1樓：blackpink_羅捷
寫作思路：一個人把自己在進入中學後每週的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來。
入學之初，剛從小學升上巧家縣第四中學時的我，對巧四中裡的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學，對初中的一切都是那麼新奇，大家心中迫不及待地期望看看那是一所什麼樣的學校。
當秋把碎金般的陽光灑向大地、當涼爽的風將天空託得更高更遠時，我們最後在無限的盼望中投入了新學校的懷抱。走到校門口，透過欄杆看著美麗的校園，想到自己將在那裡譜寫初中生活的新篇章時，心中充盈著激動與快樂！
踏入學校的大門，一股「新」的氣息撲面而來：新的教學樓、新的寬敞明亮的教室……環顧四周，到處清新整潔，綠樹、草地有聚有散地分佈在校園，鮮花點綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到個性舒心。校園裡處處充滿著生機，洋溢歡樂。
我想，在這樣安靜而又充滿和諧的校園裡學習、成長，必須會感到個性溫馨吧！
我們巧家縣第四中學有設施較為完全的學生宿舍、餐廳，有實驗室、計算機、多**等為一體的「愛心樓」。
初中生活充滿了新奇和創造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學們的奇思妙想，老師的學識淵博，讓我們享受著快樂，開拓視野、**奧祕，不斷充實自己。
初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班群眾———初一（110）班。在那裡，我感受到了青春的活力，明天的期望。
入校這些天，我已感受到了許多，也明白了許多，總而言之，今後在巧家第四中學的幾年裡，我必須會發奮做得更好！
新的學校，給了我全新的感受，感謝巧家第四中學的老師和同學，是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，願同學們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢想，編織我們的期望！讓我們在那裡共同起航，共同收穫，共同成長。
每當我看見天上最亮的那顆星，這就是我對110班的所有同學的祝福。它必須會帶著我的祝福飛到你們每個人的心中。好好學習，為理想而奮鬥。
發奮珍惜，持續那份天真的快樂。願我們在理想的天空中越飛越高，越飛越遠。
2樓：匿名使用者
1 更加獨立，許多事情可以單獨做了。 例如：單獨去學校，或者住校的學生，可以單獨管理自己吃住行。
2 結識新的同學和朋友。與他們可以交換思想和談心。
3 可以獨立思考哪些該做哪些不該做。學習互相幫助互相進步。
4 在財政方面也有一定的獨立控制權。例如父母給的生活費或者零花錢等
3樓：匿名使用者
回答：中學是進入社會的最初嘗試， 與小學相比，有下面一些變化：
1）更加獨立，許多事情可以單獨做了。 例如：單獨去學校，或者住校的學生，可以單獨管理自己吃住行。
2）結識新的同學和朋友。與他們可以交換思想和談心。
3）可以獨立思考那些該做哪些不該做。學習互相幫助互相進步。
4）在財政方面也有一定的獨立控制權。例如父母給的生活費或者零花錢等。
進入初中後自己的變化？
4樓：教育小知識
進初中的變化可以寫以下幾點。進初中首先在心智上面會比小學的時候成熟一些，但還是處於青春期的懵懂。
另外就是懂了一些東西以後，就覺得不用再聽別人的教導了。
總的來說初中生還是會比小學生外向很多而且叛逆很多。
雖然在部分地區中等學校等同於初級中學，但在某些地方這種學制也發展出教育學上的特別意義。10~15歲（5~8或9年級）的學生在學科學習、社會情感和學校組織上會面臨斷層。
中等學校則提供主要的引導功能。所以在教育上有其功能，而不單只是組織或名稱上的不同而已。
5樓：匿名使用者
光陰似箭，日月如梭。在進入初中一年裡面，我從老師那兒摘到了許多香甜的果實……我同樣也覺得自己長大了許多……
6樓：美人如畫皮
進入初中就是長大了一點，但是隨之而來的也是青春期。
孩子進入初中學習後都有哪些變化呢？
7樓：糯米糰旅行
首先我們要明白小學教育有哪些特點，小學主要是認識一些漢字，會做一些簡單的數學計算題會讀一些英語句子和單詞就可以了。然後再進入高中後肯定會增加許多科目，如地理生物化學，所以說這些。知識點都是會相應的增加的。
而且並不只是抄抄寫寫，讀讀背背就可以達到一個很高的水平，取得一個很好的成績的，嗯，然後初中的是應該多去理解，都請運用多起練習，都去反思。所以說，初中和小學的最基本的區別就是初中要求我們大量運用和掌握多去反思，而不是死記硬背。
8樓：以心
父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進入初中，學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。
一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以後，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。
而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說，小學時父母會採用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。及早的瞭解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標（想考入的高中）。
中考的形勢每年都有相應的變化，每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。但家長卻要了解這些。
家長若能夠幫助孩子瞭解這些，及早的確立目標，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學習的動力。孩子進入初中之後家長要做的事情，孩子進入初中意味著將步入青春期。所以家長要提前學會孩子在青春期的教育，另外也要監督好孩子的學習，多與孩子的班主任進行溝通，瞭解孩子平時的生活習慣和學習情況。
9樓：回憶
中學階段，孩子的主觀意識逐漸增強，已開始產生真正屬於自己的判斷和批評性否定。如對學校制度和功課的質疑，認為文憑與未來職業和事業沒有直接關聯；對學校老師的評價，認為某個老師對自己有偏見，由對這個老師的不滿而連帶排斥其所教的學科等等。由於尚缺乏社會閱歷和經驗，知識和能力也不足，所以其獨立思考往往產生較大的偏差。
這種偏差影響了中學生的判斷力，具體反映在對學習應持的態度、興趣、努力程度上，從而導致學習成績的下降。事實上，孩子對學習成績不良並非完全無動於衷，他自己找不到成績下降的原因，內心也十分害怕和擔憂。如果此時家長一味地嘮叨、指責、懲罰、施加壓力，孩子選擇的往往是排斥甚至是用反應過度的吵架方式來拒絕學習和保護自己。
外部環境的變化主要體現在兩方面，其一，孩子通過擇校進入熱點初中，身邊全是經過選拔的尖子生，競爭空前激烈，對於很多孩子，原來的前幾名變成現在的幾十名往往是無法避免的，這並不代表他現在不再優秀了，值得關注的倒是「進去以後，老是無精打采的」，我經常引用專家的話予以回答：「家門口的學校很精彩」、「適合孩子的才是最好的」。其二，中、小學對學生的學習能力、學習方法的要求不同。
小學生的身心發展處於半幼稚、半成熟期，自律性較差，學習主要依靠老師督促，檢查、指導，教師與學生的溝通是「傳承式」的教學。到了初中，特別是新課程改革後，新課程標準強調的是自主學習、合作學習、**學習，通過教師的引導去發現問題，考查知識面廣，考題也十分靈活，許多中學生用的學習方法卻還是小學那一套老辦法，他們覺得初中的學習「也不過如此」，到總複習時開幾個「夜車」就行了，激發不起他們學習的興趣。這樣，學習成績下降也就不奇怪了。
這時父母不要不分青紅皁白地責備孩子，也不應陷於焦慮和憤怒的情緒之中，而應在分析原因後給孩子以切實的幫助，即指導孩子養成良好的學習習慣、掌握好的學習方法和技巧等學習習慣遠比一時的成績重要，而培養習慣，激發興趣是關鍵。
10樓：沉夜孤星
中學的學業不同於小學家長對此要有清醒認識，進入初中之後孩子的學習和心理都會有巨大的變化，這時候是關鍵的時刻需要好好的引導，和孩子一起規劃好三年的初中生活。孩子進入初中特別是初二以後，身心發育變快，進入青春期後生理和心理上發生的變化，也會對他們的學習和生活產生影響。對不少孩子來說，進入初中將面臨學習壓力和「成長壓力」的雙重壓力。
12歲-15歲的初中生，在很多家長眼裡還是小孩，但他們卻很想快快「長大」，與家長想法的不同必然引發一些衝突，而對孩子自身來說，成長的壓力更多的是對於未知世界的一種困惑，常見的就是孩子會產生焦慮不安等情緒，就是我們常說的「青春躁動期」。作為過來人，家長要時刻注意孩子身心的變化，保持溝通，適當的時候要擔當「答疑解惑者」的角色。
中學生活對我們來說意味著什麼？
11樓：南北安風起
進人中學後，意味著我們進入一個嶄新的天地，面對新的生活。我們要珍惜新起點，體驗成為一名初中生的快樂，我們要笑迎新生活。
中學生活新變化：
進入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起點。
①學習科目增多；
②學習難度加大；
③對自主管理的要求高了；
④社團生活更豐富多彩。
中學生活給我們提出了哪些新的要求：
①要適應中學的學習；
②遵守新的規則；
③承擔新的角色。
集體的特徵有（教科版）：
集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規範的團體。
①有共同的目標。
②有組織性和紀律性。
③具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守。
④各部分之間存在一定的關係，相互依賴，並與其它的集體有機地聯絡。
團隊意識是一種整體配合意識。它強調集體成員為了共同的目的、互相關心、互相幫助、互相鼓勵、緊密配合的團隊精神。
個人與集體的關係：
個人與集體是相互依存的。
一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；
另一方面，集體是由個人組成的。
個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。
如何正確處理個人利益與集體利益的關係：
①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。
②當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，並願意放棄或犧牲一些個人利益。
從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。
③堅持集體主義並不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。
④當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮並作出妥善處理。
進入初中的改變有哪些？
12樓：匿名使用者
對待事物，和與人相處。還有面臨如小流氓，混混等
中學生生活有哪些新的變化？我們應該怎樣去適應新的生活？
13樓：匿名使用者
1、心態一定要調整好。
2、當你覺得沒什麼活力或者動力的時候，給自己下個目標。
3、其實高中的同學也算是一種難忘的友誼吧，與同學們好好相處吧。
4、高中的知識確實是很深，當你不理解或者厭倦的時候，試著去與你周邊的同學進行溝通，同時可以做好一些標記把不懂的下課去問老師。一點一點的突破。
5、老師嚴格是對學生的負責，當然如果你覺得高中生活和初中生活一樣，那麼你就錯了，高中生活，學習都相對要獨立一些，再說每個老師都是希望自己的學生上大學。桃李滿天下。
6、找個時間調整好自己心態，然後寫出一些自己將來要從事的行業，或者說將來打算要做什麼，然後給自己制定一個規劃，然後去施行，記住計劃趕不上變化，但是做任何事貴在堅持，努力。
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