幼兒園大班語言教案：四個太陽
1樓：育兒黃大夫
金色的太陽會給秋天裡的人們帶來什麼？幫助幼兒理解「香甜」。以下是我整理的幼兒園大班語言教案：四個太陽，歡迎參考，更多詳細內容請點選檢視。
活動目標：1、引導幼兒感受詩歌的內容，理解「清涼」、「香甜」、「溫暖」等詞彙。
2、幼兒能用優美的聲音朗誦散文詩。
3、在理解詩歌內容的基礎上，能夠表現出藝術作品的美。活動重點：幼兒能夠理解、感受詩歌的內容。
活動難點：幼兒能用優美的聲音朗誦詩歌，表現出藝術作品的美。
活動準備：**、伴奏**等消橡。
活動過程：1、教師用「謎語」引出課題(有位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見他，滿天烏雲黑濛濛。謎底：太陽)。
四個不同顏色的太陽給四季裡的人們帶來了什麼？
3、教師再次朗誦詩歌，引導幼兒理解、感受詩歌的內容。問：綠色的太陽會給夏天裡的人們帶來什麼？幫助幼兒理解「清涼」。
金色的太陽會給秋天裡的人們帶來什麼？幫助幼兒理解「香甜」。紅紅的太陽會給寒冬裡的人們帶來什麼？幫助幼兒理解「溫暖」。拿鬧旁。
為什麼春天的太陽要畫彩色的？彩色的太陽會把春天打扮成什麼樣子？
4、教師配樂朗誦散文詩，進一步幫助幼兒熟悉詩歌內容，初步學會朗誦散文詩。
5、幼兒集體、分組配樂朗誦詩歌，體驗詩歌的美，重點引導幼兒能用優美的聲音朗誦詩歌，表現出藝術作品的美。
6、激發幼兒想象，為表徵活動做好鋪墊。問：你想畫個什麼顏色的太陽？你畫的太陽會給人類和自然彎凳界帶來哪些好處？
活動延伸：幼兒進行表徵：引導和鼓勵幼兒根據自己的想象自由表徵。(仿編詩歌、詩配畫等)。
小班《大太陽》教案
2樓：惠企百科
一、活動內容：繪畫《太陽》
二、活動目標：
1.嘗試用點、**和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。
2.學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
3.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
三、活動準備：
教師範畫、勾線筆、油畫棒。
四、活動過程：
1.匯入活動，引起幼兒興趣。
1）謎語匯入：乙個勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見他，不是下雨就颳風。
讓幼兒猜出謎底（太陽）。
2）出示太陽。
師："今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎麼啦？"（3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到**去的故事。
師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。於是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？
2.範畫展示，引導孩子欣賞畫面，學習裝飾太陽寶寶。
1）教師引導幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什麼？
太陽寶寶的頭髮、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的？
2）師生共同討論如何表現太陽的光芒，說說：你想畫什麼樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現，教師可根據幼兒的，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
3.交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導。
1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然後用油畫棒進行塗色。
2）鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮豔的色彩裝飾太陽寶寶。
4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾。
4.總結評價，結束活動。
展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，並說出原因。
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