1樓：匿名使用者
買本古漢字詞典。然後收錄到卡片上，一個一個記，而且沒事就看看。這樣效果很好，我高中時這樣做的，高考文言文得了滿分。另外，再給你
些建議吧，不知你現在是什麼水平，文言文的學習可以說有點像學習英語，首先要掌握文言文中每個動詞，名詞，語氣詞的含義和用法，文言文中一個動詞有很多解釋，一詞多解，在不同的場合含義不同，根據情形選擇其含義，當然要在你掌握它的所有含義的前提下。名詞，文言中，由於有很多活用，名詞動用，形容詞動用，還很多，名詞和現代漢語裡的解釋也不盡相同。
最好弄清歷史上的一些典故，事件，從小篇開始讀，慢慢積累掌握，厚積薄發，千里之行始於足下，切忌不可急於求成，最好養成做筆記的習慣，看到不清楚記下，查清楚，要買一本文言文解釋工具書，記好，記好
多找一些較易懂的古代白話文來看，等有感覺了再看唐宋八大家的文章，先秦時期的比較難，以後看為宜。心要靜，多看、多思考、多體會。
2樓：匿名使用者
請問您的問題是什麼…如果是要解決古文讀音這個問題不容易。要熟讀要多記。不是死記是要有規律地記。可用個小本子歸類。
初中在文言文學習中的困惑 300字
3樓：_魔_王
我是一名高中生，我就我的學習經驗給你講一下初中文言學習的方法，順便提前為你拓展一下高中文言文學習的要求和方法。
【初中：】
首先，我們應該明確，初中學習對文言文的要求其實不是很高，只要將書上的課文每字每句弄懂了，就過關了。
所以，初中學習文言文最好的方法，就是「背」。
但是，是不是毫無章法的將全部課文都背下來就可以了呢？當然，全部都背下來最好，但實際上，實在沒有必要全部背誦。
老師在上課的時候一定會將重點常考的字句都畫出來，背老師要求的那些就行了。
【高中：】
到了高中，才會知道初中學習文言文的時候是多麼粗略。
高中文言文的重點有三個：
1.虛詞；
2.實詞；
3.翻譯句子。
其中虛詞最重要，翻譯句子最難。
翻譯句子的難點在於：
1.需要你分析每個詞語的詞性，像是動詞名詞介詞形容詞連詞或語氣詞；
2.需要你理解每個詞語的意思，並且有些詞語還特別**，像名詞活用為動詞、形容詞活用為動詞、介詞活用為動詞，動詞的使動用法和意動用法，古今異義等等。這些都是需要你在平常的學習中積累總結記住的。
3.需要你有一定的語法基礎，明白主謂賓定狀補，然後在此基礎上判斷一些特殊句型，例如賓語前置狀語後置等等。
虛詞最重要的原因是：你只要將高中的18個虛詞弄懂記住，那麼實詞和翻譯題就迎刃而解了。
所以，高中學習時一定要把虛詞弄懂弄透！！！！
【初中學習的建議】
第一點，是找你們語文老師給你們講解一下基礎語法問題，其實找英語老師講也行，因為英語和語文的語法有很多都是一樣的。
第二點，課本一定要記熟背熟，你們平常考試和中考的答案十有**都在課本里。
第三點，基礎練習冊一定要做，然後將老師上課給你們講的那幾篇課外文言文多看幾遍，估計期中期末考試很有可能考原題。
如果你按我的方法做的話，初中文言文題大概就是滿分了吧（我初中語文就是滿分）。
4樓：匿名使用者
文言文學習對於初次接觸的人而言，不適應是在所難免的。有點類似我們初學英語或者漢語這種事，對於想要學精的人而言，也一個慢功夫。對於略懂皮毛，初步認知的人而言，當然就像小孩子一樣一步步來了，需要再字，句，，結構，語法這些方面下功夫。
它本身是一個積累的過程，需要長時間大量的練習，才能較好的掌握。我只能說，這不是用巧可以解決的事，需要花費心力的。我能給的一個輔助建議就是，讀一些名篇，培養自己的興趣，或者去了解文章作者背後的故事，增加自己的涵養積澱，從高處下手。
5樓：朱永奎
一直很困惑初中為什麼學習文言文，經過查閱相關文獻得知學習文言文的意義如下：
1.具備閱讀文言文的能力，有助於繼承祖國的文化遺產。
文言的兩個特點「歷久不變」和「脫離口語」，既為我們閱讀古詩提供了方便，同時也帶來了困難。我國是文明古國，歷史留下了浩如煙海的古籍，其中許多精華值得我們吸收。如果不繼承這份遺產，就會割斷我們民族的歷史，古籍絕大部分是用文言寫的。
2.文言文教學是初中語文教學的重要組成部分，文言文學習學習起來感到困難，特別是在考試中失分率較高，具備閱讀文言文的能力，有助於提高現代漢語水平，提高語文修養。
6樓：匿名使用者
字詞理解、全文翻譯。（不好意思，我只知道這些）
7樓：赱散
其實你可以先弄懂一篇裡面的字的含義，者，的，等字詞的含義以後是可以套用的，每個字就是那些東西啊。
8樓：匿名使用者
其實沒什麼難的 翻譯解詞和原文結合起來背 不要死記硬背 相信你能做的好加油
9樓：璃簫
首先培養興趣，一有興趣便都不在話下了
有關日語
10樓：芥末日語學習
日語中的第一人稱表述有：私（わたし）、僕（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同學們要分清場合使用哦~
11樓：匿名使用者
如何學習日語？
12樓：
50個「基礎音」就相當於漢語的拼音
比如 「我」 漢語拼音 就是wo
日語中 「我」—わたし 拼出來就是wa ta shi（哇他溪）學好了50音 才能進行詞彙拼讀 拼寫 有了詞彙 然後根據語法規則才能進行日語學習
一個音有2個字 其中1個是平假名 1個是平假名平假名主要是用來拼寫本地詞彙的 最常用的
片假名主要是拼寫外來詞彙 主要是歐美來的詞彙具體的你可以從http://find.verycd.
13樓：べr已
如果你大學兼修小語種 不拖累英語的話 學學還是不錯的現在日語已經是冷門了 而且學一門語言要消耗大量時間不知道學完英語在學日語會不會不習慣
反正我初中就開始學日語 學了3年 沒什麼大用 後學英語比較彆扭的是2種語言語法一個正的一個反的好不彆扭、用學英語的方法當然不適合
14樓：匿名使用者
每人都一樣啊，從零開始。。報一個班吧
15樓：strike→剎那
nang da suo lie???
非得讓孩子背古詩，他也不懂其中含義，孩子背古詩有什麼用？
16樓：歷史大解祕
中華文化源遠流長，而「詩詞」就是文化傳承的重要載體。而在歷史發展的長河中，文人墨客留下數不清的優秀詩詞，如何才能讓這些優秀的詩詞傳承下來呢？
少年強，則國強，教育要從娃娃抓起，正義如此，家長們會讓孩子們背誦大量的古詩。在讓孩子背古詩的過程中，部分家長是比較疑惑的，孩子們不理解詩詞的含義，直接死記硬背是否有用。
其實讓孩子背誦古詩，共有三點好處：
一、可以提高孩子的審美品位。古詩詞的韻律對培養記憶力和節奏感都非常有益。
二、產生情感共鳴。讓孩子找到喜歡的詩人和喜歡的詩句，每位詩人都有不同的性格特徵，也會影響到孩子們的成長。
三、文化修養。古詩是傳承歷史文化的重要載體，孩子們透過古詩，可以瞭解古人的生活，以及歷史的變遷和朝代的發展，有利於增加知識儲備。
在我國古代，上層貴族們從小就要接受嚴格的教育，家長們會為他們提供豪華的師資陣容，但老師在教育孩子的過程中，卻存在一個大問題，他們主張死記硬背，你不需要理解，只要背下來就可以。也就是說，背下來是理解的前提。
家長給孩子買書時，可以偏重有**並茂的詩歌書籍，這樣孩子在看的過程中，可以通過詩歌中的**瞭解內容。在每一位詩人的詩歌中，我們能感受到他的性格，比如《登高》、《春望》、《北爭》，都是杜甫的代表尊品，在這些作品中，我們感受到杜甫豪放不羈的性格。每一個詩歌都存在一個謎題，但並不是所有詩歌的謎題都需要我們破解，我們只需要瞭解一些表面的含義即可，如果家長想培養孩子往文學方面發展，這就需要加深了。
17樓：傑哥解史
就算是大學生也不能完全理解古詩的裡的意境與意思，更何況一個小孩子呢？所以不要糾結孩子聽不聽得懂古詩，而是要看待背誦古詩能給孩子帶來什麼好處。
小孩背古詩有著很大的用處，雖然他一時理解不了古詩的含義，但是對開發他的智力，長大後進一步提高他的寫作水平和閱讀能力都是有很大的幫助。小孩的智力，早開發早受益。練習古詩詞背誦，還可以培養孩子的記憶力和不怕困難的精神，就像車軲轆加潤滑油一樣。
同時根據心理學專家表示，3 ～7歲是人類大腦發育最迅速的時期，童年背誦的古詩越多，意味著記憶量越大，以後可儲存的知識就越多。所以家長們把握好時機，將來孩子的起跑線必能比其他人更高一籌。
綜上所述，足以見得小孩子背古詩的好處多多，我也常常拿出《唐詩三百首》給我的孩子看。儘管他發音不標準，但至少還能培養一下語音能力，以後說話就會比較順暢。
但小孩在背誦古詩時，要特別注意幾點。
一、不要將背古詩當做必須要完成的事，很多家長為了孩子的將來，總是會在童年時期強加一些這個年紀不該擁有的東西，這會大大影響孩子的發育，小孩有了抵確情緒就會起反作用。
二、邊背邊給小孩講解，不是機械性的背誦，而是要理解，這樣更容易記起來。
三、前期背一些簡單的詩詞，讓孩子讀書從唐詩宋詞入手最佳，因唐詩宋詞篇幅小，語言通俗易懂，朗朗上口，易學，如同兒歌。例如「鵝鵝鵝，曲項向天歌......」不然太複雜的不易記住。
總的來說，背古詩很有用，但這種東西需要沉澱，或許十幾年甚至幾十年才會體現出來。如果您家裡有小孩子，那麼請不要猶豫，教孩子多學古詩多背古詩吧！
18樓：木槿讀書
古詩的魅力隔著千年都擋不住。
每次讀起他們，就感覺到一種跨越時空的共鳴，其簡短的語言，和諧的音韻，讀起來朗朗上口，給人一種美的感受。
央視詩詞大會連續五年播出，更是掀起了大家學詩背詩的熱情。
中國詩詞大會裡面有很多少兒團的朋友，尤其2023年大賽中五歲半的小朋友王恆屹，他表示會背580多首古詩，認識3000多漢字。
這季的亞軍，也是一個10歲的小朋友韓亞軒，這個小朋友從3歲就開始背詩，詩詞的儲備量非常驚人，我們通過看節目，會發現這些小朋友有一個共同的特點：非常大氣，有著同齡孩子所沒有的氣質。
他們用事實說明了「腹有詩書氣自華」，用詩詞喂大的孩子，果然氣度不凡。
有的人會有這樣的疑問「孩子不懂詩的含義，背古詩有什麼用？」
詩詞是人類智慧的結晶，是我們中華民族的傳統文化，學習詩詞，沒有年齡之分，小朋友最容易接受詩詞的精髓，內化於他們的靈魂深處，等成年後，遇到合適的場景，相應的詩詞會蹦到腦海，那是童年時的印記。
雖然他們理解不了詩的含義，但是詩詞特有的韻律，會讓他們像唱歌一樣，行雲流水間就增長了知識底蘊。
在孩提時代背誦一些古詩，能夠讓他們在學習古詩的同時，還學到很多歷史、地理知識，豐富他們的精神世界，這些終究成為他們生命中的一部分，潛移默化成一種內涵。
遺在古文中怎麼讀遺在古文中的讀音
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倍字在古文中的意思，而字在古文中的意思？
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“除”字在古文中的用法，之字在古文中的用法有幾種
錢小袖 ch 用作介詞。主要有以下幾種情況 一 表示動作 行為所用或所憑藉的工具 方法及其他，可視情況譯為 用 拿 憑藉 依據 按照 用 憑 什麼身份 等。例如 以故法為其國與此同。察今 願以十五城請易璧。廉頗藺相如列傳 乃入見。問 何以戰?曹劌論戰 餘船以次俱進。赤壁之戰 是時以大中丞撫吳者為魏之...