泛舟後溪的譯文及賞析
1樓：愛教育愛學習
泛舟後溪譯文表達了作者面對靜美之境的欣喜之情，並通過寫鳥鳴的聲音來挽留過往的客人。
出自：《泛舟入後溪》
原文：東風朝日破輕嵐，仙棹初移酒未酣。
玉笛閒吹折楊柳，春風無事傍魚潭。
雨餘芳草淨沙塵，水綠灘平一帶春。
唯有啼鵑似留孫數羨客，桃花深處更無人。
釋義：雨後芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而遊，如臨仙境。杜鵑啼聲陣陣，似在挽畢老留歸客。詩人採用擬人的修辭手法，融情於景，借景抒情，寫出了面對靜美之景時的欣喜之情。
《泛舟·朱熹》原文與賞析
2樓：夢之緣文化
朱熹。昨夜江邊春水生， 艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力， 此日中流自在行。
這首詩寫艨艟，這是古代的一種戰船，很大、很重，要把它從沙灘上推下水，要用很多人去推輓。昨天夜裡漲潮了，春水漫上沙灘，船自然地浮起來了。龐然大物的戰艦，飄在江面上，就象一柄鵝毛一樣歷配行，乘著水勢自肢譁由地航行著。
詩將船於水漲前後兩種情況對比了寫，給人以深刻的印象。先前是「枉費推移力」，船重自然要用大力，今天，「艨艟鉅艦」變得「一毛輕」，可以於「中流自在行」，原因就在於「昨夜江邊春水生」。「向來」、「昨夜」、「此日」三個時間，「推移」、「水生」、「自在」三種狀態，前後是截然不同的狀態，中間是轉化的過程。
朱熹雖然是理學家，可是寫詩還是懂得形象思維的。
這首詩的題名，《千家詩》作「泛舟」，而有的詩集卻與前篇介紹的「半畝方塘一鑑開」同歸於《觀書有感》，有的則明確題為《觀書有感二首》，《泛舟》為其第二首。從兩首詩都採取擬物取理的手法和所寫內容看，也可說都是和「書」有關的。第一篇著重說明書的內容豐富，第二篇著重說明書的好處。
一借「泛舟」喻辦事，借「春水」喻學識。借「春水生」喻學識增長；借「艨艟」喻艱鉅工作，借「一毛輕」、「自在行」喻工作由難變易。可是這首詩使人並不囿於學習方面，而能悟出乙個道理：
要克服困難，解決問題，完成事業，都要藉助一定的條件。在一定的條件下，矛盾著的對立方面總會賣螞向其對立方面轉化的。如果只憑了 主觀的苦幹，而不善於掌握客觀規律，運用有利條件，那也是「枉費推移力」的。
這種理，是從詩人所寫的物象變化中領悟出的，而不是直接說出的，這就要對所寫抽象加以思考。「向來枉費推移力」是促使思想的動力，也是開啟詩意的鑰匙，它與「此日中流自在行」形成對比，由這種矛盾追尋解決的原因。知道了促使變化的因素，獲得啟示，並聯類及他，推而廣之。
這首詩由「船行」使人可想到讀書之理，對其他事情也同樣有所啟迪。
泛舟朱熹詩中春水生意思
3樓：漢匠文化
朱熹《泛舟》詩中「春水生」的意思是：春天江水猛漲。
泛舟》【南宋】朱熹。
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行！
朱熹的《泛舟》是什麼意思？
4樓：網友
釋義：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。
以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。
原詩：《泛舟\活水亭觀書有感二首·其二》宋代：朱熹。
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
註釋：1、渠：它，第三人稱代詞，這裡指方塘之水。
2、那得：怎麼會。
3、那：通「哪」，怎麼的意思。
4、清如許：這樣清澈。
5、如：如此，這樣。
6、清：清澈。
7、為：因為。
8、源頭活水：比喻知識是不斷更新和發展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷地學習、運用和探索，才能使自己永保先進和活力，就像水源頭一樣。
9、「艨艟」:古代攻擊性很強的戰艦名，這裡指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。
10、向來：原先，指春水**之前。推移力：指淺水時行船困難，需人推輓而行。
11、中流：河流的中心。
作者簡介：朱熹（1130～1200），南宋思想家、哲學家和教育家，閩學派的代表人物，世稱朱子。字元晦。祖籍婺源，生於尤溪，長於建州，從師五夫，講學武夷，結廬雲谷，授徒孝亭，葬於唐石。
耶溪泛舟的註釋譯文
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