幼兒園三項比賽案例分析怎樣寫

1樓：網友

關於三項比賽活動的簡單介紹。

幼兒行為觀察與分析比賽——幼兒園教孝滾滑師觀察幼兒在生活、遊戲、集體教學活動等多種情境中的行為與現象，撰寫觀察與分析，準確理解、把握《幼兒園教育指導綱要(試行)》與《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，體現正確的教育觀、兒童觀備灶。

實錄型遊戲活動案例比賽——教師為幼兒提供適宜的環境和豐富的遊戲材料，幼兒根據自己意願自主進行遊戲活動。教師適宜地回應與支援幼兒的遊戲行為，激發幼兒進一步遊戲的慾望。

親子游戲活動案例比賽——教師和家長應在瞭解幼兒已有經驗的基礎上開展遊戲，關注幼兒的遊戲體驗巧臘和親子互動質量，在適宜的互動中支援幼兒的遊戲行為。

2樓：瑩一大小姐

案例完整的結構形式：背景——主題漏滾轎——細節——結果——評備告析。

1、變式結構：背景——描述——分析。

2、案例過程——案例反思。

3、案例——問題——分析。

4、主題背景——情境描述——問題討論——反思研究等返肆。

3樓：上體上體

1. 小謹遲緩朋友上廁所一次活動後休息時，孩子們有的喝水，有的上廁所。這時，廁所裡傳來了祥模爭執的聲音："這是我第乙個搶到的！老師旦答，他推。

2. 小腳印讓我們變勇敢小班幼兒初人園時，

幼兒園講故事比賽評分細則

4樓：偷個月亮

幼兒園講故事比賽評分細則具體如下：

1、形象：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。（10分）口才：

要求脫稿講述，普通話準確、流暢；講究故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情；語感豐富、語速處理得當，富有表現力。故事內容健康、富有童趣。（10分）。

2、語音、語調規範、正確（分）；講述流暢，發音清晰、標準（分）；語言生動、語速處理得當，富有表現力（分）；儀表自然，動作恰當（分）；故事完整，表達連貫，富有創意（1 分）。

幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《族拿綱要》在語言領域也強調「發展幼兒語言關鍵是搏穗磨創設乙個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。」講故事，能使幼基鬥兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高。

鍛鍊、豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。

藉著書香節的這股東風，我們將舉行講故事比賽。為幼兒營造乙個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，為幼兒提供乙個展現自己的舞臺，提高幼兒的綜合素質。