1樓：酒工考安安
幼兒園大班的小孩還是太小，書法課只能教教悟性比較高，自律性比塵嫌李較強的孩子(女孩偏多)。建議先不用墨水，先是用清水蘸筆練握筆運筆的方法。然後再根據孩子的領悟能力分批讓他們者腔開始用墨水練字，一開始寫簡單的一橫一豎，在慢慢地學習寫比劃在3-6劃的簡單字。
一般在這時候就能看得出，哪些孩子有繼續練下去的必要，(有的孩子早就放棄了)。再適當考慮安排多少孩子上書法課。或是一視同仁派遲，一樣的教，但是領悟能力差點的(還沒到時候呢)就簡單的指導下就好了，不然孩子的壓力會更大，更學不好。
但是有一點要注意，小孩子不懂事，毛筆會亂甩，最好把他們的桌位分的開一點，避免不必要的麻煩。
幼兒園大班小朋友應該學練字嗎？
2樓：浮冬城
從自身經驗來說，可以練，但無需太多，我家老大幼兒園認了很多字但不會寫，老師也沒要求寫！但是大班的時候老師要求他們會寫自己的名字和阿拉伯數字！練字是有必要的，但是可以一年級開始學的！
現在的小學生有老師教學字課，認真學效果也挺好的！
必須要學了 大班了 一年級是寫字 不是學寫字當然要學了，到了一年級很吃虧的。
數字，字母，可以練習。筆畫書寫也可以。
兒子已經幼兒園大班了，現在可以上兒童書法培訓班了嗎？
3樓：秦漢衚衕國學
可以的。建議到秦漢衚衕少兒書法培訓班。老師全程一對一輔導。品質有保障。
秦漢衚衕的少兒書法班分為硬筆書法和毛筆書法，重伏肆在培養孩子對書法的興趣，培養他們良好的練習和寫字習慣，並且傳授給他們練習的方法。所謂授人予魚不如授人以漁，相信在秦漢衚衕書法老師的引導下，孩子將體驗到書法學習的獨特樂趣，即使培訓結束也能自發學習，不斷成長與進步。
秦漢衚衕少兒書法培訓班主要講授正確的毛筆基本執筆方式、文房四寶的功用。根據學員自身特點開展分層次教學，提高小朋友對書法的興趣，磨練耐性，養成良好的書法學習習慣。
1、兒童學習書法可以開發大腦，啟蒙拍廳坦智慧。
2、有助於兒童養成良好的行為習慣。
3、有助於培養孩子的細心、耐心的特性。磨鍊耐力和毅力。
4、培養孩子的自理能力。感受書法的藝術魅力。培養少兒表現慾望和表現能力。修身養性。
秦漢衚衕書法班全程精品小班教學，老師全程1對1手把手教學，根據每個學員的特點制定相應的教學方案，做到因材施教。靈活性教學，根據學生的時間自由安排合理的上課時間，隨到隨學。擁有雄厚的書法教師團隊，按每個學員的興趣特點和不同需求主題性教學。
秦漢襲桐衚衕於2002年開始創業，至今逾18個春秋。以傳承和弘揚中國優秀傳統文化為己任，是一家傳統文化藝術課程的綜合性教育培訓和研究機構。憑籍專業、優雅、富於創造性的教師與服務團隊，國文、國藝、遊學、百年人文經典載體。
4樓：河小象寫字課
幼兒園大班可以上兒童書法培訓班，這個年齡段的孩子可以做一些基礎的練習，同森譁返時也可以培養他們對於優秀作品的欣賞能力。
幼兒時期學習書法主要在於培養幼兒對祖國文字的興趣，為將來入小學學習書面語言打下良好的情感基礎。其次，中國書法作為一種藝術，是值得我們欣賞的，所以，幼兒學習書法也是為了培養幼兒對美的欣賞能力。最後，學習書法也可以鍛鍊幼兒的肌肉動作。
因此，家長在孩子開始學習時，可以給他們多欣賞各種各樣的書法作品，包括一些書法展，以拓寬孩子的視野，培養他們對書法的興趣。幼兒期不提倡用鋼筆、鉛筆等需要幼兒精細肌肉動作的硬筆寫字，但用毛筆等軟筆來練習書畫是可取的。為了使孩子有效掌握此飢書法基本技法，家長應該選好材料。
毛筆選羊毫筆，練字以長鋒大楷為好；墨用墨汁或用硯臺研磨均可。
想要了解蘆團更多有關書法培訓的相關資訊，推薦諮詢河小象。河小象由書法名師龔金夫老師授課，採用「**學習＋點評」教學特色，定製教材，課程針對不同年齡段的孩子推出了啟蒙、初級、中級、高階 四大級別。更專業的幫助孩子提高未來競爭力。
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5樓：英美心裡
當然可以。但孩子一定不要厭學。
幼兒書法啟蒙班值得上嗎
6樓：征途
一般來說，上書法培訓班的目的主要有二：其一，是為了改善日常書寫；其二，是孩子將書法當作乙個業餘愛好。通過書法培訓班的系統學習，達到縮短學習時間以及學習到正確的方法，為後續的繼續學習打好乙個堅實的基礎。
如此看來，前者倘若家長有時間有能力可以幫助孩子改善書寫，那麼，就無需去上書法培訓班了；而後者相對來說是專業性比較強，倘若家長不是相關書法專業方面的人士，則建議孩子在學習書法的前期去上書法培訓班，以期能夠確定孩子在學習書法上不至於誤入歧途。
擴充套件資料：幼兒，指1歲的孩子度過了嬰兒期，進入了幼兒期。幼兒無論在體格和神經發育上還是在心理和智慧型發育上，都出現了新的發展。
動作發育週歲的孩子已經能夠行走了，這一變化使孩子的眼界豁然開闊。週歲的孩子開始厭煩母親餵飯了，雖然自己能拿著食物吃得很好，但還用不好勺子。他對別人的幫助很不滿意，有時還大哭大鬧以示反抗。
他要試著自己穿衣服，拿起襪子知道往腳上穿，拿起手錶往自己手上戴，給他個香蕉他也要拿著自己剝皮。這些都說明孩子的獨立意識在增強。
幼兒園的孩子要學書法嗎？
7樓：我是認真的忽悠
而且現在教育部也下發相關通知，禁止幼兒園超前教育，開設小學課程，要豐富學生的課餘活動，注重學生興趣和思維的開發和引導。
如今的社會需要的是全方位發展的人才，學生應該避免讀死書，鍛鍊自己全方位的發展，程式設計和書法的加入，讓學生在學習課本知識之餘，為其他領域的拓展提供了條件。
有的家長聽到這樣的訊息，感到非常的高興，不用擔心自己的孩子會落梁擾咐後於別人了，同時孩子們可以減輕一些壓力，可以多做一些自己喜歡的事情。
與此同時，教育部還下發了一條關於小學新增兩門課程的訊息，這對於小學生來說無疑不是什麼好訊息，可能會增加小學生們的壓力。
另乙個小學生迎來乙個壞訊息，就是期末考試或將增加兩門科目。
小學生將新增兩門學科，分別是程式設計教育和書法，家長們表李鎮示喜憂參半，一方面是因為，這兩個學科對於小學生來說，還是有很多好處和幫助的。
家長也擔心孩子的壓力過大，因為現在的小學生和過去的小學生不可相提並論，還是希望孩子橡純能夠輕鬆一些。
其實教育部的每一次宣佈，都是基於優化教育改革的基礎之上的，孩子的學前教育不宜內容過多，否則只會是揠苗助長，而小學增加一些技能類學習，也可以給孩子起到乙個過渡的作用，未來能更快的適用初中生活。
為什麼幼兒學書法很重要
8樓：
一方面可以使孩子更安靜，也可以使孩子早早練習變得更聰明，多多接觸傳統文化也是好事，以後對公升學入學也會有影響，而且還可以使孩子早早識字算是一種啟蒙。另外 愛好書法的孩子藝術類的半邊腦都要發達一些，想象力也更豐富。
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