1樓：寺人披
1.多讀。一定要先讀順了再開始背，讀都讀不好的時候記憶效果極差。
2.在理解的基礎上背。明白文言文講的意思之後再嘗試記憶，一知半解的情況下記憶沒有多少效果。
3.培養出文言文的語感。要學會融入到文言文的語言環境中去，消除對文言文的陌生感和隔閡感，越熟悉的東西越容易記憶。
4.學會總結文言文的用詞規律，仔細體會文言文的句式特點。文言文的用詞用句有其獨有的特點，而這些獨特的句式和用詞方式往往是記憶的難點，熟悉這些特點對記憶文言文幫助極大。
6.如果能培養出對文言文的濃厚興趣就可以事半功倍。
總之，文言文的學習不能指望一蹴而就，只能慢慢把握和總結其特點，或許一開始效果不明顯。但是，如果能堅持下來，記憶文言文的很多障礙就會被消除，記憶就會變得簡單。
2樓：檸檬月亮公主
我同桌讀幾遍就背下來……
我後桌畫圖記憶（《赤壁賦》她畫了一張紙的「***」）
我嘛，就是讀啊讀，邊讀邊看，既然你都理解，我覺得可能心理狀態沒調整過來~~~放鬆一些，自己提前寫一遍，找出錯誤，著重記憶。
3樓：匿名使用者
記住特殊古詞的現代意義。先了解現代文的意思。再返回到文言文的背誦
只是本人背的時候是這樣的，覺得有用
4樓：文化傳承的源與流
1、根據意思背誦記憶得會牢固一點兒。
2、多背，背得多了文言文的預感就會增強，再背再學就會好很多了。
3、但是不畏難別害怕也是非常有必要的方法。
祝你好運，不斷進步！
5樓：夜空中的一滴淚
先了解大概意思，再多讀吧
高中文言文到底該怎麼學怎麼背? 40
6樓：匿名使用者
的確文言文不好背誦，也是我當年的一大痛苦啊現在想想
1 先把文言文的意思理解清楚 查詢資料 徹底弄明白了再 開始去背誦， 這是開始 而且非常關鍵
2 在理解文章大意之後，就開始背誦，一邊背誦一邊聯想意思，幫助記憶3 自己找些幫助記憶的方法，比如在紙上寫出一個句子的開頭，中間和結尾幾個關鍵字，然後一遍遍的背誦 記憶。 可以嘗試下。
7樓：王小利
背的話理解就能背了吧。關鍵還是理解。學的話主要還是應該抓住重點的實詞的意思和虛詞的多種用法以及一些特殊的句法。
比如介賓短語後置等。關鍵是平時學習時的積累。因為高中的文言文考試的方法與初中的不同。
詞語的解釋以選擇題的方式為主，沒有填空題的。而且不會考課內的文言文。但這不是說課內的文言文不重要，因為雖然考的是課外的文言文，但是要想拿高分的話還是要靠平時課內以及練習的積累的。
有了平時課內及練習的積累才能理解哪些課外的文言文。
高中文言文有哪些學習方法
8樓：匿名使用者
與初中文言文相比，高中文言文篇幅更長，資訊量更大，語法要求也更復雜。初中的學習方法顯然不能適應高中的文言文學習，為此，高中生必須調整文言文學習的策略，找到適合自己的學習方法。
首先，對高中文言文的知識結構和學習重點應該有初步的把握。
第一，從字的層面上看，應該做到讀得準、寫得出，即能準確把握字音和字形，特別要注意對通假字的學習。
第二，從詞的層面上看，應該從常用實詞、常用虛詞、詞類活用、古今異義（或古今同義）等幾個方面進行學習。具體點講，就是從常用實詞的一詞多義，常用虛詞的多種用法，詞類活用中的使動用法、意動用法、為動用法以及名詞、動詞、形容詞之間的轉化活用現象，古今相同字形的詞語在意義上的差別等幾個方面進行學習。
第三，從句子的層面上看，應該把握幾種特殊的文言句式，包括省略句、倒裝句、被動句和判斷句等。具體點講，就是把握省略句中的主語、謂語、賓語以及介詞的省略，倒裝句中的謂語前置、賓語前置、定語和狀語的後置，被動句中的「於」字表被動、「見」字表被動、「為」字（或為…所…結構）表被動、「被」字表被動以及沒有被動標誌的被動現象，判斷句的幾種常見格式（如…者，…也。又如用「為、乃、即」等表示的判斷句）。
第四，從文學文化常識層面上看，應留心作家、作品和作者所處時代等文學常識，注意積累古代科舉、曆法、計時、節日、姓氏稱謂和官職升遷等方面的文化常識。
以上知識結構中，第二和第三點是學習的重點內容，第一點和第四點是稍微次要的內容。
其次，應該掌握正確的學習方法，提高文言文學習的效率，以期達到良好的學習效果。概括地說，就是要在夯實基礎、全面掌握基本知識點的前提下，把握重點內容，以提高語感閱讀水平。具體包括以下幾個相互聯絡的方面：
第一，重視基礎的記憶，多讀多背，培養敏銳的語感，提高文言文閱讀水平。
第二，重視把握知識系統，多歸納，勤整理。通過查閱工具書、參考書等方式對詞形相同而詞義和用法不同的常用實詞、虛詞進行歸納，對各種句式的具體情況進行整理，並附例句，在知識體系和知識對比中學習。如新教材高中第二冊的《遊褒禪山記》中多次出現了「其」字的用法，我們就可以歸納如下：
①第一人稱代詞，可以譯作「我」、「自己」，例如：而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。②第三人稱代詞，可以譯作「他（的）」、「她（的）」、「它（的）」、「他們（的）」，例如：
所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。
③指示代詞，可以譯作「那」、「那些」、「其中的」，如：問其深，則其好遊者不能窮也。
④句中語氣詞，表示反問、揣測、期待、命令等語氣。如：其孰能譏之乎？「其」字表示的就是一種反問語氣。
第三，古今結合，中外對照，在聯絡中學習。通過對古今中外語言現象的廣泛聯絡加深對知識的理解和把握。
9樓：秦秀芳管汝
文言文確實是很討厭,不過當你接觸多了,掌握了之後就會發現其實也大同小異啦~
我就小小「傳授」一點點我的技巧吧:首先就像樓上所說的,每篇文章下面的註釋很重要,你不僅要看,最好還把你自己認為重要的,考點容易考到的,比如古今異意啊,通假字啊,一詞多意啊等等寫在文中,最好可以用不同的筆色標註讓自己看的更清楚些,然後自己可以歸類整理一下;還有一些特殊句也可標誌在文中。雖然麻煩,但是應該可以幫助你掌握下基礎知識。
想當初我的文言文部分的語文書上是密密麻麻的,字裡行間都是自己的標識。
其次呢,就是記憶啦~雖然還蠻難記得有些東西,但是一些常用的、總是出現的就一定要記住哦!平時注意積累的話,應該會好一點的。比如每學完一篇文章,就做下總結、複習。
平時的話,積累挺重要,其實語文,重在積累哦~平時你要是遇上自己不認識的話,可以查閱一些輔助書籍,比如文言文字典,自己查到的話,會印象比較深刻不容易忘記。
最後,主要針對的是考試的時候的方法:遇到不認識的字詞千萬不要慌張,如果是需要寫出意思的那種字詞自己不知道的話,你先想想以前在課文中出現過沒,如果實在不行的話,就自己大膽的猜測。畢竟不要放棄一切可能的答案。
首先,你可以在旁邊用鉛筆寫下由這個詞你可以想到什麼,簡單點就是通常說的組詞。想到一些後,再根據上下文,把剛剛組的詞帶進去,看看哪個最合適,就確定哪個吧~
考試考試,考的就是書上的,一般的字詞書上都會有,所以一點點慢慢積累,到高三的時候就可以淡定些~而且到高三了,老師應該會做專題訓練的,所以慢慢來,可以有所以提高哦!
高中古詩文背誦技巧。
10樓：eternity晴天
人腦有一個區域稱為「海馬區」，當某種東西重複出現在你的大腦，這種東西便可以一輩子記憶。每天早上讀讀最後無形中背出來就是這樣，我們老師說是個很好的方法，適合長久性記憶而且背起來也不是很費力。但是高中文言文篇目較長，我建議是通讀到很熟練後多刻意的背背，畢竟背的東西讀的越多越管用，你的方法也是可行的。
早讀的安排，我覺得沒必要按書來其實。有的篇目熟透了看兩眼就可以過， 不熟的多利用早讀時間看看，我就是這麼背的。。。
我都高三了，可是文言文一點都不會怎麼辦，請問怎麼記憶才能把它記住呢，能告訴我一些具體的方法嗎？
11樓：愛妃酒酒
實詞：把重點的弄明白，基本上根據課文內容聯絡上下文可以知道大概意思。
難點是虛詞：把18個文言虛詞而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之重點記憶，每個字都有哪些解釋，每個解釋找上一兩個例句，反覆的讀，慢慢就能明白，看上去很多，其實每天弄一個就成，堅持下去，離高考還有很長時間，你要是真下功夫，每天拿出半小時時間，語文文言文肯定不成問題的。
另外，把書上的文言文好好複習，雖然課內基本不考，可即使考課外的，也就是那點知識，加油吧！
12樓：紫嵐
你語文其他課文是怎麼背的，那文言文就怎麼背。重點是要把漢語意思背熟。
那樣的話，問題不大。
高中文言文解釋，高中文言文翻譯
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高中文言文學習，高中文言文有哪些學習方法
書學 我今年剛高考完，給你個建議吧。你不需要這麼學 按我們語文老師的話，文言文就像英語閱讀，幾天不做，閱讀速度就會慢，所以，最重要的是多練 我們語文老師，可是很厲害的哦，所以聽他的沒錯，我先面的話，也不是我原創的，是老師的要求 我個人的實踐驗證 不知你是不是廣東的，廣東的文言文會比較簡單，而且為了試...
高中文言文複習有哇，高中文言文複習資料有哇
未語 文言文的翻譯規律 文言文的翻譯規律中學生翻譯古文，主要有兩個要求 正確 通順 即 信 達 雅 正確是指內容而言，要如實表達本意，不曲解 不缺漏 不濫增 通順，是指表達而言，要使譯文符合現代漢語的語法習慣。具體翻譯古文時，我們要遵循兩個基本原則，掌握六種操作方法。原則之一 詞不離句，句不離篇。文...