1樓：彭湘民
每一篇好的文章都像一棵大樹，主題就是樹幹，每一個段落都是一根樹枝，無論樹枝的大小他都離不開樹幹。抓住主題，每一段文章的中心思想都是圍繞著主題來寫的。段落大意應該是很好理解。
也就是這一段裡所要說的意思是什麼。還有很多修飾和意思流......等等。
那些都是樹葉，不要把它當成中心思想和主題去理解。關於教材我認為把學校的教課書弄懂就很不錯了。
2樓：大戶
有專門的語文知識，你在新華書店去看就有，是語文教育方面的
如何總結文章的段落大意和中心思想
3樓：落魄的水手
作品由段落組成，先找出段落大意
，再把段落大意組合成中心思想。找段落大意的方法：遇到有重點句的段落，可以刪除句子中不重要的部份或者找出句子中重要的部份，兩者雖然意思相同，但有時刪去不重要的，比直接找重要的容易；沒有重點句的段落，便要概括。
概括段意的難度比找重點句困難。找出各段段落大意後，排列一起，刪除重複，優化文句，就是中心思想。
（一）一篇文章寫了什麼，是文章的主要內容，作者為什麼要寫這篇文章，作者的寫作目的，就是文章的中心思想。只有正確地理解和概括出中心思想，才真正地讀懂了一篇文章。概括文章的中心思想，不僅可以提高閱讀能力，而且可以提高思維能力，煅煉語言概括能力。
（二）怎樣歸納文章的中心思想：
首先，對一篇文章一定要逐字逐句地認真閱讀，一邊讀，一邊想，弄清楚全文寫了什麼，抓住文章的主要內容，分析作者的寫作意圖。其次，在瞭解文章主要內容的基礎上，再根據不同的文章進行具體分析，運用不同的方法，掌握作者為什麼要寫這篇文章的原因，從而用概括的語言歸納出中心思想。
（三）歸納中心思想主要有三點要求；
1. 確切。即能準確、恰當地找出文章所反映的思想感情。
2. 完整。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遺漏地表達出來。
3. 簡潔。即在確切、完整的前提下，用最簡明扼要的文字來表達。
（四）歸納文章中心思想的方法主要有以下幾種：
1. 審題概括法。
有些記敘文的題目，標題就十分明確地揭示了文章的中心思想。如《我愛故鄉的楊梅》、《偉大的友誼》標題點明瞭中心。我們可以考慮用擴句的方法，在題目的基礎上，加上適當的詞語，擴充套件成意思完整的句子，就是文章的中心思想。
當然，用這種方法概括中心思想，還要先認真閱讀文章的主要內容，然後再仔細考慮題目與中心思想的內在聯絡。
2. 摘句法。在閱讀和分析文章時，找出文章中心句，對概括中心有很大的幫助。
有的文章在開頭和結尾點明中心思想。如《桂林山水》一課，開頭就點明瞭「桂林山水甲天下」這一中心。《一夜的工作》一文結尾一句「他是多麼勞苦，多麼簡樸！
」點明瞭中心思想。有的中心句在文章的中間，有的中心句在文章中反覆出現幾次。
從表達方法上看，記敘文的中心句又往往在文章的抒情或議論部分。如《少年閏土》一課，「啊！閏土的心裡有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。
他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見高牆上的四角天空。」這段議論的句子含蓄地點出了文章的中心思想。
當然，找到了中心句後，我們還必須仔細分析。它是否完整地概括了中心思想。一般情況下，我們還需要對中心句進行適當地加工、修改，才能準確、完整地概括出文章的中心思想。
3. 主要內容概括法。
有的文章中心思想往往不是一目瞭然的。一般記事的記敘文，是在敘述事件的發展過程中反映文章的中心思想的。寫人的記敘文是通過主要人物在事件發展過程中的言行來反映文章的中心思想的。
這就要求我們首先要認真閱讀文章，在閱讀的基礎上，正確理解和掌握文章的主要內容，然後再進一步推敲，領會作者的寫作意圖，用自己的語言概括出文章的中心思想。如《賣火柴的小女孩》一文，講了一個賣火柴的小女孩在大半夜凍死在街頭的故事，通篇寫了小女孩悲慘的遭遇。同學們讀後會產生對小女孩深切的同情，在這基礎上，理解到作者寫作的目的是為了揭露資本主義社會的罪惡，中心思想也就十分明確了。
4樓：同一首歌曲
怎樣歸納層意
歸納層意應該從詞語，句子入手，抓住關聯詞語，或首句，結尾句，然後把意思上聯絡很緊密的句子、段落聯絡起來，找出它的主要意思。這個主要意思就是層意。
怎樣歸納段落大意
歸納段意，就是用準確的、簡練的語言把一個段落的主要意思明確而完整地表達出來。歸納時，首先應該讀懂全段文章的意思，弄清弄懂這段話有幾層意思，並找出最能表達這段中心思想的句子，然後把幾層意思綜合到一起，這就是這一段的段意。
怎樣歸納文章的中心思想
中心思想，是一篇文章的核心內容，是靈魂。由於文體的不同，歸納中心思想的著眼點和方法也不一一樣。一般來說，歸納記敘文的中心思想，可以從分析層次、段落入手，找出全文記敘的主要事件是什麼，通過一事件看作者要表明什麼思想感情；也可以從分析人物入手，找出人物的性格思想特點，看作者要表明什麼樣的思想感情。
歸納說明文的中心思想，可以從說明的物件、被說明的事物的特點及說明的目的入手。歸納議**的中心思想，可以從標題、中心論點入手。另外不論是記敘文，說明文，還是議**，在歸納中心思想時，文章中有抒情和議論的文字，應聯絡全文來分析這些文字，也可歸納出文章的中心思想。
此外，在文章的開頭和結尾中，就有點明中心思想的語句，注意這些地方，都可以幫助我們找到歸納文章中心思想的線索。總之，歸納文章的中心思想要從全文著限，深入理解全文的主要內容，全面分析內部聯絡，把握全文實質，就能歸納出文童的中心思想。
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語文閱讀理解怎麼分析呢？
5樓：匿名使用者
我弄了這方面的資料：中
6樓：xiao高
大致分散文，**，寫景，狀物，寫人，記事。好像寫人記事居多，所以抓住人物描寫來分析，更要注意一下正襯和反討。
7樓：匿名使用者
大通學堂打聽打聽夏天長筒靴
8樓：考山歷雅柔
語文解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
怎樣概括文章中心思想，段落大意的書嗎
9樓：匿名使用者
歸納層意應該從詞語,句子入手,抓住關聯詞語,或首句,結尾句,然後把意思上聯絡很緊密的句子、段落聯絡起來,找出它的主要意思.這個主要意思就是層意.
怎樣歸納段落大意
歸納段意,就是用準確的、簡練的語言把一個段落的主要意思明確而完整地表達出來.歸納時,首先應該讀懂全段文章的意思,弄清弄懂這段話有幾層意思,並找出最能表達這段中心思想的句子,然後把幾層意思綜合到一起,這就是這一段的段意.
怎樣歸納文章的中心思想
中心思想,是一篇文章的核心內容,是靈魂.由於文體的不同,歸納中心思想的著眼點和方法也不一一樣.一般來說,歸納記敘文的中心思想,可以從分析層次、段落入手,找出全文記敘的主要事件是什麼,通過一事件看作者要表明什麼思想感情；也可以從分析人物入手,找出人物的性格思想特點,看作者要表明什麼樣的思想感情.
歸納說明文的中心思想,可以從說明的物件、被說明的事物的特點及說明的目的入手.歸納議**的中心思想,可以從標題、中心論點入手.另外不論是記敘文,說明文,還是議**,在歸納中心思想時,文章中有抒情和議論的文字,應聯絡全文來分析這些文字,也可歸納出文章的中心思想.
此外,在文章的開頭和結尾中,就有點明中心思想的語句,注意這些地方,都可以幫助我們找到歸納文章中心思想的線索.總之,歸納文章的中心思想要從全文著限,深入理解全文的主要內容,全面分析內部聯絡,把握全文實質,就能歸納出文童的中心思想.
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