1樓：匿名使用者
不同型別的腦癱患兒、腦部受損部部位不同的患兒、不同年齡的患兒，症狀表現都可能不一樣，不能一概而論!所以在**時，所選擇的方法也是不同的。
臨床上，腦癱可分為多種型別，其中最常見的(約佔腦癱患者總數80%)當屬痙攣型腦癱。痙攣型腦癱是指因未成熟大腦在各種原因作用下發育不全而致的非進行性損傷所引起的運動和姿勢紊亂。對於這型別的患者，應該手術**+****。
手術的作用就是為後期的腦癱**奠定基礎，同時由於痙攣的有效的解除，**訓練也由原先的被動變為主動，自主的**訓練也更有利於孩子的恢復。同時術後有效的進行腦癱**訓練可以改善孩子的運動功能，糾正孩子長期形成的錯誤姿勢，也可以在一定的程度上鞏固手術**效果。
2樓：
小兒腦癱的**關鍵在於早發現早**，小兒腦癱主要是孩子在出生前後腦部缺氧缺血引起的腦部神經元細胞的損傷壞死所造成的，所以**腦癱主要是針對修復再生已經損傷的腦神經元細胞，這樣才可以從根本上**腦癱。**訓練和吃藥都不能修復受損的細胞，所以只能通過幹細胞移植來修復受損的神經元細胞，從而從根本上**腦癱!意見建議：
**是根據不同的人，不同的病做不同的**，每個人病情的時間長短、 有無併發症的不同，同時和患者身體的健康狀況以及採用的不同的**技術和方法有關，直接影響到每個人的具體**情況。
小兒腦癱的**訓練手法基本上有七種，包括：頭部控制的訓練，翻身及爬行訓練，坐姿訓練，站立訓練，行走訓練，上**階訓練及跳躍訓練。意見建議：
在進行這些訓練的同時，還要進行精細動作的訓練，是為了以後孩子上學做準備。
3樓：卜伯司輝
你好，可以治，小兒腦癱****方法主要以藥物**和手術**為主，但這些**都存在一定的弊端，因此大家一定要慎重選擇**方法。建議到專業的醫院進行諮詢，找到最適合的**方法。
4樓：仙訪戚可昕
你好！小兒腦癱的****包括進行功能訓練，循序漸進促使小兒產生正確運動能力。還要培養他面對日常生活、在會交往及將來從事某種職業的能力。
5樓：一命二運
小兒腦癱的**訓練主要包括：1、首先是爬行訓練，它是腦癱**的重要方法。2、語言訓練上，可以用顏色鮮豔的玩具在加上家長的發音，誘導孩子發聲。
3、在進食上，小兒腦癱的**訓練顯得尤為重要。4、運動訓練和語言訓練並重：在運動訓練的同時，也要加強語言訓練。
5、正確的抱姿：首先是正確的抱姿，即將小兒雙腿騎跨在**人員的腰間。以上這些對患兒的恢復都是有一定幫助的。
6樓：匿名使用者
運動**、手術**、「中醫小兒整脊六步法」、鍛鍊孩子的身體機能及語言、認知等的恢復(張萬里）。
7樓：麻辣鬥雞
(一)剪刀步態和訓練
1.患兒仰臥位，採用牽拉手法被動屈曲患兒雙腿，做髖關節屈伸動作：採用搖髖法、分髖法對內收肌群進行牽伸，降低張力，保持片刻(這一點很重要)，反覆操作。
2.採用直腿加壓坐位訓練，固定雙下肢外展位約60°(如果內收肌張力高還可以擴大到75度，但切忌度數不可過大，正常人股角也就150--160度，小月齡兒童更小)，以牽拉痙攣的肌肉，降低肌張力，此為靜態訓練。
3.重錘式髖關節訓練椅，將患兒雙下肢做外展—內收—外展的訓練，在運動的同時達到牽拉肌肉，活動髖關節的目的，此為動態訓練。
4.「騎馬」訓練，(用滾桶、木馬、木椅等均可)牽拉痙攣的肌肉，降低張力，恢復功能。
5.「爬高」及「爬行」訓練，(採用蛙式即雙腿儘量外邁)。
6.患兒扶槓側行，以其主動運動逐漸緩解痙攣，擴大關節活動範圍，達到下肢分合動作的熟練和矯正剪刀步態的目的。
7.患兒休息時雙腿間放一枕頭或其它柔軟的物體，雙腳尖儘量朝向外側，鼓勵患兒雙腿分開。
(二)緩解下肢屈膝站立、行走的訓練
1.採用仰臥、俯臥位壓膝整足法，或直腿抬高的方法，牽拉攣縮的肌腱，緩解痙攣的肌肉。
2.站立彎腰拾物訓練，牽拉痙攣的國繩肌群，緩解張力，同時增強腰肌力量。
3.弓箭步下壓，膝關節伸展，股四頭肌訓練椅的應用，提高股四頭肌肌力，拮抗痙攣的膕繩肌群，提高膝關節自主控制能力。
4.雙槓一階梯及站立挺膝訓練，提高膝關節自主屈伸的能力，協調四肢運動功能的作用。
5.功率車，學步車訓練，提高下肢主動運動的功能，增大關節運動範圍。
(三)膝反張的訓練
「膝反張」原因有三：(1)膝關節本身骨性變化，致膝關節位置不正常;(2)負重情況下，膝關節控制能力較差，表現為膝關節本體感覺消失，關節周圍韌帶鬆弛，股四頭肌及膕繩肌肌力較弱或不呈正常比值收縮;(3)底屈肌攣縮或肌張力較高時也可導致膝關節過度伸展。腦癱患兒膝反張的主因是肌張力不全。
1.壓膝整足法，牽踝法，搖踝法，底屈肌牽拉訓練。
2.膝關節屈伸，足背屈的訓練，提高伸肌力量，協調拮抗肌張力。
3.爬行訓練，膝關節屈曲位，有利於糾正反張，同時增加膝關節運動的控制能力，協調其運動功能。
4.提高國繩肌肌力降低伸肌張力，協調關節屈伸功能。
5.上、下階梯訓練，對於糾正膝反張及協調步態有較大的作用。
矯正「膝反張」，主要的控制下肢伸肌運動，一般輕症以運動訓練矯正，方法如下：患手膝跪位支撐在床墊上，患側膝關節做屈伸訓練，為配合協調運動，兩膝交替屈伸進行訓練，隨著症狀的好轉，變為仰臥位或站立位進行，嚴重者下肢矯正或手術矯正。
(四)尖足，足內、外翻的訓練
1.自我牽拉法—患兒面對牆壁站立，然後緩慢前趴，直到跟腱處感覺牽拉為止，還可把雙腳尖轉向外側(似卓別林)做相同的動作。
2.足背屈肌肌力訓練和坐式踝關節訓練椅，拮抗痙攣的小腿肌，增大踝關節活動範圍，糾正畸形。
3.仰臥，俯臥位壓膝整足法，牽踝，搖踝法，達到糾正畸形的目的。內、外翻扳的應用。
4.上、**階和跑步車訓練，在運動中牽伸痙攣的肌肉，加大活動範圍，恢復功能，協調步態。
(五)上肢及手功能的訓練
1.肩關節屈曲，內收，內旋的訓練
(1)屈曲位，患兒仰臥，術者一手握前臂，沿身體中線慢慢上舉，接近耳朵為止，反覆操作。
(2)內收位，仰臥位或坐位，一手握上臂，另一手握前臂，沿水平方向移至90°時(外展)，手心朝上方再繼續上移，直至耳根部，反覆操作。
(3)內旋位，坐或仰臥位，術者一手按肩，另一手握其腕部將肘關節屈曲後，做外旋下壓動作，反覆操作。
(4)上肢負重訓練，啞鈴操，棒操，拉沙袋訓練，增加上肢肌力，擴大關節活動範圍，恢復運動功能。
(5)舉臂摸肩(彎肱撥刀)，叉腰挺胸(雛鳥習飛)訓練。
2.肘關節屈曲的訓練
(1)主動、被動肘關節的屈伸運動。
(2)上肢負重，伸肘抓物訓練。
(3)屈伸時關節(採荷挎籃)，展肩屈肘(力撥千鈞)，肩肘屈伸(白猿獻果)，雙手上舉(舉火燒天)。
3.腕指關節屈曲，拇指內收訓練
(1)被動腕手操：術者雙手並列於腕關節下端，兩拇指並列於腕背側，指端朝向前臂，另四指託於手掌，將患兒手腕做屈、伸、抖、牽等手法，然後從指根到指端，用捻法和牽指法交替操作，最後用捋法在批端收尾，反覆操作。
(2)手掌抓握，雙手互握，手心向上抓握。(金龍探爪)
(3)撓側抓握(握筆)訓練，拇食指指尖捏法(釦子，黃豆，綠豆，拿湯勺，拿鑰匙開門等)。
(4)腕關節伸展(背屈)，屈曲(掌屈)，手指外展、內收的訓練(五指分開，合攏動作)。
4.拇指內收的訓練
拇指內收、外展、伸直訓練，拇指屈曲，對掌，對指訓練，雙手交叉訓練。手功能訓練遵循由簡到繁，由易到難，由粗大到精細的過程。
手足徐動型的訓練方法
多年來**腦癱的臨床經驗證實，「**是基礎，訓練是關鍵」。缺乏**的訓練不是無法進行，就是效果不佳。相反亦然，沒有訓練的**既不能鞏固其**效果，也無法達到預期的效果。
**加訓練事半功倍!
因地因人而辯證施治，形成了自己的一套訓練方法，其順序是一抬頭，二挺腰，三作四肢，四體操。
短跑的訓練方法有哪些，短跑的訓練方法
1 力量訓練 力量是爆發力的基礎，而且力量上來後，跑步受傷的概率會降低很多。訓練動作主要圍繞健身時常用的深蹲 硬拉進行。2 爆發力訓練 業餘跑者中注意爆發力訓練的人估計比較少，有窄距高拉，高翻，低位抓舉，深蹲跳等訓練方式，由於以上動作要求一定的力量基礎和技巧，可以選擇其中1到2個進行，重量也可以調低...
小兒腦癱智力康復有哪些需要注意的關鍵點
病情分析 提高腦癱兒的智力水平，訓練腦癱兒感知覺是不可忽視的一環。新生兒已經有了視覺 聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓孩子觀察 注視，追蹤彩色 運動的物體來訓練孩子的視覺 通過讓孩子尋找能發出聲響的玩具，聽 給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺 通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭 玩沙土 游泳等來...
小兒腦癱飲食有哪些要注意，小兒腦癱的飲食和注意事項是什麼
選用具有藥物特性的食品，經過合理的烹調，製成藥膳以 疾病的方法，稱為飲食 一 飲食原則 注重五穀雜糧 動植物蛋白互補，多食魚蝦與蔬菜。二 常用的小兒腦癱的飲食 1 羊脊骨粥。1 原料 羊脊骨一節，粳米50g 陳皮6g 草果2枚 姜30g 鹽適量。2 操作 將羊脊骨切碎，加入陳皮 草果 姜 鹽同煮，取...