老師對學生的真實想法是怎樣的?

時間 2025-06-02 04:15:18

1樓:阿軍侃社會

作為一名老師,都希望自己的學生能夠學習成績好,不違反學校紀律和班級規定,這就是老師內心真實的想法。老師能夠有這樣的想法不一定就說明這個老師有多麼高尚的師德,因為咐蘆學生成績好了,老師的職稱、教學業績等等考核指標也就跟著提高;同時學生都遵守校紀班規,老師的管理也變得輕鬆,不用在操太多心在學生身上,也有時間做其他的事情。這兩點不衝突,是雙贏的事情銀空,所以這就是老鋒簡瞎師內心最真實的想法。

2樓:雜談鮮事

自己做過老師,只不過不是在學校的那種專業的老師,但是也是帶乙個班的學生,七八十號人。自己的想法,真實的想法,就是說完成自己的工譁世作,學生有什麼困難,只要找到了我,那我肯定亂備肢是儘可能的幫。但是學生如果不提出來,我也不會主動的去問他,你到底需要什麼幫助嗎?

因為我帶的學生太多了,如果我每一天都愛乙個學生的問,我一天什麼都不想做了,我沒有那麼多時間,也沒有那麼多的精力。所以說學生要想得到老師的滾告幫助那就主動一點,不要等到老師來主動關心你。<>

老師會察覺出學生喜歡自己嗎

3樓:

摘要。親親,凌晨好呀。如果學生喜歡老師的話,老師會察覺出學生喜歡自己哦。

因為相對而言,老師比學生當然閱歷更為豐富,見到的人也更多,而學生的心思單純也一般更容易看透。所以老師會察覺出學生喜歡自己。

老師看我的眼神是比較渴望得到卻不能得到是什麼意思啊。

親親,凌晨好呀。如果學生喜歡老師的話,老師會察覺出學生喜歡自己哦。因為相對而言,老師比學生當然閱歷更為豐富,見到的人也更多,而學生的心思單純也一般更容易看透。

所以老師會察覺出學生喜歡自己。

親親這種情況的話大概是老師明白你們年齡上的差距,所以在剋制。

那這種表現是老師也喜歡我嗎。

是的呢,不過這邊還是建議以學業為重。人生會有很多風景,也會遇到很多的人,所以建議親親向前看,畢竟這方面其實老師也難做,縱使是真的喜歡也不可能打破框架犯下錯誤。

學生對老師有什麼看法?

4樓:沉墨如帖

家長的話:1、作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是冊唯乙個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵!

2、這學期課外書讀的還是比較多的,這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼,較以前比之,也有進步。

希望下學期,新的學年有乙個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,能夠有個長足的進步。

3、學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的州昌培幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學習進步。

4、對待學習上總是較為隨意、粗心,自覺性不夠。集體意識較強,愛好廣泛,愛幫助人,幫忙做的家務可以做得很好。新的學期裡,我們將結合學校的學習計劃,對你嚴格要求,改迅豎正缺點,把學習搞好。

5樓:帳號已登出

對教師的意見和建議:

1、老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。

2、課堂內容充實,簡單明瞭,使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

3、老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛比較積極熱烈。

4、老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入瞭解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學生有所收穫。

擴充套件資料:給老師提並好建議的注意事項絕頃鉛:

1、注意時機、分清場合。

一般來說,老師正在講課或講話時不要打斷,不是討論課上的問題最好不要當眾提。因為課堂時間是有限的,這樣可能干擾老師的教學計劃,以致影響其他同學的學習。

2、語氣陳懇、表達巧妙。

在向老師提意見是一定要注意方式和語氣,避免不必要的誤會。首先,一定要採用商量的語氣,當然正常的禮貌用語必不可少,這樣既不失對老師的尊重,也給自己留下了迴旋的餘地。

3、坦誠以待、言有分寸。

坦誠可以讓老師瞭解切實的情況,方便老師針對你的意見提出看法。有時候的「保留意見乎旦」可能會造成老師不必要的誤解。

6樓:卓蕙昀

學生肯定是希望老師多關注自己,數指塌多關心自己,老師喜歡,學生就愛學習,所以,老師不僅要教逗並的好,還要和學生搞好關係,這樣才能雙贏薯圓。

7樓:冰吻的謊言

2、學校各年級放學時間能否錯開鋒仿些,進一步改善校門口放學擁擠的現象,確保道路暢通和安全。

3、改善學校伙食,提高公尺飯的質量,菜的花樣多一些,保證冬季學生能吃上熱菜熱飯。

4、還應減少學生此陵作業量。

5、教學進度太快,希望能慢一點,多留點時間給孩子自己支配。

6、學校雙休日可開展一些學科以外的興趣班,或組織學生參與勞動。

7、學校要全面培養孩子的能力,特別是孩子感興趣的剪刻紙課程,更希望學校特色教育活動多一些,培養學生的自主學習的能力,發揮學生自己的才能,使孩子得到全面發展。

8、希望學校加強各項體育鍛煉活動,增加學生的課外活動時間,讓學生得到更全面的發展。

9、獨生子女碰到問題,容易造成心理問題,加強孩子們的心理教育。

10、希望展示優秀孩子的成長經歷。

8樓:霞光萬島

學生對老師有什麼看法,應該是沒有什麼看法的,應該尊重老師,尊重老師的勞動。

9樓:繽紛且飽滿的小雀

學生對老師有什麼看法?老師,有老伍液師的做法,你老師的只要大家進行,老師,只要盡心辯彎盡力了,這些學腔灶物生怎麼看待無所謂。

10樓:

學生隊老師看法多了去了。乙個班級假如有50個學生。那就會有100甚至200多種看法。

11樓:鷹的翱翔

對於負責的老師一定要懂得感恩。

老師體罰學生,是對還是錯 老師打罵學生是對還是錯

絕對錯了拉,讓那個老師自己體驗一下就知道了。當然不對了,這種老師,真想上前 砰 他個一拳!老師打罵學生是對還是錯 對錯各有人來說,我個人認為從事幼教方面的不能打罵,要教育小孩,什麼是對,什麼是錯。應該怎麼做,不應該怎麼做。小學三年級以上的打罵分情況而定。如果孩子本身做錯了,屢教不改我的觀點就是該動手...

老師對學生的評語,左右吧,急用,老師對學生的評語,50字左右吧,急用

宰父梅花所姬 很高興為你解答!1你有常人難以企及的令人羨慕的秉性和天賦,你熱情開朗,彬彬有禮,活潑好動,多才多藝,班級因你而增色,老師因你而自豪!2你是一個很活潑的學生,有較靈活的頭腦和較好的思維習慣,能較快地適應新的學習環境和學習生活,能自覺做好衛生值日工作,有一定的紀律觀念,學習成績有一定的進步...

語文老師對學生評語,老師給學生的評語

1 你的作業很漂亮,希望你寫得更美!2 你近期表現棒極了!3 聰明的你成績會很快提高的!4 在老師心中你是最優秀的學生!5 你是一個聰明可愛的孩子,老師很喜歡你!6 最近有很大進步,繼續努力!8 注意書法 語法,老師相信你會更出色!10 今天怎麼了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉,亂亂的。11 你...