1樓：發如青緞
寺院和僧人是什麼關係這個可能有人會產生誤解，認為寺院是和尚的家，寺院是和尚們的財產，如果你們這樣想就錯了。因為佛寺的所有者是施主而不是和尚，和尚是被施主們請來弘法利生教化一方的。至於說這個施主是誰那就看是誰出資了，誰出資誰就是。
可見佛教是佛對我們的教育而非宗教，釋迦牟尼佛和中國的孔子一樣是教育家，佛教是正信而非迷信，大乘佛法標榜的就是破迷開悟，破除迷信生起正見，這就是真實的佛教在社會上的準確定位。
由此可見寺院是教育機構，和尚是代佛行教的老師，雖然功能上和學校一樣但是也有不同，社會上學校教的是世間法也就是文化知識，寺院教的是出世間法去認識人生宇宙的真相。社會上的學校會給老師發工資有五險一金，而寺院的和尚什麼保障都沒有靠的是信眾供養。出家人也是人也需要飲食臥具醫藥衣服，還有一點不同就是寺院屬於藝術教學，比如大雄寶殿看著是兩層樓但是進入發現是一層，這代表的是佛法是不二法。
2樓：柚子味小可愛
和尚為寺廟提供勞動，也是寺廟的主人。和尚在寺廟裡修行，負責寺廟的打掃等工作，同時和尚作為寺廟的主人在寺廟裡吃住。
3樓：水贊沂
和尚和寺廟並不是勞動關係，寺廟不屬於用人單位，和尚和寺廟的關係也並不是勞動產生的利益維繫的，而是由宗教信仰維繫的。
4樓：超級可愛的柿子
是互利的關係，和尚通過寺廟解決吃住的問題，寺廟是依靠和尚修葺和打掃。互惠互利。
如何證明勞動關係？怎麼證明是勞動關係
根據 關於確立勞動關係有關事項的通知 用人單位未與勞動者簽訂勞動合同，認定雙方存在勞動關係時可參照下列憑證 一 工資支付憑證或記錄 職工工資發放花名冊 繳納各項社會保險費的記錄 二 用人單位向勞動者發放的 工作證 服務證 等能夠證明身份的證件 三 勞動者填寫的用人單位招工招聘 登記表 報名表 等招用...
勞動關係和工資計算，勞動關係中經濟補償金如何計算
工資 折算 勞動和社會保障部 關於職工全年月平均工作時間和工資折算問題的通知 勞社部發 2008 3號第二條規定 日工資 小時工資的折算 按照 勞動法 第五十一條的規定，法定節假日用人單位應當依法支付工資，即折算日工資 小時工資時不剔除國家規定的十一天法定節假日。據此，日工資 小時工資的折算為 日工...
勞動與人類的關係，人類的勞動結構關係是怎麼搭建起來的？
據說是勞動創造了人類 為什麼馬克思說，勞動是人的本質呢？人是能夠使用工具改造自然界的生物。發明 使用工具是人區別於動物的標誌，語言也是工具 也是人在勞動過程中的必然的產物。勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段 又是人在為了生存而主觀改造自然界的行為 亦即勞動是人類的本質活動。是勞動讓人直立行走，...