1樓：匿名使用者
寫文獻綜述吧，到學校的圖書館的資料庫裡面搜下啊，會有相似的**的，你哪個學校的啊
2樓：匿名使用者
在學校的電子資料庫這類的文章很多,只要稍微整合下就好了
財務報表分析國外研究現狀需要最近3年的。
國內外對於財務報表分析方法的研究現狀
3樓：匿名使用者
1 財務報表體系及其分析的現狀
1.1 現代財務報表體系
1.1.1 資產負債表
1.1.2 利潤表
1.1.3 現金流量表
1.1.4 財務報表附註
1.2 目前財務報表分析相關概述
1.2.1 財務報表分析的定義及內涵
1.2.2 財務報表分析的主體、物件和目的1.3 目前財務報表分析的常用方法
1.3.1 比率分析法
1.3.2 比較分析法
1.3.3 趨勢分析法
1.3.4 專案分析法和結構分析法
1.3.4.1 專案分析法
1.3.4.2 結構分析法
1.3.4.3 專案分析法和結構分析法結合分析1.3.5 因素分析法
1.3.6 圖表分析法
1.4 財務報表的綜合分析法
1.5 財務報表分析的核心及重點
2 目前財務報表及其分析的侷限性
2.1 目前財務報表及其分析自身存在的侷限2.1.1 財務報表自身的侷限
2.1.2 分析理論、分析方法和分析指標的侷限2.1.3 分析過程的侷限
2.1.4 杜邦財務分析體系的侷限
2.1.5 指標體系的缺陷
2.2 財務報表披露方面的侷限
2.2.1 內容披露不全面
2.2.2 資訊披露不可靠
2.2.3 資訊披露不透明
3 財務報表侷限性的改進
3.1 財務報表計量基礎的改進
3.2 財務報表披露的改進
4 財務報表分析的新發展
4.1 財務指標和非財務指標的發展
4.1.1 修改現有速動資產所包含的範圍
4.1.2 對評價應收賬款週轉能力指標的改進4.1.3 增設「每股費用」
4.1.4 自由現金流量指標和eva指標的增設4.1.4.1 增設自由現金流量指標
4.1.4.2 增設eva指標
4.1.5 非財務指標的增設
4.2 杜邦財務分析體系的發展
4.2.1 原因
4.2.2 發展後的杜邦財務體系示意圖
4.2.3 發展後的杜邦財務分析體系的作用4.2.3.1 克服短期行為
4.2.3.2 指標的細化和剝離
4.2.3.3 股利支付率及相關指標的分析4.2.3.4 絕對指標與相對指標的結合
4.2.4 發展後的杜邦財務分析法的實踐
4.3 強化現金流量表的分析
4.3.1 對現金流量表的分析
4.3.1.1 分析現金流量表的重要意義
4.3.1.
2 現金流量表的構成情況的分析4.3.1.
3 對企業整個現金流進行全面分析4.3.1.
4 分析現金流量表時要重視的問題4.3.2 構建現金流量財務指標
4.3.3 現金流量表結合資產負債表和利潤表各專案的分析4.3.3.1 三大報表的內在邏輯關係
4.3.3.2 三大報表中的主要勾稽專案
4.3.3.3 與資產負債表相關重要專案的分析4.3.3.4 與利潤表相關專案的分析
4.4 財務報表分析的發展方向
4.4.1 自由現金流量分析法的發展
4.4.1.1 自由現金流量定義的提出
4.4.1.2 自由現金流量的作用
4.4.1.3 自由現金流量的計算原則
4.4.1.4 自由現金流量綜合分析舉例
4.4.2 eva分析法的發展
4.4.2.1 引入eva分析的理論基礎
4.4.2.2 eva的內涵示意圖及相關說明4.4.2.3 eva的優越性
4.4.2.4 舉例說明
4.4.2.5 實際運用中的主要問題
4.4.3 財務報表附註的分析
4.4.3.1 關聯交易的分析
4.4.3.2 或有事項的分析
4.4.3.3 分析衍生金融工具
4.4.3.4 非經常性損益
4.4.3.5 會計政策和會計方法的選擇
4.4.3.6 資產負債表外籌資
4.4.4 審計報告分析
4.4.5 同行業報表分析
5 結尾部分
施工圖預算的研究背景及國內外現狀
從20世紀50年代開始，我國引進了前蘇聯的概預算制度。50多年來，幾經沿革，工程定額種類繁多，既有國家統一定額 行業定額，又有地方定額 既有投資估算指標，又有概算定額 預算定額。由於我國單位估價法確定人 材 機數量的定額是按一定的時期 一定的範圍 由行政部門編制頒發，反映了這個時期 這個行業或這個地...
急國內外房地產市場營銷的研究現狀是什麼？謝謝
榮兄 清風莫彥 這個問題太大了，房地產營銷現狀包含很多方面，如 營銷模式 營銷渠道 營銷水平 營銷管理 營銷體系架構 營銷隊伍的建立和管理 業務範圍 收入構成等等。國內外營銷策略研究現狀是什麼？ 弓騰 面對越來越多大企業的 搶逼圍 中小企業深切地感受到了自己的劣勢。技術力量不如人，資金不夠一個零頭，...
學前教育兒童動手能力的培養國內外研究現狀
提取碼 fkb9幼兒動手能力的培養，也屬幼兒素質教育範疇。素質教育的基礎是面向全體幼兒，我們應全面貫徹落實國家的教育方針，培養體 智 德 美全面發展的建設人才，是一種塑造受教育者完美人格的教育。 動手能力的培養是現代幼兒園教育中不可忽視的問題,通過培養兒童的動手能力,提高兒童的認知能力是幼兒園教育中...