1樓：小鈴鐺
一、確定備課內容：1、備教學目標；2、備教材；3、備教學方法；4、備學生；5、備練習鞏固。
二、備課組活動的組織形式：1、每個課題可選定一位中心發言人進行說課；2、模擬試教；3、備課組的聽課、評課。
三、提高備課組教研質量的措施：1、學校應高度重視；2、教師應做好充分準備；4、保證備課組活動時間，使備課組活動常規化。
如何進行有效地備課組活動
如何有效開展集體備課活動
如何更有效的提高備課組活動效益
如何進行集體備課？
2樓：文庫精選
內容來自使用者：精品教育。
備課組如何開展集體備課。
教師業務學習資料。
一、確定集體備課的組織形式及參加人員。
二、集體備課的實施原則——四定、七備、六統一1、「四定」：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。
2、「七備」：備思想、備教材、備教法、備學生、備學法、備教學手段、備教學過程。
3、「六統一」：統一進度；統一目標；統一重難點；統一每一節課授課的共性內容；統一作業（課堂練習題和課後作業題，作業難度分三個層次）；統一單元檢測試題。
三、集體備課的操作程式和基本流程：
1、 基本程式：個人初備，集體研討，修正教案，課後交流、反思。
2、基本流程： 確立課題——組內討論——確定主備（講）人（形成初案）——集體研討（形成共案——個性化設計（形成個案）——教學實踐（跟蹤）——課後交流、反思——二次——資料儲存。 四、個人初備：
1、基本要求：腦中有綱（標）、腹中有書、目中有人、心中有法、胸中有案。
2、備課標。
3、備教材：「八點備課法」——重點、難點、弱點、疑點、考點、易錯點、易混點和盲點。
（1）依據「全冊備課—單元備課—課時備課」的思路，準確備出單元、章節的重、難點以及解決重點的方法，突破難點的手段。 （2）深入研究教材，創新教學手段。 ①九、資料儲存。
3樓：
教師集體備課是以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐資訊等系列活動。其具體運作方式如下：
1、組織管理：
集體備課由教學處（或教科研室）實施管理。一般由教研組長具體主持集體備課活動；公共科和規模較大、門類較多的專業教研組可分成若干備課組，由備課組長負責具體實施，教研組長指導並參加各小組的備課活動。
2、活動過程：
（1）活動準備——「二研」、「三定」
組長提前通知全組成員在集體活動前認真研讀教材、大綱，通知中明確集體活動的「三定」：定時間、定地點、定中心發言人。
（2）集中研討——「四備」
集中研討即組長在集體備課時間裡召集本組教師提出備課要求，聽取中心發言人的發言，討論備課提綱。討論中心發言人提出備課提綱時，應包括備重點、備難點、備教法、備作業（還應包含單元檢測）。討論時要充分發揚學術民主，允許不同意見的爭鳴。
（3）修改提綱——「五統一」
根據集體討論的內容，中心發言人修改備課提綱，要充分體現「五統一」：統一教學思想，統一「雙基」、「雙力」（智力、能力）和「雙育」的內容與要求，統一課時安排，統一達標題目，統一考核要求。同時提出改進教學方法的建議。
（4）撰寫教案。
各任課教師根據集體備課的備課提綱和各班的學情，撰寫教案。此時，在不離開「五統一」的前提下，發揮各人特長。
（5）資訊反饋。
3、時間安排：學校可根據各學科的特點，每學期規定幾次，或每週一次。視各校各組教師組成情況而定。如果將每週集體備課的時間排進課表，那就更加制度化、規範化了。
4樓：李麗普
應該是教研組統一組織，分工，研討，在定稿吧。
如何進行有效的集體備課？
如何有效開展集體備課和教研活動
5樓：芥末留學
1、多讀理論書籍提升教師的理論素養。
2、「走出去，請進來」引領教師的專業成長。
3、要緊跟新的教育形式。
4、要站在課堂教學的前沿，教研活動的思路、方法和開展都要具有前瞻性。
如何有效開展集體備課和教研活動
6樓：焦淘**貝
1、完善制度，提供保證。
2、搭建平臺，常態推動。
3、總結反思，完善提升。
教學中如何進行有效的課堂評價，如何進行有效的教學評價
文庫精選 內容來自使用者 泥越 評價是一種價值判斷的活動，是主體對客體滿足需要程度所做出的判斷。在語文課堂上的直接表現就是教師用常用語言等對學生的學習行為 過程 結果等進行判斷，再行褒獎 指導。首先課堂教學評價必須準確。準確性是課堂教學評價的靈魂，沒有 靈魂 教師的課堂教學評價就沒有了生命力。教師的...
如何進行績效管理，如何進行有效的績效管理
註冊會計師 評估的方式有鑑定式 面談式 訪問式 觀察式等多種方式，力求獲得較為嚴密的科學的第一手資料材料，作出正確的評判準備。最後經過反覆論證寫出評估報告。即本著對每一個員工負責的態度分析實際資料材料，寫出評估報告，供企業管理層參考。 合易人力資源管理諮詢 下面簡單介紹一下績效管理的流程，希望對您有...
如何進行績效管理，如何進行有效的績效管理
註冊會計師 評估的方式有鑑定式 面談式 訪問式 觀察式等多種方式，力求獲得較為嚴密的科學的第一手資料材料，作出正確的評判準備。最後經過反覆論證寫出評估報告。即本著對每一個員工負責的態度分析實際資料材料，寫出評估報告，供企業管理層參考。 天行健管理諮詢 進行績效管理的方法有哪些 一 做好績效管理前期的...