開裂的手是什麼樣,怎麼用語言描寫

時間 2025-06-02 09:00:24

1樓:成都標識標牌廠家老梁

似千溝萬壑,一道,又一道,深的,淺的。那是無情的流水歲月。

語言描寫的四種不同形式分別是什麼

2樓:醉意撩人殤

1、語言要能顯示人物的身份,職業,地位,經歷。

2、語言描寫要能夠表現人物的思想感情,反映人物的心理活動。

3、語言描寫要性格化,符合人物的身份。要在描摹語態,敘寫對話過程中表現出「這乙個」的個性特徵來。

4、語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展,交代事情的來龍去脈,或通過語言描寫介紹環境或時代背景,或借人物之口作議論以深化主題,使語言描寫成為作品的有機組成部分。

3樓:筱小小心

最常見的對話描寫形式有以下四種。

1、「敘述+語言」式。如:

爸爸生氣地說:「下不為例!」

2、「語言+敘述」式。如:

下不為例!」爸爸生氣地說。

3、「語言+敘述+語言」式。如:

太棒了!」爸爸高興地說,「兒子,你真是我的驕傲。」

4、「語言」式。如:

兒子,你真是我的驕傲!」

4樓:day羅格

語言描寫有四種形式分別是提示語在前、提示語在中、提示語在後和沒有提示語。

什麼叫語言描寫方法

5樓:鎖鎖丶無敵丶

語言描寫方法,是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,使讀者「如聞其聲,如見其人」,獲得深刻的印象。語言描寫包括人物的獨白和對話。

獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話,也可以是幾個人的相互交談。語言描寫要生動、簡潔,力忌八股調、學生腔。

其一,語言要能顯示人物的身份,職業,地位,經歷。

俗話說:「三句話不離本行。」行話運用適當,人物的身份便自然而然得到了介紹。

其二,語言描寫要能夠表現人物的思想感情,反映人物的心理活動。語言是思想的直接體現,讀者應該從人物獨白中清楚地看到人物內心深處的真情實感,行為的動機,追求的目的,行將採取的措施等等。而人物之間的對話,則應該隨著情節的開展逐步表現不同性格的人物不同的感情,顯示人物之間的內心交流。

它雖然不如獨白那樣直接、坦露,卻同樣應該使人感受到人物的情感的變化,觸控到人物的心靈深處。

其三,語言描寫要性格化,符合人物的身份。要在描摹語態,敘寫對話過程中表現出「這乙個」的個性特徵來。諸如阿q的精神勝利,孔乙己的腐迂,周樸園的虛偽冷酷,吳蓀甫的狡詐恃強,覺新的委曲求全,虎妞的潑辣粗野,三仙姑的裝神弄鬼,李雙雙的熱情爽直等等。

做到從「有特色的談話中」來「推見每個說話人」的具體性格。千萬不能把街頭乞丐的語氣寫得趾高氣揚;又或是把老人的語言寫得太過「兒童化」。

其四,語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展,交代事情的來龍去脈,或通過語言描寫介紹環境或時代背景,或借人物之口作議論以深化主題,使語言描寫成為作品的有機組成部分。

最後,語言描寫要生動、簡潔,力忌八股調、學生腔。

6樓:網友

言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,使讀者"如聞其聲,如見其人」,獲得深刻的印象。

語言描寫有什麼作用。

言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人。

物的內心世界,使讀者"如聞聲,如見其人」,獲得深刻的印象。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白反映人物心理活。

動的重要手段。對話可以是兩個人的對話,也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言,不但要求作到個性化,而且還要體。

現出人物說話的藝術性。

語言描寫等描寫的好處。

外貌描寫的作用:體現人物性格的特徵,對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。

心理描寫:直接深入人物心靈,揭示人物的內心世界,表現人物豐富而複雜的思想感情。

動作描寫:通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格。

語言描寫:刻畫人物性格直接表現人物思想、品質和性格特點。揭示人物的身盼與社會地位預示並推動故事情節的發展,反映作品的主題與時代特點。

語言描寫、神態描寫、動作描寫、外貌描寫的作用

7樓:網友

語言描寫:展現了人物的性格特點,寫出了作者的思想感情,深刻地反映了人物的內心世界。

心理描寫:表現了人物豐富和複雜的思想感情,體現出人物的品質。

外貌描寫:體現出人物的性格特點。

神態描寫:表現出人物的形象,烘托了人物的思想感情。

8樓:匿名使用者

外貌描寫的作。

用:體現人物性格的特徵,對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用心理描寫:直接深入人物心靈,揭示人物的內心世界,表現人物豐富而複雜的思想感情。

動作描寫:通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格語言描寫:刻畫人物性格 直接表現人物思想、品質和性格特點。

揭示人物的身分與社會地位 預示並推動故事情節的發展,反映作品的主題與時代特點。

9樓:網友

語言描寫:是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,使讀者「如聞其聲,如見其人」,獲得深刻的印象。

語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話,也可以是幾個人的相互交談。

語言描寫要生動、簡潔,力忌八股調、學生腔。

神態描寫:專指臉部表情,描寫時要用表示表情、神態的詞語,例如:哭喪著臉,專注的神情等; 神態描寫——臉上的表情。。

動作描寫:是刻畫人物的重要寫作方法之一,是通過描寫人物特有的動作行為,以表現人物的性格、品質、身份、地位等。具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應能顯示出該人物的內心活動、處世態度和思想品質。

成功的動作描寫,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活動的程序,可以表現人物的性格特徵,有時候還能推動情節的發展。動作描寫貴在確切生動地表現人物的動態,給讀者留下深刻印象的動作描寫,常常善於選擇人物行動的特定場景。

外貌描寫:即是從人物的體貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等)進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。一般包括神態描寫與肖像描寫兩部分 。

作用是能看出人物的內心世界,展現人物的性格,反映人物在特定環境,特定時期的內心情緒和心理活動,還可以反映人物所處的社會環境和時代特徵。這些外貌描寫要完全從文章主題表達的需要來勾勒,所寫外貌必須切合文章的主題,能為刻畫人物服務。如:

這句話運用了外貌描寫,生動形象地寫出了人物( )表達了人物( )的感情。

10樓:南柯溪墨軒

淚如雨下 膽戰心驚 魂飛魄散 驚心動魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂頭喪氣 氣宇軒昂 欣喜若狂 左顧右盼 神采奕奕 精神抖擻 容光煥發 神采飛揚 滿面紅光 精神煥發。

11樓:網友

該咋寫咋寫uu覺得hi對不對記得記得:地。

12樓:網友

心理描寫:體會到什麼時人物什麼的心情。

13樓:尚秀暨彤雯

一、外貌描寫:外貌描寫是正面刻劃人物的一種寫作方法,主要是對人物的容貌、體態、神情和服飾的描寫。首先,通過外在表現反映出人的喜好、身份、生活態度等,在人物刻畫時又起到加強的作用;其次,體現人物性格的特徵,對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用; 第三,對人物的外貌抓的好,就能更好地塑人物形象,突出人物的思想性格。

二、心理描寫:指對處在一定環境中的人物內心活動的描寫。它是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段。

通過對人物心理的描寫,能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內心世界,表現人物豐富而複雜的思想感情。

三、動作描寫:動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的,因此,具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應,就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。

成功的動作描寫,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活動的程序,可以表現人物的,性格特徵有時候還能推動情節的發展。

四、語言描寫:是塑造人物形象的重要手段。語言描寫能鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,加深讀者對人物的印象。

五、神態描寫:神態描寫專指臉部表情,描寫時要用表示表情、神態的詞語。神態描寫能更加突顯人物個性,使的文章更真實,人物造型栩栩如生,使文章生動,形象。

希望能幫到你!

14樓:網友

表達出人物內心的真實情感。

用語言和動作來描寫乙個人的特點

15樓:匿名使用者

他彎著腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍著,兩眼。

溜溜地轉動,尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,衝過了兩層防線,來到籃下,乙個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後,不偏不倚地落在筐內。

16樓:愛左東

比如他(她)怎麼樣的說或他(她)怎麼樣的幹什麼。

什麼叫語言描寫?

17樓:冷若冰霜

在寫作中,要重視語言描寫,所謂語言描寫就是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。

對話可以是兩個人的對話,也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言,不但要求做到個性化,而且還要體現出人物說話的藝術性。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界。

18樓:一公尺答題

還有動作描寫,心理描寫,環境描寫。

語言描寫、心理描寫、動作描寫、外貌描寫、神態描寫怎麼來回答?

19樓:梣釐

結構上:與前文(或後文)哪些地方相呼應,前後照應;

與標題互相照應,點題;

某段話或某個動作)貫穿全文,形成線索,使文章渾然一體。

內容上:(語言或動作)表現了什麼樣的故事,推動了故事情節的發展,表現了主人公怎樣的情感;

語言特色、動作特點或外貌描寫)暗示了主人公的性格(或職業身份特點);

心理描寫、神態描寫等)表現了一種怎樣的情境,描寫了主人公怎樣的情感,奠定了文章怎樣的基調,為後文哪些內容做鋪墊;

暗示了文章怎樣的主旨。

20樓:梵音凡凡

語言描寫:妙語連珠、出口成章、口若懸河、對答如流、豪言壯語、吐字清晰、語驚四座。貶義:大話連篇、胡言亂語、目瞪口呆、信口開河。

這道難題,我絞盡腦汁,還是做不出來。忽然乙隻大手在我頭頂上輕輕拍了一下,乙個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵:「袁靜,你怎麼還不回家呢?

我抬頭一看,是教我們數學的孫老師站在我的旁邊。「這道題我總是做不出來。」

心理描寫:七上八下心急如焚 橫眉冷對 憨態可掬 面紅耳赤 喜上眉梢 落落大方。

這姑娘的話如同大地滲出的泉水,清清亮亮,自自然然,沒有泡沫,也沒有喧譁、這話不軟不硬,恰似一根藤條兒,打在他心上。

動作描寫:踏步 信步 轉悠 閒逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步 健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星。

槍聲一響,兩個姑娘如離弦之箭,向前衝去。她們動作協調有力,在冰面上輕快地飛馳,彷彿兩隻飛燕,在緊貼地面飛翔,你追我趕,互不相讓。最後,在教練員和觀眾熱情的加油聲中,兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。

外貌描寫:目光炯炯 相貌堂堂 虎頭虎腦 風度翩翩。

她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑髮亮的長髮,一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服,我們是最好的朋友,經常一起出去玩,這不,作業做完了,我們便手拉著手,一溜煙兒地跑向花園。

神態描寫:只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

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