鞦韆會這個故事可以提什麼問題
1樓：
摘要。中文名稱：鞦韆。
用途是遊戲用具，將長繩系在架子上，下掛蹬板，人隨蹬板來回擺動。
鞦韆會這個故事可以提什麼問題。
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然後寫那麼多名人引用的意義。
中文名稱：鞦韆。
用途是遊戲用具，將長繩系在架子上，下掛蹬板，人隨蹬板來回擺動。
鞦韆的起源，可追溯到幾。
鞦韆。鞦韆。
十萬年前的上古時代。那時，我裂虧棗們的祖先為了謀生，需要上樹採摘野果或獵取野獸。在攀緣和奔跑中，空局他們往往抓住粗壯的蔓生植物，依靠 藤條的搖盪擺動，上樹或跨越溝澗，肆拆這是鞦韆最原始的雛形。
至於後來繩索懸掛於木架、下拴踏板的鞦韆者數，春秋時期在我國北方橘中就有了。《 藝文類聚》中就有「北方山戎， 寒食日用 鞦韆為戲」的記載。當時拴鞦韆的繩索為結實起見，通常多以獸皮製成，故首伍首鞦韆兩字繁寫均以「革」字為偏旁。
這是我國古代遊配豎 清明節習俗。鞦韆，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改為鞦韆。
古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。後神大來逐步發展為賣鬧用兩根繩索加上踏板的鞦韆。
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盪鞦韆 的作者是誰
2樓：俞家小依
嚮明盪鞦韆。
使力擺盪吧。
迎風而上。仰頭去與雲比高。
趁勢而下。俯首與泥土平行。
最好橫成中間那條天地線。
讓同伴側目。
要對手驚心。
窄窄的踏板。
是落腳的唯一國土。
只要兩手把持得穩。
可以竄公升為。
一柱沖天的圖騰。
或是，款擺成。
時間滴答的。
那支主控。蕩得越高。
會看得越遠。
會發現牆外的喧譁。
只是一場虛驚。
幾個同齡的頑童。
看到乙隻鷹掠過高處時。
發出豔羨的驚恐。
嚮明本名董平，一九二八年六月四日生，湖南長沙人。軍事學校畢業，藍星詩社同仁。曾任《藍星詩刊》主編、《中華**》、《臺灣詩學季刊》社長。
作品被譯成英、法、德、日、意、印度等國文字，並收入國內各大詩選。出版詩集有《雨天書》、《狼煙》、《五絃琴》、《青春的臉》、《嚮明自選集》、《水的回想》、《隨身的糾纏》，詩話集《客子光陰詩卷裡》，童詩集《螢火蟲》。曾主編《七十三年詩選》、《七十九年詩選》、《八十一年詩選》。
嚮明素有「詩壇儒者」之稱。論者謂其詩是生活的詩，在生命的意義上有所探索，在嚴肅的問題上有所堅持；是一位進而介入現實，出而批評人生，兼顧文學與社會使命的詩人。他的詩每從小事細節切入，幾經轉折，終入要害。
其語言平白而精煉，擅用意象與譬喻，骨肉停勻；其詩體則融眾體，前後呼應，有機發展。是當代臺灣重要詩人之一。曾獲文藝獎章、中山文藝獎、國家文藝獎。
一九八八年世界藝術與文化學院曾授予榮譽文學博士學位。
盪鞦韆發生了什麼？
3樓：易書科技
為了讓兒子的身體得到良好的鍛鍊，也為了讓他多一種娛樂活動，塞德茲在院子裡專門安放了乙個鞦韆。雖然盪鞦韆是大多數孩子喜愛的一項運動，但把它安放好之後才發現小塞德茲很害怕。當塞德茲第一次將他抱上鞦韆的踏板上時，小塞德茲嚇得哭了起來。
不，不……」小塞德茲站在踏板上緊緊地抓住繩子，他的動作狼狽極了，不停地哀求爸爸把他放下來。
這沒有什麼，兒子，很多孩子都會玩，你不用害怕。」塞德茲一邊說一邊將他穩穩地扶住。
爸爸，我不想玩這個，我會摔下去的。」小塞德茲哭著說道。
你不會摔下來的。只要抓住繩子，這是很安全的。」
不，我害怕。」兒子仍然堅持。見到他那副害怕的樣子，塞德茲知道再勸說也沒有用，便把他抱了下來賣早。
這樣吧，爸爸先給你作個示範。等你見到爸爸玩得很高興的時候，你一定會改變主意的。」說完，塞德茲就上了鞦韆開始搖盪起來。
爸爸，你真行！」見爸爸在鞦韆上蕩得很高很高，中卜雀小塞德茲高聲歡呼起來。
那麼，你也來試試好嗎？」他問兒子。
好吧，可是我不要蕩得那麼高。」兒子終於同意了試一下。這一次，兒子仍然很害怕，但他畢竟有了乙個開始。
他站在鞦韆的踏板上扭來扭去，樣子難看極了。不僅如此，他幾乎沒有把鞦韆蕩起來。
這時，女傭萊依小姐走了過來。她見到小塞德弊敬茲的模樣頓時大笑起來：「威廉，你是在盪鞦韆嗎？怎麼一點也不像呀。」
不，萊依小姐，你不應該這樣說，威廉做得很好。」聽見萊依小姐那樣說，塞德茲擔心會打擊小塞德茲的自信心，連忙出聲制止了她。
萊依小姐是個很機靈的人，她立刻明白了塞德茲的意思，連忙說道：「哦，我忘了，我在第一次盪鞦韆時還不如威廉呢。」
是嗎？」兒子聽見萊依小姐這樣說，便立刻來了精神，用力在鞦韆上搖盪了幾下。
是這樣的。據我所知，每個人第一次盪鞦韆時都害怕得要命，爸爸也是這樣的。」塞德茲趁機鼓勵小塞德茲，「我第一次上鞦韆的踏板上時比你還要害怕，站在那裡一動不動，根本不敢晃動。
你比我好多了，我相信用不了幾天你就會蕩得很高很高。」
真的？！」小塞德茲聽見塞德茲和萊依小姐都這樣說，恐懼感頓時消失得無影無蹤。
第二天，塞德茲下班後回家，還沒有走進住處便聽到了花園中傳來的歡笑聲。小塞德茲和萊依小姐正在高興地蕩著鞦韆。
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