂外患中可以生存，安居樂業反而會死亡
9樓：葉孤飛雙
左在內外患的情況下能夠生存，在安居樂業的情況下反而會滅亡。
10樓：亢傲之
知道憂愁足以使人生存 安居樂業的情況下會滅亡
11樓：獅子座
對不起，點錯了，是我弟弄的，嚶嚶嚶，嚶嚶嚶
12樓：念曼鈮
對不起，我不會寫哦。
13樓：
憂患に生れて安楽に死ぬ
14樓：暨振榮
厲害厲害了厲害厲害了厲害厲害了厲害厲害了
談談你對「生於憂患死於安樂」這句話的理解
15樓：匿名使用者
人要有所作為是要經歷艱難困苦的 是沒有安閒平順的道路可走的 要正視
矛盾 經受折磨 奮勇前進 不在任何困難和失敗下低頭 經得起考驗 才能鍛煉出擔當大任的力量和本領 而客觀環境對自己的矛盾正是培養鍛鍊自己的 苟且偷安就是自取滅亡
16樓：匿名使用者
生於憂患，死於安樂。就是一個人一定要。努力上進，為國家大事而憂，為生活憂，我一個人只知道享樂，那麼遲早都不行
17樓：匿名使用者
人無論何時都要保持清醒警惕，得意的時候不要沾沾自喜，要考慮到可能因此帶來的禍患，這樣才能讓自己一直保持進步。
如果陷入自滿，遲早會失去你以為牢牢攥在手中的東西
孟子的話與老子的一些道理差不多，這句話也類似於「福兮禍所伏，禍兮福所倚」。
18樓：匿名使用者
金錐飄星
lv.6 2009-11-02
人在憂患的環境中就會憑藉自己的能力，創出一番事業，堅強的生存下來，而在安逸的環境中就會容易貪圖享受，不會知道生存之本，最終就會走向滅亡。
19樓：金錐飄星
人在憂患的環境中就會憑藉自己的能力，創出一番事業，堅強的生存下來，而在安逸的環境中就會容易貪圖享受，不會知道生存之本，最終就會走向滅亡。
20樓：月隱★緋
學習的時候當天的作業當天完成，不懂的地方及時解決，而不是為了清閒而一拖再拖
21樓：匿名使用者
出生的時候很脆弱 怕你會死掉 所以很憂患 知道死的時候還怕啥
22樓：匿名使用者
日本人打不動了就和談，和談三次就打三次，我們不信都騙著自己信，日本人和談時公然拿著地圖在宛平標好炮兵目標，管你們對歌對舞，他們炮轟過來的時候，你們拿什麼還擊？吐口水？你們已經被耍過多少回了，少被耍一回，總是福氣的。
生於憂患 死於安樂，古詩《生於憂患,死於安樂》
張海迪身殘志堅，刻苦學習，學會了多種外國語言，不學會了針灸，成為對社會有用的人。海倫 凱勒盲 聾 啞，但她刻苦勤奮，學會了寫作，成為美國著名的作家 教育家。十七歲的體操運動員桑蘭，在一次體操比賽中，不慎摔倒致殘，但她並沒喪失生活的勇氣，始終以燦爛的微笑面對生活，努力鍛鍊，學會自立，現在正就讀於北京大...
生於憂患死於安樂作者介紹，生於憂患死於安樂的作者介紹
南邕 孟子作為孔子之後儒家學派最重要的代表人物，把孔子的 仁 發展為 仁政 的學說，提出 民貴君輕 的思想，主張國君實行 仁政 要與民 同樂 孟子的思想學說就是著作 孟子 孟子 記載了孟子的言行，是一部對話體著作。其顯著特點一是氣勢充沛，雄辯而色彩鮮明 二是善於以典型事例 比喻和寓言闡述事理。此文選...
生於憂患死於安樂啥意思，「生於憂患死於安樂」的「於」是什麼意思？
班丘寄藍 生於憂患，死於安樂 出自 孟子 告子下 意思是艱苦的生活環境能夠鍛鍊人們堅強意志，激勵人們不斷進取 安樂的生活條件容易腐蝕人，沉湎其中會走向頹廢乃至滅亡。原文 孟子曰 舜發於畎畝 之中，傅說 舉於版築 之間，膠鬲 4 舉 於魚鹽之中，管夷吾舉於土 孫叔敖舉於海 6 百里奚舉於市 7 故天將...