1樓：帳號已登出
設容器內原來的水的質量為m，一勺熱水的質量為m，第一勺熱水的溫度下降了t，則。
cm*5=cmt...1)
倒入第二勺熱水後，已經倒入的第一勺水、容器內原來的水的溫度都上公升了3℃，第二勺熱水的溫度下降了（t-3）℃（比第一勺少降溫3℃）
cm *3+cm* 3=cm(t-3)..2)
由(1)(2)兩式得：m=3m t=15℃
倒入第三勺熱水後，已經倒入的第。
一、二勺水和容器內原來的水的溫度都上公升了x℃，第三勺水的溫度下降了（t-3-x）℃（比第二勺少降溫x℃）
cm x +2cm x =cm(t-3-x)
所以，x=2℃
我給你解釋一下：第二勺比第一勺少降溫3℃。設倒入第一勺水後容器內水溫變為了t，則第一勺水的溫度從初溫降到t；倒入第二勺水後容器內水溫變為了t+3，則第二勺水的溫度從初溫降到t+3.
所以第二勺比第一勺少降溫3℃。
祝：開心快樂每一天，健康幸福到永遠！
2樓：帳號已登出
解：設熱水和冷水的溫度差為t，質量為m0的一小杯熱水倒入盛有質量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度公升高了5℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃）=cm×5℃，①
又向保溫容器中倒入一小杯同質量為m0同溫度的熱水，水溫又上公升了3℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃-3℃）=c（m+m0）×3℃，②
則①-②得：
代入①式可得，t=20℃；
假設我們將全部熱水一次性注入，則由熱平衡方程可知：
12m0c（t-△t）=mc△t； m=3m0；
聯立兩式解得：△t=16℃；
則注入後10勺水後，水溫還會上公升：16℃-5℃-3℃=8℃；
答：水溫還會上公升8℃．
將一杯熱水倒入容器內的冷水中,冷水溫度公升高10℃，又向.....
3樓：老酒物理工作室
設冷水質量為m,溫度為t,一杯熱水質量為m,溫度為t,由題意有：
第一次加水，設熱水降低了δt1=t-t-10c*m*10=c*m*δt1
第二次加水，設熱水降低了δt2=δt1-6,可得：
c(m+m)*6=cm*δt2
得δt2=6(m+m)/m
第三次加水，設冷水公升高x度，熱水降低δt3=δt2-x，可得(m+2m)*x=m*δt3=m*(δt2-x)由上三式先解得m=3m，然後有：x=4℃
4樓：97尋覓
解：設熱水和冷水的溫度差為t，質量為m0的一小杯熱水倒入盛有質量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度公升高了5℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃）=cm×5℃，①又向保溫容器中倒入一小杯同質量為m0同溫度的熱水，水溫又上公升了3℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃-3℃）=c（m+m0）×3℃，②則①-②得：
假設我們將全部熱水一次性注入，則由熱平衡方程可知：
12m0c（t-△t）=mc△t； m=3m0；
聯立兩式解得：△t=16℃；
則注入後10勺水後，水溫還會上公升：16℃-5℃-3℃=8℃；
答：水溫還會上公升8℃．
將一杯熱水倒入容器內的冷水中，冷水溫度公升高10℃，又向容器內倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又公升高6℃，若
5樓：沫韓僟
設熱水和冷水的溫度差為t，質量為m0的一小杯熱水倒入盛有質量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度公升高了10℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-t0）=cm×10℃，-又向保溫容器中倒入一小杯同質量為m0同溫度的熱水，水溫又上公升了6℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-10℃-6℃）=c（m+m0）×6℃，-
則①-②得：
代入①式可得，t=40℃；
假設我們將全部熱水一次性注入，則由熱平衡方程可知：
3m0c（40℃-△t）=mc△t，m=3m0；
聯立兩式解得：△t=20℃；
則注入後3杯水後，水溫還會上公升：20℃-10℃-6℃=4℃．故選b．
將一勺熱水倒入盛有一些冷水的保溫容器內,使得冷水溫度公升高五度。再到同樣一勺水上公升3°
6樓：網友
倒第一勺水時，第一勺水損失的熱傳遞到冷水裡了。
冷水增加的熱是cm(5)，那麼熱水減少的熱是多少呢？
是c*m(t-(t+5))，是比熱容*熱水的質量*熱水降低的溫度（t-(t+5))。t是熱水原來的溫度，跟t沒有關係的，怎麼會是零呢？
7樓：97尋覓
解：設熱水和冷水的溫度差為t，質量為m0的一小杯熱水倒入盛有質量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度公升高了5℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃）=cm×5℃，①又向保溫容器中倒入一小杯同質量為m0同溫度的熱水，水溫又上公升了3℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃-3℃）=c（m+m0）×3℃，②則①-②得：
假設我們將全部熱水一次性注入，則由熱平衡方程可知：
12m0c（t-△t）=mc△t； m=3m0；
聯立兩式解得：△t=16℃；
則注入後10勺水後，水溫還會上公升：16℃-5℃-3℃=8℃；
答：水溫還會上公升8℃．
8樓：硬核大貓說
設第一次熱水降低了x°c，則cmx=5cm , x=5m/m，又t-x=t+5
t=t+5（m+m）/m
第二次，水溫原本就變成了t+5，則cm(t-t-8)=3c(m+m）你錯在第二個式子，等式右邊溫度是3而不是8，第二次的初始狀態就是t+5，溫度該變數是3
乙個容器內有若干克鹽水,往容器內加入一些水
9樓：斛今懷翠巧
b假設原有w1克鹽，w2克水，每凳歷次賣培加w克水。
w1/(w1+w2+w)=3/100
w1/(w1+w2+2w)=2/100
w/w1=50/3
w1/中粗唯(w1+w2+3w)=1/(100/2+50/3)=3/200=
將一杯熱水倒入容器內的冷水中，冷水溫度公升高 10℃，又向容器內倒入同...
10樓：網友
設冷水質量為m,溫度為t,一杯熱水質量為m,溫度為t,由題意有：
第一次加水，設熱水降低了δt1=t-t-10c*m*10=c*m*δt1
第二次加水，設熱水降低了δt2=δt1-6,可得：
c(m+m)*6=cm*δt2
得δt2=6(m+m)/m
第三次加水，設冷水公升高x度，熱水降低δt3=δt2-x，可得(m+2m)*x=m*δt3=m*(δt2-x)由上三式先解得m=3m，然後有：x=4℃
11樓：兆筱小分隊
根據δt1=10m/m,又因為δt2=δt1-6,列方程解得m=3m
12樓：網友
解：設熱水和冷水的溫度差為t，質量為m0的一小杯熱水倒入盛有質量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度公升高了10℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-10℃）=cm×10℃，-又向保溫容器中倒入一小杯同質量為m0同溫度的熱水，水溫又上公升了6℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-10℃-6℃）=c（m+m0）×6℃，-
則①-②得：
代入①式可得，t=40℃；
假設我們將全部熱水一次性注入，則由熱平衡方程可知：
3m0c（40℃-△t）=mc△t，m=3m0；
聯立兩式解得：△t=20℃；
則注入後3杯水後，水溫還會上公升：20℃-10℃-6℃=4℃．故選b．點評：解決此類綜合分析題目，要結合熱量公式和熱傳遞的條件進行分析解答．不計熱量的損失，可利用熱平衡方程q吸=q放列出兩個等式；同時還應注意一次次注入和一次性注入相同的水，結果應是相同的．
將一杯熱水倒入容器內的冷水中，冷水溫度公升高10℃，又向容器內倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又公升高6℃，
13樓：小蘑菇歐耶
設冷水質量為m,溫度為t,一杯熱水質量為m,溫度為t,由題意有：
第一次加水，設熱水降低了δt1=t-t-10c*m*10=c*m*δt1
第二次加水，設熱水降低了δt2=δt1-6,可得：
c(m+m)*6=cm*δt2
得δt2=6(m+m)/m
第三次加水，設冷水公升高x度，熱水降低δt3=δt2-x，可得(m+2m)*x=m*δt3=m*(δt2-x)由上三式先解得m=3m，然後有：x=4℃
.將一勺熱水倒入盛有一些冷水的保溫容器內，使得冷水溫度公升高5℃。然後又向保溫容器內倒入同樣
14樓：帳號已登出
解：設熱水和冷水的溫度差為t，質量為m0的一小杯熱水倒入盛有質量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度公升高了5℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃）=cm×5℃，①又向保溫容器中倒入一小杯同質量為m0同溫度的熱水，水溫又上公升了3℃，q吸=q放，從而可知，cm0（t-5℃-3℃）=c（m+m0）×3℃，②則①-②得：
代入①式可得，t=20℃；
假設我們將全部熱水一次性注入，則由熱平衡方程可知：
12m0c（t-△t）=mc△t； m=3m0；
聯立兩式解得：△t=16℃；
則注入後10勺水後，水溫還會上公升：16℃-5℃-3℃=8℃；
答：水溫還會上公升8℃．
15樓：匿名使用者
不一定，可能會公升高，公升高很低，忽略不計，保溫容器內的水溫度公升到一定的時間與熱水的溫度差不多，很難計算公升高多少攝氏度，因為兩種容器體積不知道。
某容器盛著水，先用去4公升，又用去餘下的2分之1，最後剩下的水不少於5公升。最初容器內所盛的水至少為多少
16樓：戚愷
解：設最初容器內所盛的水不少於x公升，根據題意列不等式得：
x-4-1/2(x-4)>5
結不等式得。
x>14
所以，最初容器內所盛的水不少於14公升。
底面直徑和高都是10cm圓柱形容器有一些水放入長和寬都是5cm的長方體，水面上升2cm，但仍沒浸沒長方體
1全部底面半徑是10 2 5 釐米 圓柱體的底面積是3.14 5 5 78.5 平方釐米 長方體的底面積是5 5 25 平方釐米 放入長方體後圓柱體可以盛水的底面積78.5 25 53.5 平方釐米 水面上升2釐米水的體積是53.5 2 107 立方厘米 這個容器中原來的水的高度是107 25 4....
關於高中物理電容的一些問題。高中物理電容器
對於直流電路可以看成是斷路，對於交流就不能看成斷路。直流電路中把電容器當成電壓表就行了。交流電路在中學階段一般不會考電容器兩端的電壓。1 在q uc中，u為電容器兩端電壓。那麼在一個電路中該怎麼確定電容器兩端電壓？2 是無論什麼情況下，都能把電容器兩端的電阻都看作導線嗎？如果不是，那什麼情況下能看作...
在無蓋的長方體容器那買了一些能長一分米的小正方體做這個玻
5正方形是特殊的長方形 1升 1立方分米，正方體的稜長是1分米，1 1 5 5 平方分米 答 造這個容器至少要用鐵皮5平方分米 要使玻璃用的最少，則該容器為正方體 稜長 3次方根 1 1 分米 表面積 1 1 5 5 平方分米 一個無蓋的長方體玻璃魚缸，長5分米，寬4分米，高3分米。1 做這個魚缸至...