一道語文比較閱讀文言文的題,比較《陳涉世家》和《唐雎不辱使命》

時間 2021-08-11 16:02:27

1樓:俊餘fighting喔

唐雎:前恭後據,

唐雎是一個有膽有識的謀臣。文中雖然只有他的兩段話,卻不難看出他對秦王的陰險狡詐是有認識的,如何應付也早已成竹在胸,因此,在這場面對面的交鋒中,他不為秦王的謊言所動,也不為他的威脅所屈,始終處於主動的地位。當秦王以“輕寡人”相責難時,他立即堅決予以駁斥:

“否,非若是也。”不僅如此,為了掌握鬥爭的主動權,他有意激怒秦王,以“雖千里不敢易也,豈直五百里哉”進一步揭穿秦王的**,表達維護國土的強硬立場。當秦王惱羞成怒,以“天子之怒,伏屍百萬,流血千里”相威脅時,他毫不驚慌,而是以非凡的機鋒轉問秦王是否聽說過“布衣之怒”,再就秦王的答話點出“士之怒”這個要害,然後慷慨陳辭,歷數專諸、聶政、要離三個刺客,以“懷怒未發,休降於天”歌頌他們的壯舉,在氣勢上完全壓倒了對方。

待到最後說出“若士必怒,伏屍二人,流血五步”,並且“挺劍而起”時,秦王就只剩下“長跪而謝之”一條退路了。這一場鬥爭,表現了唐雎的凜然正氣和不畏**的布衣精神。

陳涉:記敘陳勝與別人對話的手法表現陳勝不安現狀。胸懷大志,有政治抱負的性格特點。

“陳涉少時,嘗與人擁耕”,說明陳涉是個無田無地靠幫別人打工為生的貧苦農民。“悵恨久之”,表明陳勝對自己所處的傭耕地位怨恨不滿。而對話中的“苗富貴,無相忘”,表達了陳勝極想改變現狀,擺脫貧困的願望,也反映了他其有樸素的階級友情。

“燕雀安知鴻鵠之志”則通過形象的比喻,道出陳勝懷有遠大的志向。這樣課文開篇就讓讀 者瞭解陳勝雖然出身低踐,但卻有反抗精神,胸懷大志,不同常人。

2樓:匿名使用者

陳勝的智體現在他懂得根據“天下苦秦久矣”,從而“詐稱公子扶蘇”來倡導天下人。他年少時就胸懷大志,服役後利用“置書魚腹”、“篝火狐鳴”的鬥爭策略,使士兵們認為連老天都在幫陳勝。然後又擅於把反抗精神傳達給有才能有膽識的人。

他的分析很正確,具有很強的洞察力。

總體來說,陳勝是一個敢作敢為、機智勇敢的英雄。

而唐雎的足智多謀則表現在他面對秦王的質問時從容鎮定,對秦王提出的問題都對答如流。而且還反問秦王有沒有聽過平民發怒,又舉了專諸、聶政、要離三個平民之中的英雄的故事,從而恐嚇秦王。唐雎面對秦王的勢力臨危不懼,想出回答秦王的答案更是智勇雙全。

唐雎是一個愛國忠君,更是一個有才能有膽識,勇氣可嘉的英雄。

《陳涉世家》和《唐雎不辱使命》的問題

3樓:柏潭

1.我猜的 第一條:扶蘇為“百姓多聞其賢”的人,而且秦二世本就不該立為國君,不受百姓擁護

第二條:“項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之”看出,百姓都愛戴項燕,以這 兩 人為口號,定“宜多應者”

2. 陳涉:有遠大的抱負和志向,不甘為奴的向上精神,不畏**,嚮往自由,美好的生活

3. 唐雎:以理服人,用事實來告訴秦王“士之怒”,回擊秦王的“天子之怒”,表現出唐雎的不卑不亢,愛國,勇敢,智慧,不屈不撓

秦王:專橫,想用“天子之怒”來嚇倒唐雎。看出他的暴虐,狂妄自大,無禮,殘忍,狡猾

我沒買參考書,這是我的理解,你們老師應該還會講,請求你一件事,你們老師講了以後,我哪不標準能不能給我說一下,謝謝你了,拜託拜託

4樓:華夢寒

《陳》1.①會天大雨,道不通,度以失期,失期,法皆斬②天下苦秦久矣

2.陳勝為秦王朝下層,飽受秦之苦,恨盡王公貴族劉邦為秦吏,若不是斬刑所逼不會起義

《唐》1.安陵君身為小國之君,無法與強大的秦國抗衡,他所以說話只是迴避秦王,並不敢和他 頂撞,而唐雎為國出使秦國,必須抱有視死如歸的精神

2.唐雎:勇敢機智、視死如歸、不畏強權

秦王:貪生怕死、恃強凌弱、陰險狡詐

5樓:匿名使用者

扶蘇為“百姓多聞其賢”的人,而且秦二世本就不該立為國君,不受百姓擁護

第二條:“項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之”看出,百姓都愛戴項燕,以這 兩 人為口號,定“宜多應者”

2. 陳涉:有遠大的抱負和志向,不甘為奴的向上精神,不畏**,嚮往自由,美好的生活

3. 唐雎:以理服人,用事實來告訴秦王“士之怒”,回擊秦王的“天子之怒”,表現出唐雎的不卑不亢,愛國,勇敢,智慧,不屈不撓

秦王:專橫,想用“天子之怒”來嚇倒唐雎。看出他的暴虐,狂妄自大,無禮,殘忍,狡猾

我想問一下語文人教版九年級上冊的幾篇古文需要背誦嗎?就是《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對》需要

6樓:渴邇

不需要,只要搞懂翻譯就行了

7樓:手機使用者

每年中考考綱都會有所調整

誰能給我《陳涉世家》和《唐雎不辱使命》最簡短的翻譯,要最短的,越短越好!親們謝了!!

8樓:匿名使用者

我只能說。每個地區。每個版本的翻譯內容都不一樣。

你如果要的話。我可以發給你……

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