1樓：文化傳承的源與流
「其」字的用法並翻譯句子
1、念悲其遠也：這是惦念並傷心她嫁到遠方，也夠可憐的了。其：代詞，她，指燕後。
2、成以其小也：成名嫌它太小了。其：代詞，它，指促織。
3、矗不知其幾千萬落：巍巍峨峨，不知道它們有幾千萬座。其：代詞，它們，指宮殿。
4、此其患不見於今，而將見於他日：這種禍患現在顯現不出來，但是將來會顯現出來的。其：指示代詞，這種（災禍、禍患）。
5、汝其善撫之：希望你好好撫養他們。其：語氣副詞，表示希望語氣。
6、吾其還也：我們還是回去吧。其：語氣副詞，表示委婉的商量的語氣。
7、與爾三失，爾其無忘乃父之志：（我現在）給你三支箭，希望你不要忘了你父親的遺志！其：語氣副詞，表示希望（祈使）語氣。
8、則齊國其庶幾乎？：那麼，齊國該差不多（會很好）了吧？其：語氣副詞，表示加強推測的語氣。
9、其極刑，曰：「順我，即先刺心，否則四肢解盡，心猶不死。」：
（對）其中受凌遲碎剮的，就說：「要是順從我，就先刺心臟；不然四肢砍完了，心還不會死。」其：
指示代詞，其中。
10、其若是，孰能御之？：如果能夠這樣的話，誰能抵擋得了它呢？其：語氣副詞，表示假設語氣。
11、路漫漫其修遠兮，我將上下而求索：道路又長又遠，我將會不懈努力地追求。其：語氣助詞，無實義。（音節助詞，用在句中補足音節，無實義。）
12、霰雪紛其無垠兮，雲霏霏其承宇：雪花紛紛飄落一望無際啊，濃雲密佈好像壓著屋簷。其：語氣助詞，無實義。（音節助詞，用在句中補足音節，無實義。）
13、不吾知其亦已兮，苟餘情其信芳： 只要我本心確實是美好的，不瞭解我那也就算了吧。其：語氣副詞，表示加強限止的語氣。
2樓：紫冰若惜
念悲其遠也
「念」釋為「惦念」,「悲」釋為「悲傷」、「傷心」,「;譯為「想起她遠嫁異國就傷心。」其若是，孰能御之？假如是這樣的話，誰能阻擋得了他/它
3樓：
4、此其患不見於今，而將見於他日：這種禍患現在顯現不出來，但是將來會顯現出來的。其：指示代詞，這種（災禍、禍患）。
5、汝其善撫之：希望你好好撫養他們。其：語氣副詞，表示希望語氣。
6、吾其還也：我們還是回去吧。其：語氣副詞，表示委婉的商量的語氣。
7、與爾三失，爾其無忘乃父之志：（我現在）給你三支箭，希望你不要忘了你父親的遺志！其：語氣副詞，表示希望（祈使）語氣。
8、則齊國其庶幾乎？：那麼，齊國該差不多（會很好）了吧？其：語氣副詞，表示加強推測的語氣。
9、其極刑，曰：「
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4樓：匿名使用者
動詞，捨棄、厭棄的意思，如果是考試的話，就填厭棄，絕對不會失分。
5樓：丙雯華
逸民年五十，益恬泊無所繫，間私謂其友曰：「吾於世味愈孤矣，將漁于山，樵於水矣。」其友疑其誕，逸民曰：
「樵於水，志豈在薪？漁于山，志豈在魚？是無所利也，無所利樂矣，子以予果滯於梅與菊耶？
」君子以其語近道，有類於古隱者，相與傳其事。逸民所未嘗言，則無從知之矣。
摘自《竹溪逸民傳》
從上文中可以看出，典型的五十知天命了，大體意思是說：我與世俗不能想融，感到愈加孤單，將深入山中捕魚，潛入水中打柴去也。成語云：
緣木求魚。有太公的風範。遠離塵世，無慾無求。
6樓：匿名使用者
孤單的意思吧
我與世俗不能想融，感到愈加孤單 這因該是整句的意思吧
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7樓：匿名使用者
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8樓：匿名使用者
懸賞高分兒啊，這麼大工作量，沒有重賞哪兒來勇夫。
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9樓：
1.2 《右溪記
《嚴先生祠堂記
10樓：肖美雲
在道州城西邊一百餘步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠，匯入營溪。溪水兩岸，全都是怪石，它們傾斜嵌疊，迴旋盤曲，姿態奇特，不能夠用語言來形容。
清澈的溪流撞擊著岩石，便激起沖天的浪花和股股洄流。岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下蔭影相互掩映。這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士居住的；如果在人煙密集的地方，也可以成為市民遊覽的勝地，喜歡清靜者休憩的園林。
可是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關愛；我在溪水邊徘徊，為此惋惜！於是進行疏導開通，清除掉雜亂的草木，建造了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優美的景緻。因為溪水在道州城的西面，便命名為「右溪」。
把這些文字刻在石上，是為了讓後來的人知道。
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落霞與孤bai鶩齊飛 秋水共長du天一色 先天下之憂而zhi憂，後天下之樂 dao而樂 無可奈何花落去，似曾專相識燕歸來 屬勿以善小而不為，勿以惡小而為之 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 靜以修身，儉以養德 夕陽西下，斷腸人在天涯 但願人長久，千里共嬋娟 興，百姓苦 亡百姓苦 海上生明月，天涯共...
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仁和會計廣東區 我也和你一樣，一開始覺得文言文很不好學，但是後來覺得還蠻好學的 以下是我的經驗 1.把書本上的文言文解釋記牢 往往考試時課外文言文大多看似很難，其實考試時只要使勁往學過的想絕對沒錯，文言文翻譯其實無非就是掌握重點實詞和特殊句式，所以平時的基礎積累很重要。個別解釋不會，只要用遷移和擴充...
高一語文翻譯，高中語文文言文翻譯
對詞語解釋不正確的一項是 a c d a 專以射為戲，竟死 竟死 竟然因此而死 一直到他死亡 b 廣之將兵，乏絕之處，見水 將兵 將領和士兵 c 青欲上書報天子軍曲折 曲折 指行軍的彎曲道路 事情的 來龍去脈 d 廣結髮與匈奴大小七十餘戰 結髮 指剛成年的時候 盤起頭髮 對詞語解釋正確的一項是 b ...